《诗歌鉴赏》通式方法指导.ppt
中考诗歌鉴赏 专题复习,镇江市金山实验学校 张美侠,赏析流程:意象(诗的事物)意境(诗歌画面的氛围)思想感情(诗的内涵),意象是熔铸诗人思想感情的事物。意境是作者的思想感情与其所描绘的生活图景的巧妙结合,是生活的外在景象与内在情思的统一。思想内容是诗歌借助具体的语言描写来表现诗人的感情,传达诗人的思想。,直击中考,一、了解中考古诗鉴赏考点:(1)描述画面。(2)理解内容,把握情感。(3)品析表达技巧。,【友情提示】抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要忠于原诗,二要用自己的联想和想象加以再创造,运用恰当的修饰语或修辞通顺流畅的表达。示例:春望(杜甫)国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。问:请展开想像,描述“白头搔更短,浑欲不胜簪”所展现的画面。,1.如何描绘诗中展现的图景画面?,示例:面对沦陷的山河,一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落,已经短得无法梳髻插簪。,【友情提示】知作者、审题目、辨题材、抓关键词句、捕捉意象示例:(2012镇江中考)绝句二首(其一)(杜甫)迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。【注】此诗作于杜甫草堂。问题:本诗描绘的事初春景物主要的特点是什么?反映出诗人当时怎么样的心情?,2.如何理解古诗词的思想感情?,提示:这首诗写于成都草堂,诗人结束了奔波流离生活。(4分)色彩明丽,充满生机,柔美和谐(答对一点得1分,意思对即可,满2分为止,笼统和看到初春自然界一派生机、欣欣向荣景象的喜悦之情(1分)。(答出“安适”、“喜悦”的意思即可),【友情提示】词语的赏析:从语言的生动形象、准确传神等方面考虑用词的精妙。结合语境,展开联想,点出该字烘托了怎样的意境,表达了怎样的感情。示例:(2011连云港中考)使至塞上 王维 单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆,萧关逢候骑,都护在燕然。问题:颈联中的“直”、“圆”两字用得十分传神,请说说它们的好处。,3.如何赏析词句?,(3分)“直”字,表现了打磨孤烟的劲拔、坚毅之美(1分);“圆”字,给人以亲切温暖而又苍茫的感觉(1分)。这两个字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮观的自然之景,而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪。(1分)(意思对即可),【友情提示】句子的赏析:看句子是否运用了修辞或表现手法;分析该方法的表达效果和语境作用示例:(2011盐城中考)雁门太守行(李贺)黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上胭脂凝夜紫。半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,报携玉龙为君死。问题:“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”是千古名句,试分析其成为名句的原因。(3分),3.如何赏析词句?,示例:运用比喻、夸张手法,渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。,【友情提示】诗歌鉴赏中常用的表达技巧包括修辞方法(比喻、拟人、夸张、对偶等)、抒情方式(直抒胸臆、借物抒情、情景交融、托物言志等)和表现手法(对比、衬托、渲染、用典、联想、多角度描写、动静结合、虚实相生等)答题步骤:用什么手法+写什么内容+有什么作用示例:江城子密州出猎(苏轼)老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平岗。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎!酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼!问题:“持节云中,何日遣冯唐?”运用了什么表现手法?有什么作用?,引用典故,苏轼由出猎联想到国事,联想到自己怀才不遇,壮志难酬的处境,不禁以西汉魏尚自况,希望朝廷能派遣冯唐一样的使臣,前来召自己回朝,得到朝廷的信任和重用,使得自己能够建功立业。,谢谢!期待您的宝贵意见!,