中南小学四年级体育教案.doc

长沙县中南小学20132014学年度第二学期教案总序第1个教案共性教案个性教案 第一课队列队形教学目标：1、 培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。2、 培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造等能力。教学重点：养成良好的坐立行走的正确姿态。教学难点：动作自然、协调准确。教具准备：口哨一个。教学方法：游戏教学教学课时：1课时教学过程：准备部分：一、 课堂常规：1、 体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、 宣布本科内容二、 准备活动：1、 小游戏：“抓人”。 ×××××2、 小型徒手操。 ×××××3、 专项准备活动。 ××××× ×××××基本部分： 一、队列队形 教师1、集中注意力 1、教师口令清晰2、快块集合 2、教师做正确的示范3、稍息、立正、向右看齐 3.、教师个别指导3、变换队形 学生 1、学生认真听动作方法和要领二、游戏 2、学生练习“报数抱团” 3、分组练习 4、动作一致，精神饱满结束部分一、 放松二、 小结三、 下课 教学后记：总序第2个教案共性教案个性教案 第二课广播体操七彩阳光1-4节教学目标：1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播体操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正确发育。2、 培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。教学重点：各节的动作要领几要求。教学难点：动作的准确性和优美大方。教学方法：示范教学教学课时：1课时教学过程：准备部分：一、 课堂常规：1、 体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、 宣布课的内容和任务二、 准备活动：1、 队列练习：2、 广播操：3、 专项准备活动：基本部分一、 广播体操1-4节第一节伸展运动： 1、教师讲解动作要求和方法。第二节扩胸运动： 2、教师做正确的示范。第三节踢腿运动： 3、教师个别指导。第四节体侧运动: 4、找学生做表演。二、游戏；（障碍赛跑）规则：1、 游戏者应在比赛中完成所规定的动嘴2、 由小裁判判定动作正确与否。3、 每个队员的比赛次数相等。 学生： 1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛结束部分一、 放松：二、 小结：总结本次课的情况。1、教室总结本次课的情况。三、 下课：组织学生收好教具教学后记：总序第3个教案共性教案个性教案 第三课广播体操七彩阳光5-8节教学目标：1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播体操的练习，动作要领的掌握。2、 培养学生身体的正面姿势和动作的协调的能力。3、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。教学重点：各节的动作要领几要求。教学难点：动作的准确性和优美大方。教学方法：示范教学教学课时：1课时教学过程：准备部分：一、 课堂常规：1、 体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。2宣布课的内容和任务二、准备活动：1、 队列练习：2、 小型徒手操：3、 专项准备活动：基本部分：二、 广播体操1-4节第五节体转运动： 1、教师讲解动作要求和方法。第六节腹部运动： 2、教师做正确的示范。第七节跳跃运动： 3、教师个别指导。第八节整理运动: 4、找学生做表演。二、 游戏：守卫红旗规则：1、 没有被教到的人不得随意进入圈内。2、 叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖立。 结束部分：一、 放松：二、 小结：1、教室总结本次课的情况。三、 下课：教学后记：总序第4个教案共性教案个性教案 第四课广播体操七彩阳光1-8节教学目标：1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、 培养学生身体正确姿势和动作的协调性和节奏感。3、 发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。教学重点：各节的动作要领及要求。教学难点：动作的准确性和优美大方。教学方法：自主练习、引导学习教学课时：1课时教学过程：基本部分：一、课堂常规：1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二准备活动“1、 队列练习2、 小型徒手操3、 专项准备活动基本部分:一、 广播体操七彩阳光1-8节（全套练习）二、 游戏（春种秋收）规则：1、 必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。2、 交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好再继续跑。结束部分：一、 放松二、 小结三、 下课场地设计：小沙包20个四个标志物四、 下课：安排学生收好教具教学后记：总序第5个教案共性教案个性教案 第一课游戏课教学目标：1、 发展学生速度素质，提高快速反应能力。2、 培养学生齐心协力的集体主义精神。3、 发展速度，提高身体的协调能力。教学重点注重学生的生命安全教学难点：让学生迅速的融入游戏中，产生好的游戏氛围，达到健身放松的效果。教学方法：自主练习、引导学习教学课时：1课时教学过程：基本部分：一、课堂常规：1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二准备活动“1、 队列练习2、 小型徒手操3、 专项准备活动基本部分:一、 游戏（穿越门）规则：1、 游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。2、 游戏者进行游戏时游戏者之间不准松手。3、城门不准随便移动，否则判本队失败。教师讲解动作 学生1、 作要求和方法。 1、认真听动作要领和方法2、 教师做完整的正确示范。2、分组练习3、 教师个别指导 3、动作一致，精神饱满4、 找好学生做表演。二、 游戏（夹球接力）1、 球掉到地上不许用脚踢，否则判失败。2、 交换球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。放松小结教师总结本课情况。下课场地设计：四个小皮球四个标志物下课：安排学生收好教具教学后记：总序第6个教案共性教案个性教案 第二课技巧教学目标：1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播体操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正确发育。2、 培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。教学重点：各节的动作要领几要求。教学难点：动作的准确性和优美大方。教学方法：示范教学教学课时：1课时教学过程：准备部分：一、 课堂常规：1、 体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、 宣布课的内容和任务二、准备活动：1、 队列练习：2、 广播操：3、 专项准备活动：基本部分一、 技巧：前滚翻起立接球1、 教师讲解动作方法要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导学生、1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、学生分组练习二、游戏；（障碍赛跑）规则：1、 游戏者应在比赛中完成所规定的动嘴2、 由小裁判判定动作正确与否。3、 每个队员的比赛次数相等。 学生： 1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛结束部分放松：小结：总结本次课的情况。1、教室总结本次课的情况。下课：组织学生收好教具教学后记：总序第7个教案共性教案个性教案 第三课技巧：不同开始姿势的前滚翻教学目标：1、 通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、 巩固强滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智的创新精神。教学重点注重学生的生命安全，学习正确的动作姿势。教学难点：练习时，做到动作连贯，协调。教学方法：讲解示范教学 教学课时：1课时 教学过程：基本部分：一、课堂常规：1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二准备活动：1、 队列练习2、 广播操3、 专项准备活基本部分:一、 技巧：不同开始姿势的前滚翻：1、 教师讲解动作 学生2、 作要求和方法 1、认真听动作要领和方法3、 教师做完整的正确示范 2、分组练习4、 教师个别指导 3、动作一致，精神饱满5、找好学生做表演。二、复习：前滚翻起立接球重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调1、 放松2、 小结教师总结本课情况。3、 下课场地设计：四个小皮球四个标志物安排学生收好教具教学后记：总序第8个教案共性教案个性教案 第一课徒手操、游戏教学目标：1、 通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。2、 培养学生良好的身体姿势和精神风貌。3、 发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。教学重点：各节的动作要领及要求。教学难点：动作的准确性和优美大方。教具准备：口哨一个。教学方法：游戏教学教学课时：1课时教学过程：准备部分：一、课堂常规：1、 体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、 宣布本课内容准备活动：1、队列练习： ×××××2、小型徒手操： ×××××3、专项准备活动： ××××× ×××××基本部分： 一、徒手操： 学生1、教师语言要清晰。 1、学生站成四列横队2、教师讲解课堂要求和任务。 2、学生认真听队列的要求3、教师讲解徒手操的动作要领和要求。3、师生一同练习4、师生一同练习。 4、动作一致，精神饱满 二、游戏 （改换目标）规则：1、 追者只能拍人、不许推人、拉人2、 逃者需要“隐藏”必须站在前面站在后面，或侧面。教师1、 教师讲解游戏规则。2、 教师做真确的示范。3、 教师正确评定胜负。学生1、 学生认真听游戏的方法和规则。2、 学生练习。3、 分组比赛。 结束部分一、 放松二、 小结1、 教师总结本次课的情况。2、 学生认真听讲情绪饱满。3、三、 下课 教学后记：总序第9个教案共性教案个性教案 第二课徒手操、游戏教学目标：1、 通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。2、 培养学生良好的身体姿势和精神风貌。3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。教学重点：各节的动作要领及要求。教学难点：动作的准确性和优美大方。教具准备：口哨一个。教学方法：游戏教学教学课时：1课时教学过程：准备部分：一、 课堂常规：1、 体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、 宣布本课内容二、准备活动：1、队列练习： ×××××2、小型徒手操： ×××××3、专项准备活动： ××××× ×××××基本部分： 一、徒手操： 学生1、教师语言要清晰。 1、学生站成四列横队2、教师讲解课堂要求和任务。 2、学生认真听队列的要求3、教师讲解徒手操的动作要领和要求。 3、师生一同练习4、师生一同练习。 4、动作一致，精神饱满 二、游戏 （绕木棒运动）规则：1、 不击掌或发令后不得起泡。2、 再穿行时不可以碰到小木棒。教师1、 教师讲解游戏规则。2、 教师做真确的示范。3、 教师正确评定胜负。学生1、 学生认真听游戏的方法和规则。2、 学生练习。3、 分组比赛。 结束部分放松小结1、 教师总结本次课的情况。2、 学生认真听讲情绪饱满。3、 下课 教学后记：总序第10个教案共性教案个性教案 第三课复习广播体操、游戏教学目标：1、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握和巩固对身体的各部位的练习、2、 培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好品质、3、通过练习，培养学生机智。果断和诚实的品质。教学重点：各节的动作要领及要求。教学难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。教具准备：口哨一个。教学方法：游戏教学教学课时：1课时教学过程：准备部分：课堂常规：1、 体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布本课内容准备活动：1、队列练习： ×××××2、广播操。 ×××××3、专项准备活动： ××××× ×××××基本部分： 一、徒手操： 学生1、教师语言要清晰。 1、学生站成四列横队2、教师讲解课堂要求和任务。 2、学生认真听队列的要求3、教师讲解徒手操的动作要领和要求。 3、师生一同练习4、师生一同练习。 4、动作一致，精神饱满 二、游戏 （挑战应战）规则：1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2、 拍追时不得用力推人。教师1、 教师讲解游戏规则。2、 教师做真确的示范。3、 教师正确评定胜负。学生1、 学生认真听游戏的方法和规则。2、 学生练习。3、 分组比赛。 结束部分放松小结1、 教师总结本次课的情况。 2、 学生认真听讲情绪饱满。3、 下课 教学后记：总序第11个教案共性教案个性教案 第一课韵律活动、走：改变速度的走教学目标：1、 通过本次课的学习，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性、节奏感、观察力，培养学生组织与纪律性。2、 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力，促进下肢和内脏器官的发展。3、培养学生集体主义精神和协调的能力。教学重点：上下肢的协调，放松，自然。教学难点：抬头，挺胸，自然大方。教具准备：口哨一个。教学方法：讲解示范教学教学课时：1课时教学过程：准备部分：1、课堂常规：2、 体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。3、 宣布本课内容二、准备活动：1、队列练习： ×××××2、广播操。 ×××××3、专项准备活动： ××××× ×××××基本部分： 3、 韵律活动节奏游戏猜猜他是谁规则： 1、被猜者不要动，不要笑和不许说话。2、如果第一次猜错可以猜第二次。教师1、 教师讲解游戏规则和要求。2、 学生练习比赛。3、 教师正确评定胜负。学生1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。 二、走 改变速度的走：教师1、 教师讲解动作要领和方法。2、 教师分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。 学生1、 学生认真听动作方法和要求。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。 结束部分放松小结1、 教师总结本次课的情况。 2、 学生认真听讲情绪饱满。3、 下课教学后记： 总序第12个教案共性教案个性教案 第二课改变速度的走、单脚跳接力教学目标：1、 通过走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、 培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。3、 通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。教学重点：上下肢的协调，放松，自然。教学难点：抬头挺胸，自然大方。教学方法：游戏教学教学课时：1课时教学过程：准备部分：一、 课堂常规：1、 体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、 宣布课的内容和任务准备活动：1、队列练习：2、广播操：3、专项准备活动：基本部分走:改变速度的走1、 教师讲解动作方法要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导学生、1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、学生分组练习二、游戏；（单脚跳接力）规则：1、 起跳前必须站在起跳线后面不得踏线。2、 发出信号后才能起跳，其余人击掌后才能起跳。教师1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。学生1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。结束部分放松：小结：总结本次课的情况。1、教室总结本次课的情况。下课：组织学生收好教具教学后记：总序第13个教案共性教案个性教案 第三课走、各种正确姿势的走：游戏教学目标：1、 通过学习走的正确的方法，培养学生走的正确的姿势，巩固走的技能发展学生的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、 通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。教学重点：上下肢的协调，放松，自然。教学难点：抬头，挺胸，自然大方。教学方法：游戏教学教学课时：1课时教学过程：准备部分：一、 课堂常规：1、 体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务准备活动：1、队列练习：2、广播操：3、专项准备活动：基本部分走:各种正确姿势的走。教师1、教师讲解动作方法要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导学生、1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习二、游戏；（绑腿接力）规则：1、 教师发令后或击掌后才能起跳。2、 按教师的规定要求不得少跑。3、 绳子一定要绑好，绳子松开不得分。教师1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 教师做正确示范。3、 教师正确评定胜负。学生1、学生认真听讲游戏规则。2、主动观察教师的示范。3、分组比赛。结束部分放松：小结：总结本次课的情况。1、教室总结本次课的情况。下课：组织学生收好教具教学后记：总序第14个教案共性教案个性教案 第一课藤圈韵律操（1-3）节：游戏教学目标：1、 通过学习，使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术，发展学生的下肢力量。2、 培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。3、 发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。教学重点：各关节的动作要领及要求。教学难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。教学方法：讲解示范，游戏教学教学课时：1课时教学过程：准备部分：一、 课堂常规：1、 体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务准备活动：1、队列练习：2、广播操：3、专项准备活动：基本部分藤圈韵律操（1-3）节教学教师1、教师讲解动作方法要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。学生、1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、精神饱满动作轻松整齐一致。二、游戏；（挑战应战）规则：1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2、 追拍到自己手之前不得踏过起跑线。3、 应战者如失败就算对方胜利。教师1、 教师讲解游戏要求和规则2、 学生练习比赛3、 教师正确评定胜负。学生1、学生认真听讲游戏规则。2、主动观察教师的示范。3、分组比赛。结束部分放松：小结：总结本次课的情况。1、教室总结本次课的情况。下课：组织学生收好教具教学后记：总序第15个教案共性教案个性教案 第二课藤圈韵律操（4-6）节：游戏教学目标：1、 通过本次课的教学，是学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳力。2、 培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体诉素质。3、 发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。教学重点：各关节的动作要领及要求。教学难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。教学方法：讲解示范，游戏教学教学课时：1课时教学过程：准备部分：一、 课堂常规：1、 体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务准备活动：1、队列练习：2、广播操：3、专项准备活动：基本部分藤圈韵律操（4-6）节教学教师1、教师讲解动作方法要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。学生、1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、精神饱满动作轻松整齐一致。二、游戏；（单双脚跳圈）规则：1、 跳时途中不许接触圆圈。2、 发令后或拍手后方可跳圈。3、 单脚跳时摆动腿不许触地。教师1、 教师讲解游戏要求和规则2、 学生练习比赛3、 教师正确评定胜负。学生1、学生认真听讲游戏规则。2、主动观察教师的示范。3、分组比赛。结束部分放松：小结：总结本次课的情况。1、教室总结本次课的情况。下课：组织学生收好教具教学后记：总序第16个教案共性教案个性教案 第三课藤圈韵律操（1-6）节：游戏教学目标：1、通过本次课的练习，是学生进一步完善学生的动作，强化练习与记忆。2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体诉素质。3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。教学重点：各关节的动作要领及要求，多次数的练习强化动作。教学难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。教学方法：讲解示范，游戏教学教学课时：1课时教学过程：准备部分：一、 课堂常规：1、 体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务准备活动：1、队列练习：2、徒手操：3、专项准备活动：基本部分藤圈韵律操（1-6）节复习教师1、教师讲解动作方法要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。学生、1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、精神饱满动作轻松整齐一致。二、游戏；（单双脚跳圈）规则：1、跳时途中不许接触圆圈。2、发令后或拍手后方可跳圈。3、单脚跳时摆动腿不许触地。教师1、教师讲解游戏要求和规则2、学生练习比赛3、教师正确评定胜负。学生1、学生认真听讲游戏规则。2、主动观察教师的示范。3、分组比赛。结束部分放松：小结：总结本次课的情况。1、教室总结本次课的情况。下课：组织学生收好教具教学后记：总序第17个教案共性教案个性教案 第一课技巧：仰卧起坐；游戏教学目标：1、 通过本课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力。2、 培养学生的灵敏性及速度性和奔跑能力。3、 培养学生对动作认真负责和集体主义精神。教学重点：动作的正确性。教学难点：用力收腹。教具准备：口哨一个。教学方法：讲解示范教学教学课时：1课时教学过程：准备部分：一、课堂常规：1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布本课内容二、准备活动：1、队列练习： ×××××2、广播操。 ×××××3、专项准备活动： ××××× ×××××基本部分： 一、技巧：仰卧起坐 教师1、教师讲解动作方法要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。学生1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习 二、游戏： （快跳快跳）规则：1、起跳前必须站在起跳线后不得踩线。2、跳垫子时脚不要碰垫子，如倒了扶起来再跳。3、教师1、教师讲解游戏要求和规则2、学生练习比赛3、教师正确评定胜负。学生1、学生认真听讲游戏规则。2、主动观察教师的示范。3、分组比赛。结束部分放松：小结：总结本次课的情况。1、教室总结本次课的情况。下课：组织学生收好教具教学后记：总序第18个教案共性教案个性教案 第二课韵律操（ABC）：游戏教学目标：1、通过这节课的学习，使学生了解一些简单的韵律操的动作，培养学生的协调灵敏性等能力。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。教学重点：动作准确性。教学难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。教学方法：讲解示范，游戏教学教学课时：1课时教学过程：准备部分：一、 课堂常规：1、 体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务准备活动：1、队列练习：2、徒手操：3、专项准备活动：基本部分韵律操（ABC）教师1、教师讲解动作方法要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。学生、1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、精神饱满动作轻松整齐一致。二、游戏；（抢种抢收）规则：1、口袋不得放在圆圈外，回来时必须捡起。2、每个圈内只能放一个口袋。教师1、教师讲解游戏要求和规则2、学生练习比赛3、教师正确评定胜负。学生1、学生认真听讲游戏规则。2、主动观察教师的示范。3、分组比赛。结束部分放松：小结：总结本次课的情况。1、教室总结本次课的情况。下课：组织学生收好教具教学后记：总序第19、20、21个教案共性教案个性教案 第三课队列：错肩和交叉行进间走；复习韵律操教学目标：1、 通过本课的学习，使学生掌握错肩和交叉行进间走的方法。2、 培养学生进一步掌握动作技能。3、 培养学生的集体主义精神和良好的作风。教学重点：走的轻松教学难点：走的自然教具准备：口哨一个。教学方法：讲解示范教学教学课时：1课时教学过程：准备部分：一、课堂常规：1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布本课内容二、准备活动：1、队列练习： ×××××2、广播操。 ×××××3、专项准备活动： ××××× ×××××基本部分： 一、队列：错肩和交叉行进间走 教师1、教师讲解动作方法要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。学生1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习 二、复习韵律操： 教师1、找学生表演。2、学生练习比赛3、教师正确评定胜负。学生1、学生认真听讲游戏规则。2、主动观察教师的示范。3、分组比赛。结束部分放松：小结：总结本次课的情况。1、教室总结本次课的情况。下课：组织学生收好教具教学后记：总序第22、23个教案共性教案个性教案 第四课复习队列：错肩和交叉行进间走；游戏教学目标：1、 通过本课的练习，使学生掌握错肩和交叉行进间走的方法。2、 培养学生进一步掌握动作技能。3、 培养学生的集体主义精神和良好