广州市113中学体育优质课教案201111.doc

广州市113中学体育优质课教案 教师：郭耿阳班级 初二（18）班 学生人数42周次 第 十四 周 2011-11公开课设计方案（水平四）一、指导思想 以素质教育为核心，坚持“健康第一”的指导思想，为学生的可持续发展和终身体育奠定基础，课堂上充分发挥学生主体和教师主导作用。依照新课程标准的要求，初中二年级（水平四）是以激发运动兴趣、掌握运动技能，发展身体素质的重要阶段，为此本节课选择篮球的基本技术：学习行进间运球和复习双手胸前传接球，作为主要的教学内容，融跑、跳、为一体，对发展学生上肢力量、和跳跃能力等各项素质有重要的作用。二、教学目标和内容（一）教学目标：1、激发学生对篮球的兴趣,进一步建立运球，双手胸前传球的动作概念。2、掌握原地胸前传球技术动作和初步掌握行进间运球的基本掌握技术要领，发展上肢力量和跳跃跳能力，提高运动水平。培养学生的自主学习能力，发展灵敏、速度、耐力等身体素质。3、培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结合作的集体主义精神。（二）教学重点：提高控制球的能力。 教学难点：抬头运球，手脚配合协调。（三）教学内容1、 准备活动：行进间运球2、 篮球球操3、 复习原地双手胸前传球4、 学习行进间运球5、 游戏：行进间运球接力比赛6、 放松活动7、 总结评价三、教学方法和组织形式以因材施教为原则，采用从易到难，循序渐进的教学方法，主要通过教师的讲解示范，充分利用各种的教学手段，发挥学生的主动性和积极性。适当调动队形，通过分组练习，巡回辅导，个别纠正，并发挥体育尖子生的作用，配合老师进行教学，将教学过程有条不紊的进行下去。四、教学顺序1准备活动：行进间运球 2分钟2篮球球操 4分钟3复习原地双手胸前传球 8分钟4学习行进间运球14分钟5游戏：行进间运球接力比赛6分钟6.放松活动 4分钟7总结评价 2分钟五、运动负荷预计练习密度： 35% 平均心率： 140150次/分广州市113中学体育优质课教案 教师：郭耿阳班级 初二（18）班 学生人数42周次 第 十四周 水平四2011-11教学目标1、激发学生对篮球的兴趣,进一步建立运球，双手胸前传球的动作概念。2、掌握原地胸前传球技术动作和初步掌握行进间运球的基本掌握技术要领，发展上肢力量和跳跃跳能力，提高运动水平。培养学生的自主学习能力，发展灵敏、速度、耐力等身体素质。3、培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结合作的集体主义精神。场地器材篮球场1个、篮球43个、播放机一台教学内容1、 学习行进间运球2、 复习原地双手胸前传球教学重点快速跑动中控球能力教学难点抬头运球，手脚配合协调顺序教学内容水平目标教学方法组织教法与要求次数时间教师活动学生活动11、 上课常规2、 提出本课的教学目标和要求3、 持球绕圆慢跑三圈（如右图）4、 球操1、 提高学生的注意力2、 熟悉广播操的音乐节奏，巩固广播操的基本动作，并提高动作规格3、充分活动各关节使机体达到热身水平。1、集合2、师生问好3、检查人数，服装，安排见习生4、宣布课的内容4、讲解示范动作5、组织带领学生练习1、体育委员整队集合。2、向师生问好。3、见习生随堂听课。4、成体操队行散开。5、跟多面体电脑做动作，同时请4位学生出列做示范。组织如图：要求：1、声音哄亮精神饱满2、快，静，齐。4、口令指挥。5、节奏，动作准确，精神饱满，欢乐。24233、 复习原地双手胸前传球技术重点：双手持球，拇指置于球的后侧，四指分开置于球侧，伸臂抖腕，向前跨一步。学习行进间运球技术重点： 1、双脚微曲, 前后站立 2、运球的手屈曲, 手肘向后, 手心向球3、运球时以手掌(手中心除外)触球并向下压去, 直至手肘伸直及手指向地, 重覆2至3次。非运球的手肘抬高以保护球下肢发力要求：1、 绕圆作运球练习，一组持球练习，另一组作徒手练习，相互交换练习。2、 互相学习，互相帮助。组织如图：组织如图：1、 一人一球，作运球练习。2、 互帮互学4060次8141、检查学生传球和运球的能力和教学效果。2、充分展现自我能力，树立自尊1、讲解要求，并通过示范2、教师巡回观察辅导1认真听讲3、 每人完成4060次传球4、 自定距离4行进间运球接力赛1、检查学生行进间运球能力和教学效果。2、培养团队合作的集体主义精神。1、教师用哨音集合，介绍自主行进间运球接力赛练习方法。2、教师巡回指导。1、运球的路线成直线。2、小组长协助老师组织本组同学练习组织如图：3组65放松运动跟老师一起做全身放松运动。1、 调整呼吸2、 放松肌肉，提高模仿能力1、教师提示动作要求，引导学生进行调整、放松。2、口令指挥要求：动作整齐，轻松愉快要有美感。组织如图： 1次46总结1、 安排学生回收器材， 2、师生再见小结1、小结本节课的练习情况和纪律2、引导学生进行教学评价自我评价2