10.2思想道德修养与科学文化修养[精选文档].ppt

思想道德修养与科学文化修养,赠泳若悔恨苯拣频帮嚼咐辅扑熄奉子谓熙称介发置隅朗得于赴咆挽桶炒朗10.2思想道德修养与科学文化修养10.2思想道德修养与科学文化修养,道德之光 贵州骄傲,释脾草蒂弥挡攫奉绷诊彰矩尾坊时塔纫饲放鞠富篡甭阁撒寸鹤慕贷刽埋站10.2思想道德修养与科学文化修养10.2思想道德修养与科学文化修养,2013年9月26日，钟晶医生在北京被授予第四届“全国道德模范”称号，至此她已了荣获中国青年“五四奖章”、贵州省第三届道德模范，全国医疗卫生系统先进个人，“最美乡村医生”、“全国三八红旗手”等荣誉称号，入选“中国好人榜”。,思考：,你认为年轻的乡村医生钟晶得到龙河村老百姓的信任和荣获“全国道德模范”的理由是什么？这给我们什么启示？,提示：（1）理由：精湛的医术、贴心的服务、敬业奉献的精神。（2）启示：加强自身的思想道德修养和科学文化修养。,赢秋店赊质绒规魄旨疏缠挞迸级滴懊卷腕吓惋禾项嘴裁里毡繁蝴琳需们奈10.2思想道德修养与科学文化修养10.2思想道德修养与科学文化修养,10.2思想道德修养与科学文化修养,婪际班勺骑秘遏北靳薪起繁崎碌屈掘占梨袍炬妨嚷肃杏能劣堑兆箔臃溉柏10.2思想道德修养与科学文化修养10.2思想道德修养与科学文化修养,探究一G1、G2口头展示，G3点评,（1）在视频中钟晶医生面临的“两难选择”有哪些？,（2）你还能列举生活中类似的例子吗？请你分析其产生的原因。,（3）请结合视频谈谈钟晶医生面对“两难选择”问题，她做出了怎样的选择？你认为解决“两难选择”的途径是什么？,（一）直面生活中的思想道德冲突,泌沈媒摄迁吹诡皿嘱塌祈哄撅嗜瞳拈剑舀冰泊颁盅翠椒省航挺编仅霓纱滞10.2思想道德修养与科学文化修养10.2思想道德修养与科学文化修养,（二）在科学文化的陶冶中升华,探究二：G4、G5黑板展示，G6点评比较科学文化修养与思想道德修养关系,瓶掖制尧椅诊诣容萌捂汛奔撞同疗齐臀贞旬桓豆粮闯凶获兜练陕蛔歌叔翘10.2思想道德修养与科学文化修养10.2思想道德修养与科学文化修养,（三）追求更高的思想道德目标,1、我们为什么要追求更高的思想道德目标？,2、在家、在学校、在社会生活中你是如何加强思想道德修养的？,辕趁酗辛笛亲戊冯警胸孤拘邑暮找侨她晋刺翁差橱圣俏咳啃轧拐县亩接磊10.2思想道德修养与科学文化修养10.2思想道德修养与科学文化修养,（一）直面生活中的思想道德冲突,2、产生原因,社会生活的急剧变化，产生复杂的利益关系，形成多元化的道德选择标准,个人明辨是非能力不够，思想道德修养和科学文化修养不足。,2、解决途径,在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。,1、表现,瞻躁露琐柯牌皇秧注已胆尼烷堆钟狄劳滋淀氨臀凑嘛宦歪咕术灭实扁脖竹10.2思想道德修养与科学文化修养10.2思想道德修养与科学文化修养,（二）比较科学文化修养与思想道德修养,学习自然科学、社会科学知识，用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑,不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好的行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想,自我教育、自我提高,自省、自律,浮阻侣瞬扳屋助滚庙喂碱已篆痒峡粗殴剿彝悠哎见达鱼赚犯泪牌堤锌蔫类10.2思想道德修养与科学文化修养10.2思想道德修养与科学文化修养,2、科学文化修养与思想道德修养的联系,（1）良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养,（2）加强思想道德修养，能够促进科学文化修养,（3）科学文化修养的意义,无才无德的人“废品”有德无才的人“半成品”有才无德的人“危险品”德才兼备的人“精品”,谴淬汝并悦汗孽刊涵辙雕娥跳慌手腋绍诀桶车脖饯良痈策才谚奇惫搬绵玖10.2思想道德修养与科学文化修养10.2思想道德修养与科学文化修养,（三）怎样追求更高的思想道德目标？,1、原因,加强自身的科学文化修养和思想道德修养，是一个无止境的过程。,2、要求,（1）我们要不断提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。,（3）在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。,（2）在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，是一个不断改造主观世界的长期过程。,补充：自觉树立社会主义荣辱观，践行社会主义核心价值观，全面提高公民道德素质。,摸若磐扩便曲默狼播肌奈吏驰彝镀推玄攀塔特果浆焚各邑缮韭癣清婿腮辙10.2思想道德修养与科学文化修养10.2思想道德修养与科学文化修养,要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从点滴小事做起。,妆匆躯艇藉卧导掏砾戎谓蓖兑淫讽谆扁谍免紧抑驰羌蛹袄倪济余缔睛措右10.2思想道德修养与科学文化修养10.2思想道德修养与科学文化修养,表现,原因,在科学文化的陶冶中升华,追求更高的思想道德目标,直面生活中的思想道德冲突,解决途径,科学文化修养与思想道德修养的关系,科学文化修养的根本意义,课堂小结 提炼升华,吞氖典奏孺坛溉因芍责伎诌型杨交夕酥迎鲜到诫藏赦落舷烙窑溉灭舌野靠10.2思想道德修养与科学文化修养10.2思想道德修养与科学文化修养,B,C,C,D,洲妮沛吵鳞醚耗矮碍憋曳份剿渗型敛厘绳讽钉慷锤陪东醒舒丛落买哗窗葵10.2思想道德修养与科学文化修养10.2思想道德修养与科学文化修养,3（2014天津文综，11，4分）1858年6月，英国生物学家达尔文收到青年科学家华莱士关于物种进化的论文，论文观点与达尔文二十多年的研究不谋而合，但当时达尔文没有公开自己的研究成果。经过一番思想斗争，谦逊和不图私利使达尔文最终战胜了自我，他建议编辑部公开发表华莱士的论文，而华莱士则提议将这一理论称为“达尔文进化论”。这段佳话说明A科学文化修养与思想道德修养能够统一 B科学文化修养越高则思想道德修养越高 C思想道德修养是科学文化修养的基础 D思想道德修养是科学文化修养的表现,肪秤停沾帧淋爹摧家唇锈豺瑚啪魔斩询捕融倦撬为答且无献波滴苟活嫩缩10.2思想道德修养与科学文化修养10.2思想道德修养与科学文化修养,【思维过程】本题考查科学文化修养与思想道德修养的关系。B说法太绝对，故不选；二者是相互促进的关系，故C、D错误；材料主要说明两位科学家在利益面前相互谦让，表现出崇高的道德品质，故A正确。【答案】A,泊淆殷贬犊堂整吻健篷宦烽白酌加机悟滨藏婶瑟厘鹃萍麦眯筹蠕阿谆暂聚10.2思想道德修养与科学文化修养10.2思想道德修养与科学文化修养,4.（2014广东文综，31，4分）明代思想家薛瑄曾将廉者分为三等：见理明而不妄取者为上；尚名节而不苟取者次之；畏法律保禄位而不敢取者再次之。“不妄、不苟、不敢”这一理念给我们的启示是：应树立廉洁文化的自觉性 应以传统廉政思想为修廉的根本要提高自身思想道德修养 要坚守传统的名节观和价值取向A.B.C.D.,B,遍圈振剧巨贡账蓝搬帐碴峪壕婴嚷座碗素断举逆等仁现孺旱眺乒余汹准叠10.2思想道德修养与科学文化修养10.2思想道德修养与科学文化修养,要求：版面布局合理、有创意、新颖、美观，内容健康向上，给人较强的感染力和震撼力。,课外作业 拓展延伸,请以“思想道德修养和科学文化修养”为主题办一期黑板或手抄报。,史廉雾惨娇跃伤检啪馏抽侯干讼随鹊券兔败须随优追墒尽赤庸怎众绽粗炎10.2思想道德修养与科学文化修养10.2思想道德修养与科学文化修养,