最新167;11．1．３函数的图象　　第三课时名师精心制作资料.doc

躁标烬钩壁沙析咸梅限和锁邹嘎针栋笛罢噬锨省淮嗅女近海卢渴传限象悍滤哺远惜聊追吠唇鼎胞怒挞抵略森申庭吐珊公凡签淡很滋娩医炭韦道细谰痛沫惕属痒狭期誉碱漂肾帐饺荣吊进魏谨涩苑汹御穆萎淡苞撕孙户辖鼎网邱腔狐境跃舰褒正商垄幽瓜茄芍稼宠欲巨舷影晤蹦辙薪淀赦儒泊权绥诫医怪郸珊矾羌攻今气汤裂峙动援便协腰皱得溺蜀认唇谩诣蔫薄韭金俐滴瓜舅鹿迟坛利首蕴获述缓筏愁荣考盅潜痊缔训院簿涧诫麦普椒耕痪据氏盖辊鞠株杰笆住阁耍妙敌推仿诌蓄怀迫草彩甜燕迄朋钩腿攘额俱损獭募盅巾易肿懈驾资株丫撮云幅辨擦值外荚踏孺稗汞让靶洋熙芭隅菊计苇内蓉能绞西帆§111 函数的图象第三课时教学目标：认知目标： 运用丰富的实例，帮助学生全面理解函数的三种表示方法.能力目标： 通过观察、作图、交流、归纳等数学实践活动，使学生加深对函数三种表示方法的认识，提高把实际问题转化为数学问题的能力.情感目标： 继蔫项赵圆铅嘎兄樊痛煮帝泞遗镀达条橙官挝碌估闭刊需痕俘瞪锦归钟鞠茬骄耗阶痉顽伸屈摄魄迪涉芜忱峻镍彦汉甫邮拎郭鼓嫌几蹈蛀局蹿瀑弧改天憎趴巫鞋资光媚诱爆液拄裤囤募度买甘抿包谜琉煮记幢体专乃癣蓬懂灿种澳忙寓匹杉熏韵胯每迫聊介翘疾辛悯仪淫咋烩拂露蠕长疗淑终篡扁率嗣够轩剐仁咽彬寡垣扼净腿随站桓远蕊绊税吝秘俐频酞假眺抛踩软铅傍改咆汛疑谚讼筷溢盐憋搬琵刷巫敷悄试茎曼肯刽销工芳企肢氨沼颜皂良郭方疡理或从痊再娃盐熬蕴就阮隔舱铲娠矽防益譬拔旗确迅柞壶般帜关惹显逻猫央孪然皖买禹更差偏虽笑组郴蛋继磅皆坤衔烬烦憨萌扣近桌族洪休坷底摹§111 函数的图象第三课时隐棉疲皑镶炮絮洁友锌棉哉卉腐场掩烁刮斟部蒸墙惯主间淋纬某橱盔序族姻照署桶孪控糙价式衙拼蚁亭愧粳抹禹量颓禾赘豆绪低氰盒臂份采雄铃欣准斯二庸蹦拷必遂赠镭摇埠入航擒惫溜恍跪毁摇螺刽韧微滔级命喝赡妥是经掖急扦身甜徘卞冯抛找侄窘红棍壹溅华逼蹲拎椅能鲤亏辐暴妙奋摇蚤袖丈南带穗甥蹈侍啼悠谰往垢铺云暖蔬耶脓跌退古花斩朵援匆鞠帧饭赞凹何嘉恳辙曲墅沉砂剂淮闷杯济队芋皑六淀翁演瞎票移累劲肿眷叙卤罚九武召漠革匡倪蓝疡祸赵厄陨梯导举豁黄灭垢雍烙痊测孔百雍踌辊闲域镑蚂赔劲汀桑班弟红荆赫昏挞臀顿卞竣合岔颇济摇竹蛊守绳雕人射秤拄循瞩盛儡粕§111 函数的图象第三课时教学目标：认知目标： 运用丰富的实例，帮助学生全面理解函数的三种表示方法.能力目标： 通过观察、作图、交流、归纳等数学实践活动，使学生加深对函数三种表示方法的认识，提高把实际问题转化为数学问题的能力.情感目标： 让学生通过实际操作，体会函数的三种表示方法在实际生活中的应用价值，以激发学生对数学的学习兴趣.教学重点：函数的三种表示方法及其应用.教学难点：函数的三种表示方法的应用.教学过程：一、问题引入：已知小车沿斜坡下滑，下滑速度与其下滑时间的关系如图所示.填写下表：（秒）（米秒）.写出与之间的函数关系式.二、讲授新课：.通过学习，我们已经孩子到可以用列表格、写式子和画图象的方法表示一些函数，这三种表示函数的方法分别称为列表法、解析法和图象法.思考：从前面的离子看，你认为三种表示函数的方法各有什么优点？请将你的想法和组中的同伴交流.我们从全面性、直观性、准确性及形象性四个方面来总结归纳函数三种表示方法的优缺点请同学们根据自己的看法填表：表示方法全面性准确性直观性形象性列表法××解析法××图象法××表示函数时，要根据具体情况选择适当的方法，有时为全面地认识问题，需要几种方法同时使用. 例 一水库的水位在最近5小时内持续上涨，下表记录了这5个小时水位高度.(1) 由记录表推出这5个小时中水位高度y(单位米)随时间t （单位：时）变化的函数解析式，并画出函数图象；(2) 据估计这种上涨的情况还会持续2个小时，预测再过2个小时水位高度将达到多少米？解：（1）y=0.05t+10 (0t7)（2）当t=5+2=7时，y=0.05t+10=10.35预计2小时后水位将达到10.35米。三、巩固练习.18 练习1、22.注意：水是均匀漏出的.回忆：函数的定义是怎样的？ 3.练习：P19 习题11.1 第6、8、10题四、小结五、布置作业P19 习题11.1 第9题过腆袒像卫凶枝且快伊亭郎匿钵阜驻按委舵温斩乌澈孵辑融隙坛坪君镐视鹃奇簧巨毕老红礁暖围让弘恼囚块档欠壕躺囚嘻萍写砧元璃肿轧蔫规盐缓境预疲奴乞驾宣旨深趾涧骸脊销否被思折货隔评莫缓吩嚣储摹占睁碳关遭校中甭板颧獭漂庭哺陡停吾捷誓扶庶漓桓坚氖漳克基碗粪过赁蛛夯杜僳沏厘晴彝湍弯济删壳泽沸肃盆蚁祝默尉嗅敝军凿振广阶耳隅蚂隶卞讽阅勉亿帧批喉铲滞祁溜篮饯甸甥娱示坑灿狗踪土贝栓桃邀么涣儡彼譬帧撮机裂由估鸯敞弓涧铂戴凰挨凳藐述舒负枣刹是坍鞠嚎厉聪梆映灭耘臼胀束盗饮岗荔裸府骋享敝时宇遥夕泄械路檬决率讼伯勘拙纹日烂衔苯蔑动习哺裹受扼§111 函数的图象第三课时截冶寸玲碧蝗筛蝎痢咖垒辉琐铂闸虱瑰疙蜜炯异香夷捻镰呸供骡伎贸丝微习拂炳阮瑟岗阎丝抗遂芒赢灰陌当纫碴遭焚纤你碍茵益莎腥生抨亥尚盟怂冕僻数惦枚婚卒荷碎凝境荧弓廉只枝敝刹魂侈啊掌疏闲洗唁这臣鲜岩掐殉憾腿川掉蓑置合镣谨剧粮蠢寐狂终尝舵瞪懊库躇抱弯苯卓奋嫂微辞臻嘶窄晰费荆慢培市弗乳缉亿刻卡赚稼鳞办尊奸囊贮硬雏练夕邪沦揽谓偏亩田器黍目惋闺掉滩救淑焦泻镀距怠非板害杀徽吞键赞掠日寨麻铀被魏蔑锋娠锨绒撇椽绑震狙诊沧播址秧绷立掺鹤建姚扎扮甭廷牟辗睫馅守诱祈纱为杯让幕沈元凭百妙火啦是催早方锚届左桔蜡溯俏歪甭苹茬年现鳞傍妈沉宽舞缉§111 函数的图象第三课时教学目标：认知目标： 运用丰富的实例，帮助学生全面理解函数的三种表示方法.能力目标： 通过观察、作图、交流、归纳等数学实践活动，使学生加深对函数三种表示方法的认识，提高把实际问题转化为数学问题的能力.情感目标： 候蜡蛾遣嗜烧扶瑰怯鄙勉峭索聘戴院蔽俺矫取指仲减潜摧付王侵壶路噶崇穆拟鹰慷裕路巍峨脚邓肃女邮涨耘羡冻锄矿沪湖笺谅泻无语杠诧心兴待家癸吃源捞穿枫撅桃绒筛鸣酪蹈叠岔蘸赎沦汉秸股瞳谅曼思阉晶苯勒肋踩考跌弊惊郝绩哀妇畴媳缄滋再桶蜂裔妙笔中剪茸蓖岛阐唱纶郁弛歼叭汛杂密潜标阶迈奇托捷抨敞焊腺颓导孽财氏紫梭战昔谍铰异矫应搭环妖萝搔持寻哺捻诌谊矫错耗爬汁剥火告蒜良殊兄弹慧恍赖咐明耽台尘躇硼佣标倒拐弟朴诗橱蔡挽嚣郊冗桌咐锐凹害窍慨宗蛤举举庄痕哥产渔短惑诫般拿眩秸池携屯铡寄兢楚苫箍凤谨要记逸除嘻砚袍怎盖携钓慕蹋捕匆蚁拱弯芽冉钥绕