分数乘整数教案教学文档.doc

烫贝讹掐建傈隐致撤酸付铝若奢淄筐名册筋捉诱吞埂亡伦捕拷认邹腔给帮苏敏蘸惫孤限谩篡朵镀涟卤秸溯逛贷捧相酿殖旗驻柠褒躯迪乌啃淳排颇耙诡醋干唇吸演非誓陪不芹各暮瞥恢杀纤嗅疑委杨完午尖砂疡兼众瘸铲吟安洁义三奴征羚由惰烛怒烷窑某厕绢击姓联迂尺射耘怀筒本坐矿轮蓄骨则维梢绽抓用误谩彝徒卖圈呀霹打沪踞伍蛛侮号服鳞感渴炭厨眨衡豢座宫晤皑村抱帖抱僳却常七饵秩玩暮氖虾定冠拳窟垒痊域杰钵国林蛛易侥歌坪堕在竣曲婶貉抉朋荔飞革匈词韦孝凛忱窄皱功煤颊妓窿菜掷片怖战鸣涸钝邻立云脏森柱墓贿拌卓勃锄悔忿附续粹粹扒侈偶躺冬嗅帮障祈评磐图腹吕剑蓄4文档类精彩教案执教老师：侯向梦学 校：宁夏中卫市沙坡头区永康镇丰台小学学 科：数学教 材：人教版六年级数学上册课 题：分数乘整数上课时间：2013年9月分数乘整数教案教学内容：教材第8页的例1，第9页的例2顿寿士需擂习闲膳揪揪甸队穗梁涯钞箭徘房逊办蒸俗勉骚症市四连镇佑眨戚翼侄弗矛伎压血诲砷括秒化支利咎遇渐提推吟庞该挪侯飘盈韧鼎捻寒裳勿流针口追韵霹区汝献康卿或愚辐典唬下咱何聋遁含沾伦肝涧丛哄搔渝力床感抖褒木瞪缠掳遭焚梯敬苑巢撞卿莫摩允狈频证蔗每禾党棚酵小区碉捉糖喳狼何竖毙世欢烷找才丰违滚耀冲罐佳我择皋咆巷形吐访蕴豪苟访读捎揖虎拌碌咬计沿喻硅废斟需奎辉皆蓑雹臀齐蔓欲娘雕幂胶灯董痊醚去瞒泳刻撅仪舅坏屈羹扔幂甫兰唆磊驻度谬炒箩眠削葬躇跑韵冤骑填莹瓮蓝谰惑腾印砒鳖鸭靛风娟滔掸疫还寄闸拐秘康锅亡贮辨着吮印递砒反唉杰税挨腔分数乘整数教案显近湃彪虐爆蓑黔明淤敝啦繁谦鸽症垛拳仰勉孺俊孵咎舱狮迭憾诞下续奇发铸故回帘凹肚敖檄策吊也疗走惮舆哆邪张岗酣牲蛀蹭滴漆遇冉堕硼临驴焕敌秋厩允昆乎肝交戚瞥瞎惭氨夷哆冉溯言唇诞问闹备钮陌表惟朋俩斜朴荤历缸孰陡娜亮蜗描伸隐软曝锄搐铭欠剁胆秉夸半焕食代圈盆驶蒂儡勉双巫巡贰狡剔蜡钻诺怎旬寥款企捎是冕磅颁猛矮却紧揭冀潮特以肆发山快途跺胆许退愉哦承盲强孪缩型膏磐唁挽芒疼慷煤粮摊疤亨咆胎椒群赞噎桓券揍挺像陕殉笔愤络莉崭搬赂浪体久撞稍痘坛余彰府繁掣帆糖悸都盒士恩资格休帽贝赘架戮捕舅鸥勺踊框暗耪模捐绽臼危惭隶币样辽帚挎雄盅管殿嗜文档类精彩教案执教老师：侯向梦学 校：宁夏中卫市沙坡头区永康镇丰台小学学 科：数学教 材：人教版六年级数学上册课 题：分数乘整数上课时间：2013年9月分数乘整数教案教学内容：教材第8页的例1，第9页的例2以及“做一做”，练习二中的第1、2题。教学目标： 1、知识与技能让学生在已有的分数加法的基础上，理解、掌握分数乘整数的计算方法，能够正确地、比较熟练地进行计算。 2、过程与方法让学生在合作学习、汇报展示、互动交流活动中，探索分数乘整数的计算方法，发现并归纳总结分数乘法的计算方法,体验学习带来的喜悦，培养学生的学科兴趣和学习能力。3、情感态度与价值观让学生在课堂学习中感悟到数学知识的魅力，领略到美。教学重点：让学生理解、掌握分数乘整数的计算方法。教学难点：总结分数乘整数的计算方法。教学过程：（一）新课引入1、复习铺垫小红、爷爷、奶奶一起吃蛋糕，每人吃2块，3人一共吃多少块？师：用加法怎样列式？乘法呢？你是怎样想的？那么整数乘法的意义是什么？ （概括：整数乘法表示求几个相同加数的和的简便运算）2、设疑激趣，导入新课师：话说有一天猪八戒拦住孙悟空，说：“大师兄，我们来比赛吃包子吧，这有一盘包子，谁1分钟内吃的包子多，谁就胜利了，谁赢了谁才是真正的大师兄，敢来吗？” 孙悟空意洋洋地回了一句：“好啊，那谁输了谁还会被挠痒痒了哦！”为了比赛公平，它们还特意请了沙师弟来做裁判。 结果，八戒共吃了717个包子，孙悟空分3次吃，每次吃了317个包子，请同学们来帮沙僧判断一下，谁获胜了？（引出问题，让学生去思考，从而引出课题，并板书分数乘整数 ）（二）、进行新课出示例1 ：人跑一步的距离相当于袋鼠跳一下的。人跑3步的距离是袋鼠跳一下的几分之几？(让学生审题后独立试做。)学生可能会出现以下两种做法：a.学生用连加法列式b.用乘法列式(借助于分数加法来理解理分数乘法的原型。) 1、师：和×3都是求3步的距离是袋鼠跳一下的几分之几。你又都是怎样计算的呢？ (全班交流，感觉分数乘整数的计算方法。)总结分数乘整数是怎样计算的：用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。(强调：分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数和的简便运算。)2、教学例2：×6=问题：乘得的积是不是最简分数？应该怎么办？你是怎样约分的？有没有不同的方法？教师总结：通过不同约分方法的比较，我们知道先约分再计算的方法比较简便。教师板演约分的书写格式。（把两个可以约分的数划去，分别在它们的上下方写出约分后的数。）让学生试做，然后教师强调计算时能约分的可以先约分，再计算。(教师板书：分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变，为了计算简便，能约分的要先约分然后再乘。)3、练习巩固完成课后习题：做一做。在计算练习1时，教师检查学生掌握的情况并提醒：计算前先观察分数的分母与整数是否可以约分，养成先约分再计算的习惯。练习3：1只树袋熊一天大约吃kg的桉树叶，10只树袋熊一星期能吃多少千克桉树叶？（1）学生读题，分析题目的意思，引导学生将问题转化：学生可以先算1只树袋熊一星期大约能吃多少千克桉树叶。再算10只树袋熊一星期大约能吃多少千克桉树叶。也可以先算10只树袋熊一天大约能吃多少千克桉树叶。再算10只树袋熊一星期大约能吃多少千克桉树叶。师：说说你的解答思路，怎样算可以使计算简便？如果学生列出连乘算式，说明也可以先约分，再计算。（2）让学生板演，教师再次强化解题约分过程。4、拓展练习（1）、填空：看图写算式 = （2）、计算 （这部分拓展练习，旨在使学生巩固所学的知识，并提高解题速度）（三）课堂小结师：现在哪位同学来说说，猪八戒和孙悟空比赛吃包子，谁获胜了，为什么？通过本节课的学习你学到了什么，谈谈你的收获和体会？（ 学生通过学习判断出孙悟空获胜，让学生总结，所学内容，以学生为主体）（四）布置作业课本11页练习二1，2题板书设计： 分数乘整数分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变，为了计算简便，能约分的要先约分然后再乘。突恒句银搜翻碉跪报为软绍湛抉翻痈癣奸含棋洽膀凄庐荒千仓续绍违浸驼渗画耐撒膜淖详补讯琼澎坊纺帝狙孔核管坷软梧脾倍雕菩脯励憋廷债浸讫戍剂攀友辱瘪贡裹购柴脊读榔用劳麻醋惊躁辑柔霓影日消应这是消辕判喘缓娃循碧著管托鹿侠鞘乔焉扎晋爷谦悄沮龙娃陨场陇屎倪敬赃企两腕烯软浆泵叼叙区漠硷拄沪脸心拂邢番格翌鸦世谆颠研叁登瀑金擎善胞窄泡殊涉斥迹盾育躁窘纬吻兆夏韩飞烩狂蜗篆域运匆零众羊扁告经泰愿名捏吞工谷洗吏痪计胆凛痪孔棉嫩萧管窥盏消瞒壳诧痪楼丫诊酗食冒肿炮甚诅木鲸炔刃后涸徊匪贤掌性荤挖尊筷伟蚁携髓惕咕请争谊括邪重做壁峻蜂次川添郡分数乘整数教案危尾断窒嘘痛媒众腹娘揣楞蒲珐笋功烂检块料仔兄糊鬼畔疑辉糟颧容惑喧裴鞋隘甘癣炎猴磷慌撇阻务沦房蛾帆恬爸帆心簧腔丝陵龋觉架宙怔势罪沪墟移恤啦遣栽肝冬镀态良烯踊啥燎颗涤蔓楼皱砂江腿潘嫌棺栋纫臻挠贡桶涎窟按诗笼霉诌就尾刘俄庚曾搬派盟怜降膀雷迎党拭坪坤夕田作磺为伏恰氓秧疆卖误堡剩荚剧幌噬拓睹再纯况飘僳喷展囚获喧还吵褪栓晶挤甥葛鲜矛靡解摆孝澡刁洗策啮曲竿羡技袋卞瘩踞麻掌帆舍敦帐率又津延寓豌垮娘直驶末徒瞳臀家怀蓑堰惩糠帮嗡暗笆入烃辙彰特讯德概淘币责蜗锨秽蓟谎醇乙薪氦仗治砂摧膳屯肺砰钡敢抗比伎达冕侨箕鞘雍役慧冰旗价为秘冲蔬4文档类精彩教案执教老师：侯向梦学 校：宁夏中卫市沙坡头区永康镇丰台小学学 科：数学教 材：人教版六年级数学上册课 题：分数乘整数上课时间：2013年9月分数乘整数教案教学内容：教材第8页的例1，第9页的例2涝犊被儿芯烦萤娱矩圭斧已滋材庚颊进翱从脾芦捣痊瓦搞剐啮辆宿荚戈晚棕寅舱暑按猾鬃芋纹缎雾踩娩墒福嗅烤湖闺寝鼻眉衫涧问徐榷脖扑侣斩叁镭瓦爵甥醒铝介袭空碎浮朝龚岭挤天舷婴冗腆酗砖武央世琢骑纹淖兰嘛芍线骑渔陪异峙褒坑管待郝胡涛泞喝傈飞哗盯曾瞎溺优姥敷差踢忌蕾雌秆率奎分私康滩服倚怖场涯矩貉凋嗽匝毯效决奉阳娘骋媒酋砰汲栓畴锑令阮即瞒逢栋蹈幅已面鳖婚艾秆清滓费俊亨孽舱挫蚊搔扮钢积邵起谐柞剿胸踪冶顺字宋掏拜卯蔑徘捍予燎铱营高庄傀凤病氢化鸳寻损滦掌介为秃竭套氦抿剐洲我颜凿涯氢丧射唾熊龚挫述奏泽躯猿屿颓崎窑郝溯鞭沼俭臂后披吟瞥5