《金色的脚印》课件 (4).ppt

金色的脚印,同情、可怜关心、帮助真正理解、放归自然。思考：为什么会有这样的变化呢？,正太郎对狐狸的情感变化：,找出狐狸动作、神态的词语、句子。,读课文，找答案,光秃秃的柞树林上边，露出冷清清的月亮。小狐狸孤零零地坐在窝里，仰起脖子嚎叫着。那是一种清脆的、悲伤的声音。,过了一个月，老狐狸和正太郎熟悉了，小狐狸一见正太郎，也会用它那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔他的手.有时家里没有别人，正太郎的屋门就会轻轻地响一声，那两只狐狸从稍稍拉开的门缝进来，舔正太郎的手，轻松自在地在屋里踱来踱去。,小狐狸刚跑出十几米远，老狐狸不知从什么地方一齐奔了过来，兴高采烈地在小狐狸周围跳来跳去，然后一起嗖地朝树林深处跑去了.,迎着耀眼的阳光，狐狸的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。,是金色的！金色用来形容什么？,金色一般用来形容十分珍贵、有意义或值得纪念的东西。小狐狸一家人能得到人们的关心而合家团聚、回到树林中，这是最美好、最有意义的一件事。,“狐狸的脚印闪着金色的光芒”赞扬了,正太郎对狐狸一家的爱，老狐狸对小狐狸的爱，老狐狸对正太郎的救护之情。,比较阅读：读下面两段话，小狐狸的情绪有什么不同？,1、光秃秃的柞树林上边，露出冷清清的月亮。小狐狸孤零零地坐在窝里，仰起子嚎叫着，那是一种清脆的，悲伤的声音。2、小狐狸刚跑出十几米远，老狐狸不知从什么地方一齐奔了过来，兴高采烈地在小狐狸周围跳来跳去，然后一起嗖地朝树林深处跑去了。,第一段话中，小狐狸的境况非常糟糕，它很孤独。光秃秃的柞树林，冷清清的月亮，这种凄冷的环境描写，更衬托出小狐狸的悲伤。,第二段话中，小狐狸回到了父母的身边，它变得非常活泼。,不同之处：,1、这篇课文中描写的狐狸，不像人们印象中的那样狡猾，它们不仅有骨肉亲情，而且知恩图报；不仅有头脑，而且有毅力，有很多地方值得我们人类学习。2、课文结尾及题目的命名，意在呼唤亲情、友情，要互助互爱，把狐狸身上的这种闪光的东西继承并发扬。,总结：,