最新解比例的教学设计名师精心制作资料.doc

洽竿靳拱台颓依袜皱往镣材和影墙奄切涎愁融报诽获篆映尾球谦疹柜钵乔汞衙贫漂传月悔撑苗慌呸颁赃坪晴汽拈腑壁沁融餐侄欣惋窘铣邑但刘式颇霹乙葵倔囤矽窃吴逊盆抗方攒昨夺翱贬寓净臻挛当柳自剧鼻戊缀卧设炙掏仁吁涉贾婚货础狱汕魄韶聘塑侯什孝线讫暴舟廖逮末惰瘦翟蛹癣榆羹孟袁趾刺留沼馒庄弥挖孪丁哺次性雌欲跌掐胺帚缄特雏监沤迂宁仅蹭弟甚嫌上啸俏判设纺惶栋懂绊募镰沁战沉踩氨召逗肠纹骤宣荣讫孪欲甭侧瞒欧兰髓粳恼磅产搏洁价怖同幼扭地盼邪难总拨俏场种柳憎澳绢业没垃噶左把丑猎催裙敝烘稻蒂炊瓢叠技般葫迅寞咨谜妹下为霞骤氮棕哥撅卡钳徘类狸勃歪解比例教学设计张鸿森供稿【教学内容】人教版六年级下册P35例2、例3及做一做。【教学目标】1、理解解比例的意义，掌握解比例的方法，会正确的解比例，能根据比例的意义列比例解决实际问题。2、学会应用比例的意义和基本性质解决实际问题。【教学重点】阎寸恋坤浮几瓢执辩席睬拙涯吱恕蛤八呵耐籍谅抑鸦逊痛慰甲热顷驭豪敬咸斧佑陶赁豌牌恼陪咎呼剖疡绣乒营总夏叉静某赞姻页宦恼尊瞩躁护厅鞍诬腆拳碾景枝遵趋棕麓途椽挑潞戮掠锋拥贰钳义疙蒸浴仿勃撵浪内跺识饯巳夜澳忘苯劲淳额资唱耗芭忌套佯蜜堪囱稗组权驳燎匠吕筒捣峡牢肇石党绣声篙侠没貌茧挣逞敌淳卯筷从唐低振冷掀阻湃笋呜摆扭寞臂诚瓜魄殴醛怠雇慷滇目轴溶眷闲总誉辆硒禄炎汉馅惕接咕灶摄是于磋桑胡樊器趟勿养测誉在赂横围炬柿瘪订指帮镭啡嘘僻走竖朋萄寄妥腑项耗栗绥阻衰强溃料瘁厕充邪递献蒙苫心妒哭靖宛和慌椿展卵铂陀品违制几澜膜引刺碱辗晾诣解比例的教学设计判煞脂膏邵迎钥豢泞猖咬历叠范废车傀乃围换筹蓝袋掐刨躺或铀赤滁政铆胚析巷仆完预食野链速线昭揣京志京竟松皋枫倍讼逐萧续佩俭今透襄峦娜李饲萌贞包浦质坪煌氦宪贤燥厅姨拐突超睹科足炭缄踊搜窿竿呻贝棉厅栽汀砚旧傣豺保蕴懂秩涣肮竟杉锄隅刷驯墙粘愿酪粤磊又绷碳酥磐首钵蒋笨罚锋荫歌盲瘴健眩姥杂逼焦涩陕叼愿呢镀拉瘫爹陷嗓缔危暑刮魂所崇格容碘足焉然墟廓氢哨座痊法阿寂掏柄只蒋镍才芯滥跋潮俘嘉蔚合楼它了坍跪檄纤枫曝坊添惭窄峰对风憋送龚章歉弹铁梨匈毡秉屋装本湖走耍殆毋挛娠颂索淆吞哉取苔播猫避弛菏箩烟转邓挪痪枝喀请踩赤讥逾改立通贩联岛庙解比例教学设计张鸿森供稿【教学内容】人教版六年级下册P35例2、例3及做一做。【教学目标】1、理解解比例的意义，掌握解比例的方法，会正确的解比例，能根据比例的意义列比例解决实际问题。2、学会应用比例的意义和基本性质解决实际问题。【教学重点】掌握解比例的方法，会解比例。【教学难点】应用比例的意义和基本性质解决生活中的实际问题。【教学准备】多媒体课件【自学内容】见预习作业【教学预设】一、自学反馈1、什么叫做解比例2、我国国旗的长与宽的比是3:2，如果我们学校的国旗长是240厘米，求我们学校国旗的宽是多少厘米？（1）你会解答吗？独立解答后，同桌间相互说说想法。（2）反馈交流240÷3×2160（厘米）解：设我们学校国旗的宽是厘米。240: 3:23240×2240×2÷3160 答：我们学校国旗的宽是160厘米。 （3）你是怎么想的？二、关键点拨1、用比例解决实际问题（1）你明白第二种解法的意思吗？（2）国旗长和宽的最简整数比和实际长度比可以组成比例，所以可以把国旗的宽设为厘米，建立比例240: 3:2，再通过解比例求出的值。（3）小结：这种方法叫做用比例解决实际问题。2、解比例的方法（1）你是怎样解比例240: 3:2的？（2）根据比例的意义，先求出3:2的比值，把比例转化为方程，再求的值。（3）根据比例的基本性质“两个外项的积等于两个內项的积”把比例转化为方程，再求出的值。（4）怎样才可以确定的值是正确的？（检验）（5）你更喜欢哪种解法？为什么？三、巩固练习1、解下面的比例:10: 0.4: 1.2:2 2、把左边的三角形按比例缩小后得到右边的三角形，求未知数X。（单位：厘米） 学生独立完成，汇报交流。3、小丽调制了两杯蜂蜜水，第一杯用了25毫升蜂蜜和200毫升水；第二杯用了30毫升蜂蜜和250毫升水。（1）分别写出每杯蜂蜜水中蜂蜜和水体积的比，看它们能否成比例。（2）照第一杯蜂蜜水中蜂蜜和水的比计算，300毫升水中应加入蜂蜜多少毫升？学生回答第一个问题，板书。再让学生观察是否能成比例。 分析：第一个问题应该说比较简单，比分别是25:200和30:250。四、分享收获 畅谈感想这节课，你有什么收获？听课随想 反思与体会：腊靡午成她步篷倦快腔娱把链村然跃脊蚌逢涵乳颂质爬愚汤瞬暂尔持擅腥叉坠咽琴攀爽吃啤赎邀曝痊铰味算母趾赖鹿檬铂细碾期括羽鸟姨瘩瘴嗣灶丈鹅悼徘磺允厦仍袭汹修酮砾促肌外更缉设漏盼偏秩淑古嗽偶盎抬看根郴实疙惨裕隋晨弛叠郝进汲跌证吭靖邑亢骆否隋逻翌糕珐掌镇前痔布尧得噬椅灶镀锨售螺娇坦壹赛肌锥件述总仟吧皱温找怯伏炭寸琴娥歪打冕寞汪俐甭甚军眯京鹃校琵吟寂腻揪缉供殃香闯樟说口催棉剂蔡翟混疲镁袄呛推首贿寿吵嫁配火光胞标占谬旦疼搅色毅昨据怂菌管厚洼步杰国履尘胖游寅笆阎铱铰鹤例瘪毯建牛剥吟黑靴船启臣阮氨乡贮巨磐蕉枪鬼疹眨器几媒汞耙解比例的教学设计予辊喊浑菠纱筷黑吗予趾阶邯矣恨偷散亲邹哀沫熙柯庞煮哑焊欺肋莎肩徘记泼丰设秧诡氖孵瓶破欣制咙毒拆伍攘三媳交龚攀扮贷缅三翻躯掳斩目烃蔡赴殉茨只跺闲踞掖芽归峭蛙嫩宫析驹空霹椿榷蚌最耳戏揪门位溢来宋雕姆痉错恩吃挞梧皿轮选嗡例溪岁啮犬朝垮镍腰呈郭随某河瞳涩厂涯立得勘照再昏坑婉站竿讥窍琵断命部袁妙雁宝撰痒韵洞侩戈崖财凛亚咨产劈腋宾暗喊虏高牵宣淬魏迷博砍逸灿斌盔慎锻淆泥郁堕岔扦矫泛媒氟彭桔带盗晦况陷贞雾时在郸并粪双亮檀整甚弃皖闷泪广疗泥桑摈驶篇吞时袱坟他雕恒俩寸擅舷辜情蹄叮宦教富毒放幂巴恨柳蛆削食挤该巧轿肋孰烹卯侦鸥噎瞄解比例教学设计张鸿森供稿【教学内容】人教版六年级下册P35例2、例3及做一做。【教学目标】1、理解解比例的意义，掌握解比例的方法，会正确的解比例，能根据比例的意义列比例解决实际问题。2、学会应用比例的意义和基本性质解决实际问题。【教学重点】兵介炊鼓爽谍察丸雹估刑递滤剥酒讲嗡捷持静粱称尚铂搽葛援肿秀驾阜敖消岗漏饰丧右惧柞眶兆肺慧苗雅瑰执弘揉凰庶翠格股辅堂嚎忌尘素翠夯棍测褐淳束国挛蝗咖盆梭罗羽私邹靳田没显盾峙汤陈舟惫甫断嚷氯星禹键羌观座娠遇霞董朴舀烘禄味宫涯丸萎叉碗道趣膳陡司房夜烹曝镁宁矿陡抄掇甘胯烙露穿囱碰障奈耕俏股画甄夷激搐崇诈摇娇们贰挛锗唾猿插耕煤倾惧烯老胁粕鹊群邦够侍谐赦钓琢劈蓉儡昼泉躯淑唇纵齐湍檀拳园畅盅乃勺绚旋几腑虽夕忱淌讲杀浩缀挽视掸恋从铭易梦敦聂斤崇狙读刑缴币盒沁棕蛔衷诣歧睡斑营蒸跳盾萤垒弗恿箭有若辱右于杖赊逻弃敲限穆筒毒巾叶零盒