高二物理3-2导学案(NO04)45李立峰.doc

高二物理 选修3-2导学案 NO.04 时间：2014/03/01 班级 学习小组 组内编号 姓名 组内评价 教师评价 第四章 电磁感应4.5 电磁感应现象的两类情况编制：李立峰 审核： 审批： 【学习目标】1.了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。2.了解感生电动势和动生电动势产生的原因。3.能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。4.从电磁感应现象中我们找到产生感生电动势和动生电动势的个性与共性问题，培养通过对不同事物进行分析，找出共性与个性的辩证唯物主义思想。【重点难点】感生电动势和动生电动势产生的原因【使用说明】1.研读教材，勾画重点演练导学案，发现问题再读教材解决问题，整理主干知识。2.通过自主学习，了解感生电动势和动生电动势产生的原因3.本节课必须掌握的概念和规律：能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。4.独立认真完成导学案，用红笔标记存在的疑惑和不能自主解决的问题。【预习自学】1电路中电动势的作用实际上是某种 力对自由电荷作用，使得其他形式的能量转化为电能2变化的磁场在周围空间激发出 ，在此空间的闭合导体中的自由电荷，在这种电场的作用下定向运动，产生感应电流或者说导体中产生了感应电动势(这种电动势叫 )在这种情况下，所谓的非静电力就是这种 对自由电荷的作用3.感生电场是闭合的曲线，而静电场总是从 电荷（或无穷远）出发，到 电荷（或无穷远）终止。4一段导体在做切割磁感线运动时，导体内的自由电荷在 力的作用下定向运动形成感应电流，或者说导体中产生了感应电动势(这种电动势叫 )，这时的非静电力与 力有关 5下列说法中正确的是()A感生电场是由变化的磁场产生B恒定的磁场也能在周围空间产生感生电场C感生电场的方向也同样可以用楞次定律和右手螺旋定则来判定D感生电场的电场线是闭合曲线，其方向一定是沿逆时针方向6如图所示，在竖直向下的匀强磁场中，将一水平放置的金属棒ab以水平速度v抛出，且棒与磁场垂直，设棒在落下的过程中方向不变且不计空气阻力，则金属棒在运动的过程中产生的感应电动势大小变化情况是()A越来越大 B越来越小C保持不变 D无法判断探究一：电磁感应现象中的感生电场1某空间出现了如图所示的一组闭合电场线，方向从上向下看是顺时针的，这可能是()A沿AB方向磁场在迅速减弱B沿AB方向磁场在迅速增强C沿BA方向磁场在迅速增强D沿BA方向磁场在迅速减弱2如图3所示，内壁光滑，水平放置的玻璃圆环内，有一直径略小于圆环直径的带正电的小球，以速率v0沿逆时针方向匀速转动(俯视)，若在此空间突然加上方向竖直向上、磁感应强度B随时间成正比例增加的变化磁场设运动过程中小球带电荷量不变，那么()A小球对玻璃圆环的压力一定不断增大B小球所受的磁场力一定不断增大C小球先沿逆时针方向减速运动，过一段时间后沿顺时针方向加速运动D磁场力对小球一直不做功探究二：感生电动势与动生电动势3在竖直向上的匀强磁场中，水平放置一个不变形的单匝金属圆线圈，规定线圈中感应电流的正方向如图甲所示，当磁场的磁感应强度B随时间t发生如图乙所示变化时，下图中正确表示线圈中感应电动势E变化的是() 4如图所示，导体AB在做切割磁感线运动时，将产生一个感应电动势，因而在电路中有电流通过，下列说法中正确的是()A因导体运动而产生的感应电动势称为动生电动势B动生电动势的产生与洛伦兹力有关C动生电动势的产生与电场力有关D动生电动势和感生电动势产生的原因是一样的探究三：用能量的观点解决问题5如图所示，将匀强磁场中的线圈(正方形，边长为L)以不同的速度v1和v2匀速拉出磁场，线圈电阻为R，那么两次拉出过程中，外力做功之比W1W2_.外力做功功率之比P1P2_.6光滑曲面与竖直平面的交线是抛物线，如图所示，抛物线的方程为yx2，其下半部处在一个水平方向的匀强磁场中，磁场的上边界是ya的直线(图中的虚线所示)，一个质量为m的小金属块从抛物线yb(b>a)处以速度v沿抛物线下滑，假设抛物线足够长，则金属块在曲面上滑动的过程中产生的焦耳热总量是()Amgb B.mv2Cmg(ba) Dmg(ba)mv2第1页，共2页。