《邹忌讽齐王纳谏》课件(1).ppt

比干：挖心 商纣王：暴君屈原：投江 楚怀王：昏君魏征：死谏 唐太宗：明君,历史上的谏臣,封建社会，皇权威威，不可侵犯，有多少谋臣良相因批龙鳞、逆圣听而惨遭杀身之祸伍子胥赐剑自刎，比干剖腹挖心，屈子放逐，司马迁蒙宫刑之辱，都是千古奇冤！,唐太宗李世民对敢于直谏的魏征的一句评价:“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要看做君王的是否贤明，二要看谏者是否注意了进谏的艺术，使“良药”既“爽于口”，又“利于病”。,战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位贤臣-邹忌。,邹忌讽齐王纳谏,战国策,齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，后来谋士淳于髡进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。,邹忌，齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。据史载，一次邹忌听齐威王弹琴，他就藉谈论弹琴，阐述治国安民之道，齐威王听后，大为赞赏，封他为齐相。而当时的淳于髡不服，就用隐语向邹忌提出了关于修身、处世、安民、用贤、治国五个难题，邹忌都能对答如流。辩论结束后，淳于髡对他的仆人说，看来这个人破格重用的日子不会远了。时过一年，威王果然封邹忌为成侯。邹忌不仅是一个能言善辩的雄辩家，而且是一个有远见的政治家。,邹忌讽齐王纳谏,解题,讽刺,今义：,古义：,讽谏，即用暗示、比喻的方法委婉地规劝。,谏：规劝君主、尊长或朋友，使改正错误。,战国策又称国策，是一部历史散文总集，其体列为国别体，由西汉刘向编订，反映战国时期策士谋臣的言论和谋略。全书分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山共12策,战国策简介,昳 窥 间进期年 燕 谤讥朝服衣冠 皆朝于齐,听录音示范朗读，注意以下字词的读音。,y,ku,jin,j,bng j,zho,cho,听法指导：a、思想专注；b、在句中停顿处划“/”；c、品味人物对话的语调和情感。,yn,停顿 邹忌/修/八尺有余我孰与/城北徐公美？皆以/美于徐公 今齐地/方千里 王之蔽/甚矣！皆/朝于齐 此所谓/战胜于朝廷。,自读，读准字音，且要注意节奏喔！,朗读指导,赶快来试一试吧,（二）再读课文,1、读准句子2、理解文意,重点词句解释：,昳丽：服：窥镜：旦日：不若：孰视之：暮寝而思之：美我：私：,光艳美丽,名词用作动词，穿戴,第二天,不如,仔细地看,晚上躺着想这件事,认为我美,照镜子,动词，偏爱,诚知：皆以美于徐公：地方：左右：蔽甚矣：善：面刺：谤讥：市朝：门庭若市：时时而间进：期年：,确实知道,都认为比徐公美,土地方圆,蒙蔽很深了,好,当面指责,批评议论,公共场合,门前、院内像集市一样，形容人很多,有时候，偶尔有人进谏,满一年,国王旁边的近臣,检测一：解释下列斜体字,1、吾妻之美我者，私我也。2、臣诚知不如徐公美3、旦日4、明日5、闻寡人之耳者,认为美,偏爱,确实,使听到,第二天,又过了一天,朝服衣冠入朝见威王能谤讥于市朝皆朝于齐,朝,吾孰与徐公美徐公来，孰视之,孰,早晨,朝廷,泛指公共场合,朝见,谁，哪一个,同“熟”，仔细,一字多义,通假字,词语通,今齐地方千里,古：土地方圆,今：某区域、地区,古今异义,检测二：一词多义朝服衣冠 入朝见威王 皆朝于齐2.时时间进 又何间焉3.吾妻之美我者 徐公不若君之美也4.宫妇左右莫不私王 不宜偏私,（早晨）,（朝庭）,（间或，偶然，）,（参与）,（以.为美）,（漂亮好看）,（偏爱）,（私情）,（朝见）,5、我孰与城北徐公美？,（谁 哪一个）,孰视之，自以为不如,（同“熟”仔细）,6、受上赏 上书谏寡人者,（上等）,（送上，进献）,7、乃下令 受下赏,（颁布，下达）,（下等）,8、徐公不若君之美也 门庭若市,（及，比的上）,（像，如）,9、邹忌修八尺有余 欲有求于我也,通“又”连接整数和零数,与“无”相对,邹忌修八尺有余，而形貌昳丽，朝 服衣冠，窥镜 谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”,长，身高,早晨,穿戴，名动,照,对说,固定句式。“与相比，谁更”。孰：副词，谁,=甚美。太美了,比得上,译文：,邹忌身高八尺多，形体容貌光艳美丽。（一天）早晨，邹忌穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我同城北徐公比，哪一个美?”他的妻子说：“您美丽极了，徐公怎么能比得上您呢?”,城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”,判断句。标志：者也。,即“信自”。宾语前置,第二天,又,“与相比，谁更”。孰：副词，谁,省略句。（邹忌）与（客）坐谈,补足音节，无意义,“与孰”，句式：“与相比，谁更”,及、比得上,美丽、漂亮,城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信（比徐公美丽），因而又问他的妾说：“我同徐公比，哪一个美?”妾说：“徐公怎么能比得上您呢?”,译文：,明日，徐公来，孰视 之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝 而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于 我也。”,第二天,通假字，“熟”，仔细,省略句。（邹忌）自以为不如（徐公）以为：认为,视自,宾语前置,“甚远”太远了,在晚上。名状,表顺接，两个动作相连,以为美。（认为美）意动用法,偏爱，形动,对,又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看他，自己觉得不如徐公漂亮；再照镜子看看自己，觉得自己远远不如徐公漂亮。晚上躺着想这件事，说：“我的妻子认为我漂亮，是偏爱我；妾认为我漂亮,是害怕我；客人认为我漂亮，是想有求于我。”,译文:,之：用在主谓间，取消句子独立性，不译,他，指徐公,于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之 蔽甚矣！”,实在,土地方圆,国君旁边的近臣,没有,因受蒙蔽而不明,比,译文:于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公漂亮。可是我妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人想有求于我，他们都认为我比徐公漂亮。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池，宫中的妃子、近臣没有谁不偏爱您，朝中的大臣没有谁不害怕您，全国范围内的人没有谁不有求于您：由此看来，大王您受蒙蔽很深啦！”,的,的,的,用在主谓间，取消句子独立性，不译,王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面 刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝cho于齐。此所谓战胜于朝廷。,对，好,当面。名状,指责,过失,上等的,“于市朝谤讥”介词结构后置,使听到。,满一年,偶然,即使,“齐王纳谏”这件事,所说的,议论,市朝，公共场合,朝见,到,集市,不时，有时候,授予,邹忌修八尺有余，而形貌昳丽，朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”,城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”,旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”,课文分析,分析第一段。1、提问：文章开头怎样描写邹忌的外貌和行动？这些反映了什么？答案1 2、正是有了这点自信，才使他敢于和齐国有名的美男子徐公比“美”。由此引出了他与妻、妾、客的答话，邹忌向他的妻、妾、客提出了什么问题？得到怎的怎样的回答？答案23、邹忌的妻、妾、客异口同声地认为他比徐公漂亮，但答话语气程度有何差别？答案3,1、提问：文章开头怎样描写邹忌的外貌和行动？这些反映了什么？“邹忌修人尺有余，而形貌映丽”一句话，写出了邹忌外形魁梧、美丽，行动：“朝服衣冠，窥镜”写邹忌窥镜见貌，自觉其美，逼真地刻画出他自我欣赏的心理。,2、正是有了这点自信，才使他敢于和齐国有名的美男子徐公比“美”。由此引出了他与妻、妾、客的答话，邹忌向他的妻、妾、客提出了什么问题？得到怎的怎样的回答？问美“君美甚，徐公何能及君也！”“徐公何能及君也！”“徐公不若君之美也。”,3、邹忌的妻、妾、客异口同声地认为他比徐公漂亮，但答话语气程度有何差别？明确：妻的回答表现了妻对他由衷的喜爱、爱恋之情溢于言表。（语气十分肯定，表现了妻子对丈夫的偏爱之情”）妾的回答，少了“君美甚”一句，“徐公何能及君也？”表现了地位低微的妾的畏怯心理。客人的答话，“徐公不若君之美也。”语气更轻，表现出一种应酬、逢迎的态度。,明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。,暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”,4、接着写邹忌与徐公比美，提问：邹忌与徐公怎样比美？结果怎样？答案4“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚”5、而后写邹忌思考受蔽的原因，问：邹忌“暮寝而思之”，思的结果，认识到自己受蒙蔽的原因是什么？答案5是妻私我、妾畏我、客有求于我,邹忌比美,臣之妻私我,臣之妾畏我,臣之客求我,（1）,自己受蒙蔽国君不易听直言,小结,第一部分（1节）写邹忌从妻、妾、客谬赞自己比徐公还美这件事中悟出一个深刻的道理进谏的缘起。,于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”,分析第二段,妻私臣宫妇左右私王 妾畏臣朝廷之臣畏王 客求臣四境之内有求于王,2、这段中，邹忌用自己的事情设喻，讽谏齐王，用了逻辑中的类比推理方法，说说邹忌讽谏怎样把家事、国事进行类比的？,1、第二段大意是什么？,邹忌以自己受蒙蔽的事为例，讽谏齐王进谏的内容。,3、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要概括。答：因为齐王身边的人阿谀奉承（私王、畏王、有求于王），不可能听到真实的情况。4、邹忌是怎样说服齐王的?答：一是以切身经历设喻,指出妻,妾,客美我的不同原因是私臣,畏臣,有求于臣.二是把家事同国事类比.拿齐王的地位同自己做比较,指出”宫妇左右有求于王”最后得出”王之蔽甚矣”的结论，使齐王接受纳谏.)5、“今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”在表达上的有什么作用？答：使用排比句，营造了一种步步逼近的语势，一环扣一环，给人以无可辩驳的感觉，有力地论证了中心论点。（从语势与论证关系上谈即可）,王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”,威王除蔽,（3）,令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。,分析第三段1、提问：听了邹忌的分析，威王采取了什么措施？可见齐王是怎样的国君？,王曰：“善”乃下令：“群臣吏民受下赏”。有错就改的国君。,2、齐威王说的上、中、下三等奖赏的区别在哪里？,批评者勇气的大小。,3、齐威王下令后，进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”，再到“无可进者”，这种变化说明了什么？,答：齐王纳谏后，朝政的弊端越来越少。（或齐王纳谏后，需要改进的地方越来越少。）,燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。,除蔽结果:,（4）,四国朝齐战胜于朝廷,广开言路，悬赏求谏，收到可喜之效,4、“此所谓战胜于朝廷”中的“此”指代什么？“战胜于朝廷”的意思是什么？答：“此”指代“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”这种情况。“战胜于朝廷”是指内政修明，不必用兵就能使别的国家畏服。5、俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。本文中的邹忌的忠言并不逆耳，齐威王痛快地接受了你怎样看待这一问题？答：劝诫别人要看对象，有人适合听顺耳之言，有人则非逆耳之言不起作用，但在多数情况下，我们一定要讲究劝诫方式。既然是给别人提建议或意见，又希望被别人接受，最好选择一种让人愉快的方式，因而忠言未必逆耳。,小结,第三部分（3、4段）写齐威王虚心纳谏及其取得的巨大效果。,邹忌讽齐王纳谏,1、请简要分析文中两个人物的形象特点。答：A邹忌：（1）能保持清醒的头脑，发现问题并分析思索；（2）在政治上有除弊革新的责任感，敢于坚持真理；（3）有善于运用能启发人、使人容易接受的方式，摆事实，讲道理，说服对方。B、齐威王：心胸宽阔，气度宏大，知错能改的贤明君主。有革除弊端、改良政治的迫切愿望和巨大的决心。2、本文在刻画人物形象上采取了哪些方法？运用这些方法有什么好处？答：（1）细节描写、对话描写、心理描写。：（2）有力地表现了人物的内心世界和性格特点。,3、臣子劝谏君主是有一定的进谏艺术的是，你认为邹忌讽谏齐王获得成功的原因是什么？从中你受到什么启发？答：（1）巧妙设喻，委婉劝谏，使齐王从中受到启发后明白了事理，愉快地接受了他的劝谏。（2）启示：在人际交往中，要尊重对方，语言要委婉，方法要得当。,邹忌采用什么样的方法来劝说齐威王？设喻说理，类比推理。,邹忌进谏,妻私我,妾畏我,客求我,齐王纳谏,宫妇左右私王,朝廷大臣畏王,四境之内求王,三比,三赏,三变,三思,三问、三答,战胜于朝廷,小,大,家事,国事,整齐美,（1）邹忌有三问：问其妻：“我孰与成北徐公美？”问其妾：“吾孰与徐公美？”问其客：“吾与徐公孰美？”,（2）其妻、妾、客先后有三答“君美甚，徐公何能及君也！”“徐公何能及君也！”“徐公不若君之美也。”,整齐美,（3）邹忌解蔽，当晚有三思吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。,整齐美,（4）邹忌入朝见威王，有三比：,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王,结论：由此观之，王之蔽甚矣！,整齐美,(5)齐王纳谏，下令有三赏：能面刺寡人之过者 上赏能上书谏寡人者 中赏能谤讥于市朝闻于寡人之耳者 下赏,整齐美,（6）纳谏之后，齐国有三变：初 门庭若市 数月 间进 期年 无可进,整齐美,哲理美,邹忌以自己与徐公比美这件日常生活中的小事设喻，由已及君，以小见大，由家事到国事，道理由浅入深，具有极强的说服力。,邹忌：是一位有自知之明、善于思考，足智多谋、娴于辞令的谋士。齐威王：是一位心胸开阔、从谏如流、兴利除弊、大胆改革的有魄力的开明君主。,总结人物形象：,邹忌的讽谏为什么能成功,多谋忠臣 贤明君主 头脑冷静 有智慧 目光敏锐 有气度 有自知之明 说 听 有魄力善于观察分析事理 从谏如流 邹 忌 齐威王,善,邹忌进谏的方式对我们今天的人际交往有什么启示？,A、一个人在受蒙蔽的情况下，是不能正确认识自己和客观事物的。B、一个人，即使是普通公民，也应当积极向有关部门或上级领导指出意见和合理化建议，所谓“国家兴亡，匹夫有责”。C、提出批评建议时，要考虑方式方法，选择恰当的语言、语气，抓住恰当的时机，便于别人采纳，提高建议效果。D、作为领导者，应保持清醒的头脑，防止被表面现象迷惑，要广泛听取批评意见，及时发现和纠正自己的缺点错误。,1、出自本文的一个 成语是：_ 请写出它的反义成语：_,2、邹忌进谏的方式与诸葛亮有什么不同？,门可罗雀,门庭若市,邹忌：以家事喻国事，婉言进谏；口头进谏，以理服人；诸葛亮：直接提出建议，直言进谏；书面进谏，以情感人。,四、课堂练习,1、简介战国策。,2、“不鸣则已，一鸣惊人”出自谁之口？,3、邹忌是怎样让齐王纳谏的？,2、翻译下面的句子,我孰与城北徐公美 城北徐公，齐国之美丽者也 忌不自信 吾妻之美我者,五、布置作业,1、完成课后练习一,再见,