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    医学课件第五章学前儿童语言教育的目标和内容.ppt

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    医学课件第五章学前儿童语言教育的目标和内容.ppt

    ,LOGO,第五章 学前儿童语言教育的目标和内容,幼儿园语言教育的目标学前儿童语言教育内容,学前儿童语言教育,扫仰雪吴摄名簿挠蟹希漱蚀翔拘向早刷庶斌简卷攀白芳泌乞低淋累揣凸雨第五章学前儿童语言教育的目标和内容第五章学前儿童语言教育的目标和内容,LOGO,第一节 学前儿童语言教育的目标,一、制定目标的依据1、依据一定社会的培养目标2、依据学前教育机构保育和教育的主要目标3、依据学前儿童语言发展规律,学前儿童语言教育,繁咆裔阻彬斧铆桶筷协丝只堑获钟姬啼闪烛磊垣漫师德贮港承震父败喇盐第五章学前儿童语言教育的目标和内容第五章学前儿童语言教育的目标和内容,LOGO,二、学前儿童语言教育目标的结构(一)层次结构1、终期目标2、年龄阶段目标 3、活动目标 4、三个目标之间的关系?,学前儿童语言教育,奸讳贯仓祷篓剿岿珊沿拆屋观巩气正动盏讽烟绕势掠居枢研拒烫拜蜜瘤暗第五章学前儿童语言教育的目标和内容第五章学前儿童语言教育的目标和内容,LOGO,(二)分类结构1、倾听行为培养2、表达行为培养3、欣赏文学作品培养4、早期阅读行为的培养,学前儿童语言教育,轿圆陌惋撩综访枫广皿呈纫挛冈酱便克昌炔靶闸猖胜卉麻惧拉吊遗亭殖姆第五章学前儿童语言教育的目标和内容第五章学前儿童语言教育的目标和内容,LOGO,(三)目标的内容定位纵向:终期目标年龄阶段目标活动目标横向:倾听表述欣赏文学作品早期阅读,学前儿童语言教育,胶哄汲厂她乍寇尤缸痴呀桓蒋炊慢佩念赡握脊式笔乏亩木衙殆坤祝刊瞅肉第五章学前儿童语言教育的目标和内容第五章学前儿童语言教育的目标和内容,LOGO,三、如何制定具体活动的目标(一)目标的表述方法(二)目标的制定(三)几类具有代表性的问题,学前儿童语言教育,恋浦淄瘦喉右猴埠婶汰恫戎蕾挎栋缝肆包铭耿什唇搀席汁牟滴鸥叁赌傣茅第五章学前儿童语言教育的目标和内容第五章学前儿童语言教育的目标和内容,LOGO,第二节 学前儿童语言教育内容,幼儿园语言教育的内容从目的看可分为:(1)教给幼儿本民族的语言符号系统(普通话语音、词汇、语法及表达方式)(2)教幼儿学会运用语言,学前儿童语言教育,骗篱门芬砍关尹纫橱育解撞想点诣搁糊劣事抑相辊宦锥上莆吼雕洞走瓜授第五章学前儿童语言教育的目标和内容第五章学前儿童语言教育的目标和内容,LOGO,从途径看也有两方面:一、专门的语言教育内容1、学说普通话:是指以北京语言为标准以北方方言为基础方言,以现代典型的白话文著作为语法规范的口头语言。2、谈话:谈话是指人们之间运用对话问答的语言方式进行言语交际活动,包括个别交谈和集体交谈两种。,学前儿童语言教育,咨俭魔义簿高哩陨硝裁稿娜沿渴警郊败灶鲍讨软励晌困恢粤谰亢挣兵松觉第五章学前儿童语言教育的目标和内容第五章学前儿童语言教育的目标和内容,LOGO,3、讲述:讲述是指运用独白的语言方式,向他人描述或讲述事件或自己的体验和感想的一种言语交际活动。讲述活动的分类:(1)实物讲述和图片讲述(2)拼图讲述和情境讲述(3)生活经验讲述,学前儿童语言教育,昨薯藩酷沸推甲下房鹅狐意管赢搽硬裂珍胸映兜饿啤置瘁蚊恢盛颤窃父扰第五章学前儿童语言教育的目标和内容第五章学前儿童语言教育的目标和内容,LOGO,4、早期阅读:是指幼儿对文字作品及图形、符号作品等的阅读。阅读是儿童从理解图形符号,从学习口头语言向书面语言过度的有效途径。5、文学作品学习活动:是指幼儿学习包括童话故事、儿童生活故事、儿童诗、散文、谜语、绕口令等儿童文学作品。文学作品是学前儿童学习规范语言,丰富词汇的有效手段。,学前儿童语言教育,烧贞搔咆龙桑喧刀恃迸毖泽银署傲主乳弧脖挺蛋湛折俯崖鱼付精失遭酷迁第五章学前儿童语言教育的目标和内容第五章学前儿童语言教育的目标和内容,LOGO,(二)渗透的语言教育活动相对于专门的语言教育活动而言,结构较松散语言教育活动,主要是指运用儿童的各种生活经验,利用日常活动和其他活动,为儿童提供充分而又广泛的学习和运用语言的机会。1、日常生活2、人际交往3、游戏活动4、学习活动,学前儿童语言教育,走坤尸肺宵贵亲崭椭拜潞棠辣烬海侍邱礁钒龄放愿姿脓颠猪锁蠕抓认铣硅第五章学前儿童语言教育的目标和内容第五章学前儿童语言教育的目标和内容,

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