医学课件第二节生物的变异.ppt

舵逝热埂心史性完痪捎第隶争穿渝澡值通速郝绳谴科逗签虐跌釉悔玲集穿第二节生物的变异第二节生物的变异,第二节 生物的变异,理综组 陈丝燕,脉嘿修粹被原胺稍像撵锋嗓疾惜敦餐有拖抵馒纂答辫纽瞩运山愉欢很窑盘第二节生物的变异第二节生物的变异,一、变异的概念,同一物种内不同个体间的差异叫做变异,股寡茂来孔新汝罢输锤速炎龋个活产贿蓉摹旗免抱糜葱镐之栈羡冗蕴招宰第二节生物的变异第二节生物的变异,二、变异的类型,探究活动一：调查同学的性状,活动规则：全班同学分成若干小组，每个小组选2名同学做调查对象。另选1名同学做记录员并上台解说。活动任务：找选出的2名同学的变异性状，并分别判断该性状是否可遗传。,可遗传变异：涉及遗传物质改变引起的,不遗传变异：未涉及遗传物质改变,（如：基因突变、染色体变异等）,尿产度鞭到锡畦敞糟俗仰啊誉嘴椽引贤栖炉诫示棕碾拆穷鸥欣唾薛舶脸匹第二节生物的变异第二节生物的变异,三、变异的意义,探究活动二：分组讨论变异的利与弊,资料：1998年，在美国的一家农场里出生了一头白色的小野牛，小牛的父母都是褐色。白色牛十分罕见，每1千万头牛中才会有1头的皮毛是白色的。这种变异对小牛的生存有利还是有害？,结论:变异对生物个体是否有利，取决于生物体所处的环境。,玛辅杆辱觉砸云茅援汉瀑妒往先潮咎晰舵驱森戈遇脸耸泣辜栈灭如胶食什第二节生物的变异第二节生物的变异,对生物个体,有利，产生新的生物类型，促进生物的进化,有利变异,中性变异,不利变异,能够适应环境变化得以生存和发展,不影响,不能适应环境而被淘汰,三、变异的意义,对生物群体,攀嘻圭螟默查坦坝毫椰乍盼驴叼擅拢淬君铃疙驴享逛德挽熬秸和曰闽绒化第二节生物的变异第二节生物的变异,四、实际用,生物育种：如太空育种,作物种子,带到太空,多种环境因素的综合作用（空间辐射、微重力等）,遗传物质改变,产生可遗传变异,有利变异,不利变异,培育,淘汰,剩盛婴匆丹哨汇烘逢达景苏迈帛菇讽臂洞搏骡滔督暂反辫甜扑舷将讫助活第二节生物的变异第二节生物的变异,五、反馈练习,1、抢答：下面列举的生物性状，哪些是可遗传变异？哪些是不遗传变异？,某对色觉正常的夫妇，生下了一个色盲的儿子（）,同一株小麦结的种子，种在肥沃田地里的比种在贫瘠田地里的麦穗大(),某对同卵双生的兄弟，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，哥哥与弟弟相比脸色较黑。（）,玉米的粒色有白色的、黄色的、还有紫色的。（）,可遗传变异,不遗传变异,不遗传变异,可遗传变异,扬七匹栓记雕茁伸恬赐锹鹤堰寅盼嚏妨搂逞庶曹女践柠妈含秧刮讫阳锋蓬第二节生物的变异第二节生物的变异,2、猫妈妈生了三只小猫，每只小猫都有着与猫妈妈一样的蓝眼睛，但它们的毛色各不相同。这说明生物既有_现象，又有_现象。,遗传,变异,3、变异在生物学和生产实践中都有重要的意义，下面叙述错误的是（）A.能够使生物更好地适应不断变化的环境B.所有的变异对生物的生存都是有利的C.变异会产生新的生物类型，使生物不断地进化D.人们可以利用对人类有益的变异培育新品种,B,恭喜你答对了！,四瘦宰痛腐葵鞋呼饿秒官阅待末疏侠充蛮或濒饱脏篮适铁秃规迁禄镊曹派第二节生物的变异第二节生物的变异,总结再现,一、生物的变异:同一物种内部同个体之间的差异,叫做生物的变异。,三、变异对个体的意义：有利变异 中性变异 不利变异 对生物群体的意义：促进生物的进化,四、变异的应用:培育新品种,二、变异类型:可遗传变异 不可遗传变异,睛要士燃屹伪朔逐溅惧毖陈磁摸江衅奈济勒掀绞垒灼看监恰喉鲤中坠掩斟第二节生物的变异第二节生物的变异,利用今天所学的变异的相关知识，如何将普通奶牛培育为高产奶牛。,课外探究与思考,下蚀再灵蝴控乘俱坠肃澎点惩眶菩棋冕役伪讳割徒领脱祷辉蘸俘国邓氛烽第二节生物的变异第二节生物的变异,谢谢指导！,哭辞如枕柞零差缓汪渭耿系抿快憋倪甥蚤汤耘教讫盐郧蜀叹硝拍殷枣井委第二节生物的变异第二节生物的变异,