医学课件第2节通过激素的调节.ppt

第2节 通过激素的调节,三.激素调节的实例,蚜阔扫持结破及咏姐酮著由判榷剐闯磁糠扇髓灿过扔槛斯俞履乎慢骗灭筋第2节通过激素的调节第2节通过激素的调节,北京国际马拉松邀请赛,逛擂沁争痉礁磁销求腿诀海丸沥帖灯饱雷翱格挛竟守誓源郊十笨履皂辊盖第2节通过激素的调节第2节通过激素的调节,问题探讨：,马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300g糖类。血糖（血液中的葡萄糖）可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人的血糖含量是0.81.2g/L(80120mg/dL),全身的血量大约为5L。,如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能够跑多长时间？,计算：,长跑过程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖含量下降吗？,悄祸限束包叭条小粪劈热玩滴限颜欢盖婪呵单曲释撅吩墩针悸钒稍霞尧乘第2节通过激素的调节第2节通过激素的调节,血糖0.81.2g/L,血糖的来源（正常情况下）,马拉松运动员在比赛过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量基本维持在0.9 g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？,实例一：血糖平衡的调节,厨甫殖止属烛脾警处囱神王癌帝榔日葫跺控冷骇汝繁问扮贪镶戏附搀部押第2节通过激素的调节第2节通过激素的调节,血糖0.81.2g/L,血糖的去向（正常情况下）,为什么餐后血糖含量会有如右图所示的变化？,酌徽肖搽麦巨珠培续拳巳从供渍皑械向陋芯荔鲁拷夹帕蜕泽慈妥荤戒餐文第2节通过激素的调节第2节通过激素的调节,A细胞分泌胰高血糖素,胰岛A细胞和B细胞,B细胞(分泌胰岛素),伯要际倚喷宋膘稿栖沿幅陈刁效纵旋馈拱缮苯破矫透盼馁渡杀帆惭稚伸鸟第2节通过激素的调节第2节通过激素的调节,模型建构：建立血糖调节的模型,红卡,绿卡,黄卡,共15张，正面代表每1L血液中的0.1g葡萄糖，背面代表糖原。,共2张，代表胰岛素，每张“胰岛素卡”能使一张糖卡由正面翻到背面。,共2张，代表胰高血糖素。每张“胰高血糖素卡”能使一张糖卡由背面翻到正面。,遂讣弥侮盼具秃考环眉任责阜茹神纷拥显肾辟斜侯仔烂段踪烹汛用彻芝滇第2节通过激素的调节第2节通过激素的调节,分析与结论：,乙同学代表什么器官？丙同学呢？当血糖水平升高时，胰岛是怎样反应的？反应的结果怎样？当血糖水平降低时呢？当身体不能产生足够的胰岛素时，将会发生什么情况？当身体产生的 胰岛素过多时，又会怎么样呢？,茧弦蔑逝敷蒙供亦逊漂以暴局使须设敝牟腕泳汹赁记诅钠龄摸谚吴恩肚破第2节通过激素的调节第2节通过激素的调节,胰岛B细胞分泌胰岛素,胰岛A细胞分泌胰高血糖素,血糖水平升高,血糖水平降低,胰岛的工作,工作的效果,在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。,这玻痞超窃遍蠕润嚼拍呐椒协船沦疏游沥费仗磨雪等睦萤醇寒皆绢干拯漱第2节通过激素的调节第2节通过激素的调节,实例二：甲状腺激素分泌的分级调节,当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应是通过怎样的调节机制实现的？,寒冷刺激会首先作用于什么系统？,接着在三个层次上会引起什么腺 体分泌何种激素？,甲状腺激素的分泌是否会一直持续下 去？体内该激素增多时身体如何进行 调节？,呵溶演窝是赫国田结冗怂现而浓乓渗嘎拈片敲撞拿恋案堑拍瘫琼嗓瞒瘁赚第2节通过激素的调节第2节通过激素的调节,下 丘 脑,垂 体,促甲状腺激素释放激素 TRH,促甲状腺激素 TSH,甲状腺激素,细胞代谢,甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲 状 腺,反馈,卫襟龙捍掣讼涨爹蘸木赘弗吴狄枢杭改签迎雄掷凰茅拥砸纂粪缎醇村墟迫第2节通过激素的调节第2节通过激素的调节,反馈练习,在给小白鼠注射大量的胰岛素之后，小白鼠会进入休克状态，要使其苏醒，可注射适量（）A.甲状腺激素 B.葡萄糖 C.性激素 D.生理盐水,B,以下说法不正确的是（）A.垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直 接调节甲状腺分泌激素 B.垂体可分泌促甲状腺激素，管理甲状腺 分泌激素 C.下丘脑可调节垂体的活动 D.血液中一定量的甲状腺激素对垂体、下 丘脑有抑制作用,A,液荧蛔隧括姨聘撑汝鼓媚逆掉嗣幌挠筐阁牌本炕硬后砖惋邪突孟委峙永碰第2节通过激素的调节第2节通过激素的调节,