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【精品原创】初中课外散文阅读题初中课外散文阅读题(有答案) 分类: 语文 2010-11-25 21:16 1.丁香赋 每当冰雪消融，一股细细的清香立刻浮满北国冰城，是丁香选择了哈尔滨，还是哈尔滨选择了丁香?问花花不语，天地间都在感叹着花与城的奇缘。 “忽如一夜春风来,千树万树丁香开。”当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒，丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟，哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨的春天交相辉映，有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四溢，美伦美奂。 春天的丁香花，夏天的太阳岛，冬天的冰雪，是每个哈尔滨人心中的挚爱。几十万株丁香装点着哈尔滨的街道、公园、庭院。 丁香的花小如丁,数不清的小花汇到一起,一蔟蔟的，紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如海，花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张力，创造的热情，想象的驰骋。 丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓郁了，倘若你漫步街头，往往是还没有看见花，香气已先冲入鼻中，一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。 丁香在我国有一千多年的栽培历史，它给中国的文化平添了无限秀色。 古时，有许许多多关于丁香的传说,说丁香是“神树”,它能给人带来幸福。 历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名篇: “五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤”。 李商隐则用“芭蕉不展丁香洁，同向春风各自开”的诗句，描述情人的思恋之心。 哈尔滨人把丁香作为自己的市花，丁香是他们情感的寄托，审美的移情，更是对生命价值的一种追求。 丁香花的生命力很顽强，能绽放在北纬45度线上，深得哈尔滨人的宠爱。 这里的丁香外表柔媚,但它的根紧紧地抓住土地,纤细的枝杆,劲健地支撑着一簇硕大的花冠，抵御着北方的风寒和干旱。 初春，丁香浓香馥郁花飞全城;深秋，浓绿的叶子也久久不肯落下;就是到了严冬，它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。 哈尔滨人对丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌，她聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧、顽强，生机勃勃。 丁香是哈尔滨人精神的写照，丁香是北国历史的见证，丁香，秀美的花色，繁茂的花丛，把北国冰城装点得分外娇娆。 丁香是哈尔滨人的挚爱，哈尔滨是丁香永久的家园。 (选自中央电视台电视散文精品作者:张福海) 1(阅读全文，说说作者赞美丁香花是为了赞美什么。 2(“忽如一夜春风来,千树万树丁香开。”是根据_写的_中的诗句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”改写而成。 3(作者根据什么说丁香“给中国的文化平添了无限秀色”,(可用文中原句回答) 4(品味下面句子的精彩之处。 ? 花如云，花如海，花如霞。 ? 就是到了严冬，它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。 5(丁香花、太阳岛、冰雪是哈尔滨人心中的挚爱，南京的梅花、栖霞红枫、雨花石、玄武湖等也是南京人心中的挚爱。请你选择具有南京(含郊县)地方特征的一景或一物，写一段话，抒发自己的喜爱之情。(不得直接套用文中的原句，不超过60字) ,参考答案, 1(如写“赞美哈尔滨人”，得1分;如写“赞美哈尔滨人的精神”，得2分;如写“赞美哈尔滨人聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧、顽强，生机勃勃?的精神”，得3分。 2(岑参 白雪歌送武判官归京 每空1分 3(古时，有许许多多关于丁香的传说。历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名篇。(写出1句得2分，写出2句得3分) 4(?点明排比、比喻修辞手法，得1分;说出其表达效果，得2分。 ?点明拟人、比喻修辞手法，得1分;说出其表达效果，得2分。 5(写出南京的景或物的名称，得1分;表现景或物的特征，得1分;准确表达喜爱、赞美之情，得1分;语言畅通、优美，得1分。 2. 沙 之 聚 张抗抗 (1)去敦煌不全是为了莫高窟。其实心里惦念了很久的，是茫茫大漠中那座神奇的鸣沙山。 (2)血红的夕阳隐去后，天空纯金一样烁亮。在山脚下能听见沙子呜呜的鸣响伴着月牙泉汩汩的水声，这鸣沙山就是沙漠中的音乐城。 (3)也许是最初的创造只是出于一声无意的游戏。千古寂寞，朔风把大山和岩石揉成沙砾，然后又把白灼的细沙重新捍成一座山岩当鸣沙山成为鸣沙山之时，它已是一群雄健而威武的西北汉子，壮硕的胸膛上刻着重重深邃而峻峭的线条。绵延的山脊如一道锋利的刀刃，挎于腰间、举过头顶。曾有过千姿百态的想象，可是没想到，一座沙子聚成的山，居然能聚得如此坚实如此刚硬台此有棱有角如此轮廓分明。那沙了是如何一粒粒汇拢堆积聚合又浑然一体地升高壮大的呢,我读不懂鸣沙山。 (4)脱去鞋袜，光脚走上沙丘。沙极细且柔软，有一种温热的暖意，从脚跟缓缓浮起。沿着山脊上坡，瘦削的山顶如地平线在远天呼唤。沙中的脚窝很深，却不必担心会陷落，沙窝似有弹性，席梦思般地托着，起起伏伏，沉沉浮浮，跳着即兴而随意的舞蹈，在自已的身后扔下一长串荡逸的脚印 (5)忽然恍悟，沙山原来还很温柔。 (6)沙山的温情别有一种表达方式。它从来没有外衣没有包装，没有树林有青苔，只有金沙连着银沙，一无遮拦地铺陈开去，裸露的身体无需任何一点覆盖，从从容容地展示着它优美的体态和曲线。坦坦荡荡，清清白白，冷峻中含有几分柔韧，野性中尚有几分羞怯，从春到冬，永远敞着胸怀，呵护着来往西域的路人。 (7)我惊异我惶惑。我读不懂鸣沙山的性别。 (8)夕阳已完全沉落。月亮从磊漠尽头悄悄升起，沉浸在月色之中的沙山，如海上漂流的冰峰，烟笼雾绕，白璧无瑕。回望沙峰之顶，沙坡笔陡如削，四壁悬空。山上还有用木头和竹片做成的滑板，人坐在上面，可以从沙坡上溜溜地滑下来，如同离弦之箭，只要几秒钟的时间就滑到了山下。只见每个游客滑到山脚，都削下一层沙子。 (9)人，生性也许是喜欢玩沙的吧，那是一个童年的游戏，也是成年后过于放纵的渴望。于是伙伴们都索性纵身跃入沙海 (10)前来膜拜沙山的人，几乎每个人都要从沙山上带走些许沙子，带到山下，带回他来的那个地方。可是，这鸣沙山它一日日依然如故，巍然耸立，每日里流失的沙子，为什么竟没有使它低矮下去呢,我仍然读不懂鸣沙山。 (11)有人说，当第二天太阳升起的时候，游人留在鸣沙山上那行行凌乱的脚印，就会消逝得无踪无影。鸣沙山重又恢复了原状杳无人迹的雪峰、缎子般的金沙滩。 (12)是月牙泉的神女，在黑夜里辛劳而奇巧的创作吗,也许是来去无踪的风。是风之手，在人们歇息之时，抚平了沙山的每一道印迹，又将沙子驱赶到它们原来的位置，将它们重新凝聚、整合、磨砺。每日每日，风都在这样不知疲倦地完成它手中不配的雕塑。所以鸣沙山每天都是新的。而当人们发现风儿揉捏了修复了再造了沙山时，风，已飘然而去。 (13)于是我再次仰视再次攀登鸣沙山。在这西域的吉祥宝地，风，已成为聚合物的一种精神，一种力量。它来去随缘，挥洒自如，从不刻意而为，却能移山搬山，还能潇洒地在沙山上拨响它的琴弦。 (14)沙之聚，有自由的风之手。那么人心呢,人心之聚，更求八面来风。 (选自中华活页文选，有删改) 1(依据文章(3)到(6)节的内容，简要概括第(7)节中“我读不懂鸣沙山的性别”的原因。 2(综观全文，概括出文章所写“神奇的鸣沙山”的三个“神奇”之处。 答:? ? ? 3(作者三次写到读不懂鸣沙山，综观全文，感悟作者最终读懂了鸣沙山的什么, 4(用简洁的语言概括出作者写作这篇文章的主旨。 5(文章最后写道:“人心之聚，更求八面来风”请你结合现实谈谈我们需要用什么样的“风”来凝聚人心。(5分)(不超过60个字) ,参考答案, 1、原因是鸣沙山既有“西北汉子”坚实、刚硬、有棱、有角的阳刚之美，也具有女性般的柔软、优美、坦率的温柔。或原因是鸣沙山既有“西北汉子”雄伟威武，同时也具有女性般的温柔。 2、?一座由一粒粒沙子聚成汇拢又浑然一体地升高壮大的山，居然能聚得如此坚实如此刚硬如此有棱有角如此轮廓分明。 ?原本应是荒凉的沙山，却表现出柔软、优美、坦率的温柔。 ?鸣沙山虽不断受损，它竟没有低矮下去，却一日日依然如故，巍然耸立。(或?它坚实刚硬，雄伟威武。?它温柔羞怯、温情脉脉。?它屡屡受损，却依然巍峨) 3、是风的力量塑造了鸣沙山，并使它保持着原状。(意对即可) 4、作者借写沙之聚写人心之聚，揭示了沙之聚需要风，人心之聚需要一种精神力量。(答出人心之聚需要一种精神力量的得三分，意对即可) 5、观点清楚，言之有理，有据就得分 3. 老鞋匠 端木蕻良 在一个墙角上有个鞋摊儿，一位老头儿坐在“马扎儿”上，在为过往的行人和邻近住户们修补鞋子。 他的摊儿上，摆着一些不起眼的东西，小钉子、碎皮子、前掌、后掌、鞋油、胶水，还有废旧的自行车和汽车的外带和内胎 他使用的家什，也是顶普通的工具，切刀、锥子、磨石、剪子、铁锤和钉子 老头儿长年坐在十字路口的墙角边，好使东南西北的行人都能看到他。他整天不闲地为人修补鞋子。 他的背后，就是一家店铺小货仓的窗子，窗子向南，窗子上摆满了花盆儿。花盆里的花儿长得十分茂实，可说不上有什么名贵的。天门冬、金丝荷叶、榨浆草，还有一盆玻璃翠 摊子上没有字号，也没有人知道老鞋匠的名字，来修补鞋子的人只是顺口叫他一声老师傅罢了。墙上贴一张条儿，上面写着:“快修，当时可取。” 不停的来人，坐在小凳上，等他把鞋子修好，就好上路，有战士，有工人，也有农民，还有学生们 鞋有各式各样的，更多的是塑料底的。有的人因为鞋跟磨偏了，有的人鞋子开线了，有的鞋帮裂口了，有的人因为鞋根掉了，还有那爱惜新鞋的，没穿就拿来打掌了。还有那矮个子姑娘拿着半高跟鞋来要求老鞋匠再把跟儿加上半寸 人们把刚修好的鞋子，重新穿在脚上，站起身来，抖擞精神，觉得比以前轻快多了。 有的人，接过鞋匠手里的鞋子穿上，在地上轻轻跺了两下，既合脚，又称心，付了款，说声谢谢，便踏步走在路上了。 这个老头儿，曾经托人写了“快修”字条儿，他是为了人们的方便。他大概为了怕人等得心急，才告诉我们，他这鞋摊，能够当时修得，马上穿起，立即继续走路。可是，他知道不知道，鞋子修得称心，走路的人，加快速度，要节省多少时间、多做多少事呢, 他，不只是个修补鞋子的人，他倒是一个为人们修补了流去时间漏洞的人。 1(选出不全是形容词的一项是( )(1分) A(过往 邻近 B(废旧 普通 C(名贵 轻快 D(茂实 方便 2(指出对加点词词义推断有误的一项( )(1分) A(他使用的家什修鞋工具 B(摆着一些不起眼的东西让人瞧不起 C(有的人鞋子开线了脱了线 D(没穿就拿来打掌了给鞋底钉掌子 3(选出句中没有使用修饰语的一项是( )(2分) A(为过往的行人和邻近住户们修补鞋子。 B(既合脚，又称心，付了款，说声谢谢。 C(他使用的家什，也是顶普通的工具。 D(他这鞋摊，能够当时修得，马上穿起，立即继续走路。 4(选出直接表现老鞋匠的一项( )(2分) A(花盆里的花儿长得十分茂实，可说不上有什么名贵的。 B(墙上贴一张纸条儿，上面写着:“快修，当时可取。” C(鞋有各式各样的，更多的是塑料底的。 D(他整天不闲地为人修补鞋子。 5(选出表现方式不同的一项( )(2分) A(一位老头儿坐在“马扎儿”上，在为过往的行人和邻近住户们修补鞋子。 B(老头儿长年坐在十字路口的墙边，好使东南西北的行人都看到他。 C(不停的来人，坐在小凳上，等他把鞋子修好，就好上路。 D(他，不只是个修补鞋子的人，他倒是一个为人们修补了流去时间漏洞的人。 6(说说“鞋有各式各样的”这一段的表达作用。(2分) 7(文中有一句话能够点示本文最后一句话的含义，写出这句话。(3分) 8(作者通过哪些描述显示出人们对老鞋匠工作的看法,(3分) 答案:1(A(“过往”不是形容词) 2(B(“不起眼”含“不惹人注意”的意思) 3(B 4(D5(D(D项是议论) 6(表现老鞋匠手艺好，能够修各种各样的鞋;表现老鞋匠态度好，能够为各种各样的顾客服务。7(鞋子修得称心，走路的人，加快速度，要节省多少时间、多做多少事呢8(?通过对“不停的来人”的描写，表现老鞋匠工作受到人们的欢迎;?对老通过对“有的人，接过鞋匠手里的鞋穿上，在地上轻轻跺了两下”的鞋匠技术的相信;?描述，表现人们对老鞋匠工作的满意。(答这一题时，一定要认真地阅读句段，从“表达作用”的角度来理解所写的内容是如何表现老鞋匠的，是从哪一个侧面来表现他的) 4. 绿色的心 ?如果说生命只是一个不能重复的花季，那搏动的心便是一朵不凋零的春花。 ?早春二月，乍暖还寒的时候，鹅黄隐约，新绿悄绽，昭示着生命的勃勃，那是旭日般的青春;阳春三月，杏花春雨时节，桃红柳绿，柔风拂雨，飘扬着自然的伟力，那是如火的中年;?夏、秋、冬只属于肉体，心灵之树是常青的。 ?“不行春风，难得春雨”，生命之绿需要的是德行的沐浴、坚韧的浇灌、挚爱的孕育 ?心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆、不论成败的超然，是扬鞭策马、登高临远的驿站;败，仍清水穿石，汇流入海，有穷且益坚、不坠青云的傲岸，有“将相本无种，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云;辱，跨下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知暂退一步，海阔天空，不肯因噎废食 ?德是高的，心是诚的，爱是纯的，心便会永远是绿色的。 ?季节的斑斓和诱人，来自自然的造化;芸芸众生的春景，源自于创造。诗人有云:没有比行动更美好的语言，没有比足音更遥远的路途 ?一生的春色，需要一生的装点。 ?拥有绿色的心，便会拥有一切。 1、解释下列词语:(2分) 凋零 : 宛若: 因噎废食 : 芸芸众生: 2、之所以说心灵之树是常青的是因为 ;心灵之树常青就应该(2分) 3、作者从哪几个方面论述生命应该保持本色呢,本色有是什么呢,(3分) 4、生命的意义是什么,请用自己的话回答。(2分) 5、模仿第?段画线的句子在文中的横线上仿写句子，要求话题一致，结构、句式、修辞相同(填在文中的横线上) (3分) 答案:1、凋零:花朵凋谢零落 宛若好象 因噎废食:比喻怕出问题，索性不干 芸芸众生指众多有生命的东西。 2、搏动的心便是一朵不凋零的春花。有德行的沐浴、坚韧的浇灌、挚爱的孕育、 3、从成、败、荣、辱四个方面论述生命应该保持本色、保持超然的态度、具有博大的胸怀、树立高远的志向、培养坚韧的品质 4、生命在于创造，行动是美好的语言、足音是征途的节拍。 5、晚春四月，芳菲渐尽之际，远山幽径，柳暗花明，辉煌着黄昏的执著，这是晚晴的暮年 5. 冰雪里的灵魂 ?李陵小时候，祖父李广一定与他一块朗读过诗经,中那篇有名的黍离:“彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中收摇摇。知我者，谓我心忧;不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉”对诗意似懂非懂的李陵看着祖父微微翕动的嘴唇，感到祖父的表情是那深沉而又奇怪，祖父好似看到了血光冲天，好似看到了无边雪原，好似看见了自己留在苍茫大地上的无数脚印。李陵从祖父的声调里听出了这首诗的美。李广对李陵说:从前有一个人，离开家非常久非常欠，当他回来的时候，他发现他家没有了，他的家已经被人做田地来耕种了，黍和稷都长得很高了。小李陵似乎明白了:人不能离家太久，更不能一辈子不回家。 ?公元前99年秋天，李陵率五千步卒出击匈奴，出河西，临大漠。冬天很快降临了，寒潮一阵一阵从漠北扑来。这是一个与他过不去的冬天。至浚稽山一带，在两座峰峦之间，李陵部众与单于率领的三万匈奴骑兵遭遇。一场惨烈的厮杀之后，单于很快发现他这三万骑兵竟不足以制服李陵五千步卒。单于让部队后撤，很快调来八万余骑，摆成合围之势，紧紧咬住李陵。突围，突围李陵此时惟一的念头就是突围。英勇的将士击退了匈奴一次又一次的进攻。可单于的包围圈越勒越紧。李陵抽出一支箭，又抽出一支箭。他的箭率领着千百箭飞向敌阵。可是，忽然之间，了的箭袋空了。他高呼:箭，箭，快给我箭可是，几首在同时，将士们的箭袋全都空了。五千将士的五十万支箭全飞向了匈奴人。从此，李陵一生都没有摆脱赤手空张空弓的感党。他下令解散部队，各自突围。匈奴将将士簇拥着单于很快来到李陵跟前。李陵和单于互相看清了对方的面孔。李陵控住马，望一眼天空和大地，望一眼南方，深深叹息一声，下马，投降。 ?李广如此忠义，他的孙子李陵却投降了。武帝对此耿耿于怀。那些从前赞扬李陵的人现在都说李陵的坏话，他们知道皇帝愿意意听什么。武帝问颇有些书生气的司马迁对此事有什么看法。司马迁说:“李陵事亲极孝，与人效往恪守诚信，为国家奋顾身。这次出征，虽身陷绝境，但杀敌数量巨大。他不死，可能是图谋将来有机会报答陛下”武帝不喜欢这几句话，司马迁受了宫刑。不久，李陵遭受灭族之祸，老母娇妻幼子弱弟都被杀掉了。两千年来，面对李陵这个名字，人们一直是一咏三叹。人们在心灵里为李陵辟出了隐秘的一角。体制总是塑造适合它需要的偶像，而李陵在体制的冷硬面孔之外。 ?李陵在匈奴生活了约二十年，最后死在那里。匈奴人埋葬了他，匈奴人为他哭泣。他的躯体上一这覆盖着厚厚的冰雪。一个蒙羞的灵魂，一个堆积着厚厚冰雪的灵魂，一个插着无数把刀的灵魂，在两千多年前安息了。他埋骨在哪里谁也不知道。重视葬地是农耕民族的传统，他已融入了游牧民。而他前半年所在的那个民族却不能忘记他。隔着两千多年的岁月，李陵这个名字为什么总给人异样的感受,人们感受到了李陵灵魂里的冰雪。李陵似乎永远在历史深处沉思默想。我感到历史一直在打扮李陵，但与打扮任何历史人物不同，人们念说着李陵时，总是颤动着那根最敏感最多情的神经。面对李陵这个投降者，人心竟知道了羞愧。人们企图以个人的方式，以一已的情感，融化李陵灵魂里的冰雪。而李陵在冰雪中远去，远去。人们一直遥望着的，是那一个背影。(节选自散文2002年11月号) 1(文题“冰雪里的灵魂”中“冰雪”有哪几层含义,试谈谈你的看法。 2(?段中说“李陵这个名字为什么总给人异样的感受”，你是如何理解“异样的感受“的, 3(“融化李陵灵魂里的冰雪”一句表达了人们对李陵什么样的情感, 4(下面对文章的分析和鉴赏，错误的两项是( ) A(本文的开头引用了诗红?黍离中的诗句，姜夔在扬州慢中也曾提及“黍离”之悲，两者都寄托了昔盛今衰的痛惜伤感之情。 段“体制总是塑造适合它需要的偶像”中的“偶象”包含了这样一些人物，如苏武、岳飞、B(?文天祥等。 C(就“李陵事件”而言，汉武帝更关注的是如何维护皇权，认为臣子应该“杀身成仁”;而司马迁对李陵的投降给予了充分的理解，认为他“将以有为也”。 D(文章两处提到了李广，作者借助对比手法，将李陵放在李广的对立面上，更突显了李广的忠君爱国，展现了其民族气节。 E(本文作者一面将笔触深入进过去，生动再现了李陵投降的史实，一面则用现代人的目光重新审视“成仁取义”的实质，字里行间含蓄地表达了对李陵的理解与同情。 答案:1(?“冰雪”暗示了李陵远离故土，最后客死在北方;?李陵一直生活在叛国的阴影中，这是“一个蒙羞的灵魂”，“冰雪”象征着他所承受的冷眼和指责。 2(李陵是一个勇的战将，值得人们称道。但他又是一个降者，人们为此而羞愧。 3(李陵毕竟是力战而降，从现代人性观的角度看，生命的价值理应得到重视。所以，人们对李陵更多的是同情和理解。 4(AD。(A项中“本文的开头引用了诗经?黍离中的诗句”的作用是伏笔，暗示了李陵悲剧性的命运。D项中的对比，重在表现李陵，李广只起衬托作用。) 6. 春天的回忆 那年冬天，纽约特别冷，绵绵的阴雨一直持续到四月，我一个人孤独地生活在黑暗的世界中，凄寒的冬雨使我减少了很多外出的机会。 终于有一天，寒冷消失了，春天好像触到了我的额头，空气中散发着一种迷人的香气。后院窗外，一只可爱的小鸟叽叽啾啾叫着，仿佛催促我:“快出来啊” 四月的天气是善变的，我依旧穿着冬季外套，但并没有再戴羊毛围巾、帽子和手套，然后愉悦地拄着拐杖，沿着门廊走下人行道，抬头对着太阳展现欢迎的笑容，感激它的温暖与许诺。 我继续朝那条寂静的小巷走去，一个邻居打开门说:“嗨”并问需不需要载我一程。我说:“不用了，谢谢你。我的两条腿已经休息了一整个冬天，关节也需要活动活动了，我还是走走吧。” 到了街角时，我停在路边。我一向习惯停在路边，等绿灯亮了，有行人通过时再和他们一块儿过街。这一天我等得比平时久了点，但仍然耐心地等着，同时哼起小时候在学校里学的一首儿歌“春天来了”。 突然，一个抑扬顿挫的洪亮声音在我耳边响起:“你唱歌听起来像是很快乐的人，我有这个荣幸请你陪我过街吗,”受到如此的恭维，我真是受宠若惊，只能喜不自胜地说:“好” 他轻轻地挽着我的手臂，我们一步一步踏出人行道，慢慢地过街。一路上我们谈论着天气，并庆幸这一天是如此美好，而彼此之间也早已分不清楚谁是领路人，谁是跟随者了。 到达对街时，红绿灯显然又换了，车声、喇叭声在我耳旁嘶吼。我们又走了几步，到达更安全的地方才停下脚步。我转身向他道谢，但是还来不及开口，他便说了:“我不知道你明不明白，但我真感谢上天能让我碰到像你这样的好心人，陪我这样的盲人过街。” 那个春天从此永远停驻在我心底。 1.用简洁的文字概括本文的思想内容(3分)_ 2.第二段景物描写从三个方面写出了对春天的感受，请你抓住一点说说它的好处。(5分) 3文中的“我”是一个什么样的人,你是从文中哪个句子中看出的,(3分) 4.为什么“那个春天从此永远停驻在我心底”,说说你的感受。(4分) 答案:1. 本文记叙了两个盲人在互不知情的情况下手挽手过街的经历，写出了人与人之间的真诚互助以及“我”对此事的难忘。 2.本段从触觉、嗅觉、听觉三种感官写出了对春天的感受和喜悦，烘托了人物快乐的心情，突出了“春天的回忆”。为下文做铺垫。 3.盲人我一个人孤独地生活在黑暗的世界中 4.“我”作为一个盲人还能帮助另一个盲人，“我”为此感到快乐自豪。这件事让我温馨、难忘、温暖。(说出其中一点即可) 7. 瑰丽的落日 此刻，我望着瑰丽、庄严的日落，思索着运动的生命，生命的运动。 似乎，它比正午的太阳要大几倍，许是它转到了离地球最近的轨道，但为什么它的光焰反而减弱了许多, 倘若说日初桔红，日午金白，日落则是血红了，像一个巨大的熊熊燃烧着的球也许，这才是它的真面貌把云烧成了几十种颜色，是它夸耀自己色调的丰富吗, 是的，日落的色彩是最多样的。人世间还没有哪个画家把日落的色彩配齐。 我爱观赏日落，因为，只有这时候才能把它看得真切，甚至看得见它的步态,一蹿蹿的,像一个拐腿子,不情愿的、一步一回头的走下山去。 于是，我便想起了日出，虽然也能看见它的脚步，却显得稚气，像一个头脑不太发达的大孩子，傻笑着。 而日落，显得成熟而多思，但又有点儿用脑过度的疲倦的感觉。 其实，我们这里的日落是地球另一个方位的人的日出，正如我们的日出是他们的日落，宇宙间本没有日落日出。 但我不知道宇宙间更远的生命，是否也能观赏到日落日出。 倘若观赏不到，那里一定是永恒的黑暗 不一定会有另一个光源的照耀。 然而我，我是庆幸我有自己的光源的。 我尤其庆幸我有我的日落，它比日出更瑰丽，更庄严，更动人魂魄 这使我想到了生与死 生，固然美丽，但它的美在于未来的贡献。 死，则美在于已经做出贡献，它比生更丰富。 生是贡献的准备。 死是贡献的结果。 因此，我爱望着瑰丽的日落，思索生命中的运动，运动中的生命。 1.“瑰丽”是什么意思,瑰丽的落日有哪些特点,(4分) 2.“这才是它的真面貌把云烧成了几十种颜色”一句中的“烧”能换成“染”吗,请从两方面说明理由。(5分) 3.画线句用了什么修辞方法,起了什么作用,(4分) 4.作者由观日落产生出对人生的哪些联想,(不能多于38个字)(5分) 5.“我尤其庆幸我有我的日落，它比日出更瑰丽，更庄严，更动人魂魄!”这句中的加点词语能去掉吗,为什么,(5分) 答案:1(“瑰丽”是异常美丽的意思。瑰丽的落日比正午的太阳大几倍，光焰却弱了许多，色彩最多样，步态一蹿一蹿，一步一回头，显得成熟而多思。2(不能换。其一，看这个词能否使上下文语气贯通。“染”与上文的比喻“像一个巨大的熊熊燃烧的球”不吻合，而“烧”恰恰呼应了上文。其二，看这个词是否更能恰当地表达文意。“染”是“点染”，没有“烧”那种灿烂辉煌的程度，表现不出那种已为人类作出贡献的自豪感。3(用了比喻和拟人的修辞手法。 形象生动地写出了落日的情态，自然引出下文联想到成熟而多思，为人类作出贡献而又略显疲倦的人。4(联想到生与死。生，固然美丽，它是贡献的准备;死比生更丰富，它是贡献的结果。5(不能。如去掉了，就光是表达我爱看日落、赞美日落的感情。强调“我有我的”，是为自己能努力奋斗，为人类作出应有贡献的生命历程感到无愧，感到自豪。 8. 最后成熟的果子 深秋的一天,我来到屋后的苹果园。果农的窝棚已空，夕阳下，几只小鸟在上面理着羽毛;苹果树的叶子稀疏金黄，微风吹来，不时地飘向我脚下的小路。就在我沉醉于属于我的这片世界时，我发现了一只苹果。它挂在一个树杈的中间，大小如我的拳头。 显然，这是一只被忘了采摘的苹果。因为它生的非常隐蔽，如果不是我恰好在那个位置抬起头，根本就发现不了它。 要不要摘下那只苹果，我犹豫了好一会儿。最后，我还是决定不去动它，我想看看，一只苹果，在没有人提前采摘的情况下，会怎样一种结果。 立冬、小雪、冬至、大寒，日子一天天过去。就在我第五十二次去看它的时候，这只苹果不见了。也许是从它身边吹过的一阵风过猛了点，也许是它已不愿呆在枝头，总之，在我寻找它的时候，它正躺在树下的枯叶堆里。 自从搬到郊外，我无数次来到这漫步。从果农摘下第一批清涩的果子，到收获结束后，果农运走的最后一批，我都购买和品尝过。它的外形是那样饱满圆润，它的色泽是那样金黄厚重。 这只苹果被我带回家后，在我的书房里又呆了近两个月。直到有一天，儿子问我:“妈妈，你在那弄的那只苹果，怎么那么甜,”我这才知道，果园里最后那只苹果已被儿子吃了。 不过，从那天起，我也不再为儿子的顽皮、无知和不懂事而苦恼;也是从那天起，对那些及早把孩子培养成大学生的家长，我不再羡慕。因为我散步时偶然发现的那只苹果，让我明白一个道理，最后成熟的果子最甜，并且最不容易腐烂。 ) 1、给下列加点字注音:(2分稀疏 挙头 2、作者为什么没去摘那只被忘了的苹果,(用文中原话回答)(3分) 3、“立冬、小雪、冬至、大寒，日子一天天的过去。”作者写这一连串的时间词说明作者对这只被忘了的苹果怎样的态度,(3分) 4、结合最后一个自然段说说作者体会到的人生哲理。(3分) 5、作者认为“最后成熟的果子最甜，并且最不容易烂”你是这样认为的吗,(请你用30个) 字以内的语言表达出来)(4分答案:1、sh quán 2、我还是决定不去动它，我想看看，一只苹果，在没有人提前采摘的情况下，会怎样一种结果。3、焦急的等待，想看出结果来 4、作者认为教育孩子如同苹果一样，不应该让它过早成熟，更不应该牵强。 5、略 9. 地平线 贾平凹 小时候，我才从秦岭来到渭北平原，最喜欢骑自行车在路上无拘无束奔驰。庄稼收割了，又没有多少行人，空旷的原野上稀落着一些树丛和矮矮的屋。差不多一抬头，就看见远远的地方，天和地已不再平行。天和地相接了，在相接处是一道很亮的灰白色的线，有树丛在那里伏着。 "啊，天到尽头了" 我拼命向那树丛骑去，好长时间，赶到树下，但天地依然平行;在远远的地方，又有一片矮屋，天地相接了，又出现那道很亮的灰白色的线。 一个老人迎面走来，胡子飘在胸前，如同仙翁。 "老爷子，你是从天边来的吗," "天边," "就是那道很亮的灰白线的地方。去那儿远吗," "孩子，那是永远走不到的地平线呢。" "地平线是什么," "是个谜吧。" 我不太懂了，以为他骗我，就又对准那道很亮的灰白色线上的矮屋奔去。但我失败了;那里天地平行，又在远远的地方出现了一道地平线。 我咀嚼着老人的话，想这地平线，真是个谜了。正因为是谜，我才要去解，跑了这么一程。它为了永远吸引着我和与我有一样兴趣的人去解，才永远是个谜吗, 从那以后，我一天天长大起来，踏上社会，生命之舟驶进了生活的大海。但我却记住了这个地平线，没有在生活中沉沦下去，虽然时有艰苦、寂寞。(命运和理想是地和天的平行,但又总有相接的时候).那个高度融合统一的很亮的灰白的线，总是在前面吸引着你。永远去追求地 平线，去解这个谜，人生就充满了新鲜、乐趣、奋斗和无穷无尽的精力。 【阅读提示】 人人都看过地平线，地平线也引起了人们的各种猜想和想象。你看到地平线时，想到的是什么,读完本文后，你又有什么感想呢, 1.文中加点的"我一天天长大起来"，联系上下文看，说说它具体指的是什么, 2.画线的"命运和理想是地和天的平行，但又总有相接的时候。"深刻含义是什么, 3.本文的线索是什么, 4.文中最后一句"永远去追求地干线，去解这个谜。人生就充满了新鲜、乐趣、奋斗和无穷无尽的精力"中的"地平线"具体指的是什么, 5.读完本文后，你有什么体会,请用简洁语言把它写出,_ 答案:1(年龄变大;思想成熟(阅历丰富)。2(现实和理想之间永远有着很大的距离，但它们毕竟还是有相接点(实现人生的理想)。 3(我追逐地平线 4(人生的目标(或理想) 10. 父亲的难题 拉里森美国 小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同他的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。 一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来，他讲的是龟兔赛跑的故事，小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在叫人腻味。末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说:“孩子，你一定要记住，动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性。”然而，保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严肃:“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗?” 保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸:“这么说，你是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉? 爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会冒出这样的话来。他沉默了一会儿，略为发窘地回答:“我没有说乌龟会指望兔子在途中睡觉。” “乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。”保罗反驳道，“要不然傻乌龟就是自不量力，竟敢和兔子较量。谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上100倍!” “乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉，”爸爸坚持着，“它是*坚持不懈的努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利的。” 小保罗把两只手的手指勾在一起，认认真真的思忖着。“我可不相信。”他倏地站起身来，“乌龟的胜利完全是*运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不可能跑赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它仍然跑不过兔子!” 爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上 1(阅渎第1、2自然段，写出与“唠唠叨叨地讲起了他的寓言来”中的“又”字相呼应的句子_ 2(第4自然段中“保罗神情困惑地朝天花板呆望了 一阵”中的“一阵”能否改成“一眼”?为什么, 3(第五自然段中我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉”一句在文中的含义是(不超过35个字) 4(第6自然段中的“谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上100倍?”一句与第8自然段中的“即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它仍然跑不过兔子?”一句能否对调?为什么?回答正确的一项是( ) A(能对调，因为?句与“乌龟的胜利跑赢兔子”句首尾衔接自然:?句与“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的”一句陈述的对象都是乌龟。 B(能对调，因为这两句都是保罗反驳父亲看法的依据。 C(不能对调，因为?句是证明“乌龟一定事先知道”一句理由，而?句是用来反驳“它是*坚持不懈的努力”一句的。 D(不能对调，对调以后小保罗的看法就不明确了，因为证据无力了。 5(致使父亲遇到“问题”的根本原因，分析正确的一项是( ) A(父亲无法进一步证实乌龟取胜的原因 B(儿子对已“听腻的”的寓言故事不再感兴趣。 C(儿子死钻“牛角尖”而固执己见。 D(儿子思考问题的角度和方法与父亲不一致。 6(对乌龟取胜的原因，小保罗的父亲认为是 而小保罗则认为是_。 7(这篇小小说记叙了小保罗父子 故事，反映了_。(每处不得超过20个字) 答案:1(总津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。2(“一阵”表明时间比较长，与“呆望”配合一致;而“一眼”表明时间短，与“呆望”相矛盾。3(我没有说你会指望贝尔、托尼、萨里会象兔子那样在途中躺下睡觉。 4(D 5(D 6(踏实、韧性、完全*运气。7(因对乌龟取胜的原因理解不同而展开争辩。当今美国社会两代人思维方式的差异。 初中散文阅读技巧4中考阅读题精选1 生死胡扬 ?世上有好多地方，到过一次就不想再去;唯有一处，我去了不仅依然向往，而且岁月愈久，迷恋愈深。它就是被称为“死亡之海”的塔克拉玛干沙漠腹地中的那一片胡扬林。 ?八月的南疆，难躲热浪。为品赏胡扬，我们奔波在一望无涯的戈壁滩上。熊熊燃烧的烈日将大漠当成硕大无朋的锅，金黄的砂砾成了锅中热炒的花生，“毕毕剥剥”的声响不时爆起。 ?远远望见塔里木河畔的胡杨林，眼眸便倏地一亮:在无休无止的干旱瘦瘠，无始无终的沙尘风暴的折腾下，竟会有如此灿烂的胡扬巨帚般的树冠撑天摩云，浓浓的翠绿在天幕上写意般地勾勒出波涛似的线条;巍巍的身子将脚下的戈壁绿地护卫得严严实实好一派“泰山石敢当”的模样。在目力所及的无边无际中，这里简直是一个最为苍凉壮丽的生命场，铺天盖地的是生命和自然的交响。 ?陪同的友人介绍说:“戈壁滩，独领风骚的乔木就是胡扬，它们只生长在这一带;胡扬，生是戈壁的精灵，死是戈壁的魂魄;它以磐石般的信念独守千年岁月，你走近它，体味它，方知什么是真汉子，什么是伟丈夫“听罢，旅途的疲惫和困顿霎时成了过眼烟尘。于是，我一马当先，跃入胡扬林，让这卓尔不群的雄伟浸润自己的眼睛和心房。 ?越往前行，越显幽静。蓦地，一泓波平如镜的海子裸呈在我们眼前，阳光轻洒，映现高天流云的碧水便忽闪出锦锻般的光采。掬一口，每一根神经都透着清洌怡爽。在这仿佛混沌初开的漠野中，除了胡扬，还有什么能护住这晶莹透亮的海子呢, ?怀着依依不舍的心绪，我驱车赶往另一片已然死去的胡扬林。 ?那是一幅怎样惊心动魄难以忘怀的景象啊 ?放眼望去，千姿百态的胡扬，大气中闪跃着“生当作人杰，死亦为鬼雄”的威光。站在它的面前，你的心灵会接受庄严与神圣的锻打，你会忽然彻悟生命的壮丽与永恒其实是无声的无声无息地成长，无声无息地壮大，无声无息地辉煌 ?据说，世