《蝙蝠和雷达》课件【20页】.ppt

大自然的启示,本单元主题：,11 蝙蝠和雷达,一、导入明标 1学习蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合起来探路的。2学习蝙蝠探路的方法和雷达工作原理之间的联系。3从课文中受到启发，热爱科学、乐于观察、乐于探究。,二、自学质疑 1自由朗读课文，边读边想，课文主要写了一件什么事。2学生自学，老师检查。,三、小组交流 1小组合作探究，快速浏览3、4、5、6自然段，看看科学家怎么给蝙蝠做的试验？发现了什么？2完成导学案第一题，派代表上台讲述。,把蝙蝠眼睛蒙上,铃铛一个也没响!,把蝙蝠耳朵塞上,铃铛响个不停!,把蝙蝠嘴封住,铃铛也响个不停!,三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。,四、展示点拨 1齐读七、八自然段，想一想蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合起来探路的？蝙蝠探路的方法和雷达工作原理之间有什么联系？请同学们在小组交流展示。,蝙蝠边飞边从嘴中发出超声波，人耳听不到，蝙蝠却能听到！,超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻确认方向。,2小组代表反馈交流。,嘴巴,耳朵,超声波,反射,障碍物,荧光屏,天线,无线电波,反射,障碍物,蝙蝠,雷达,科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。,人们的发明创造不是一朝一夕就能实现的，请大家找出科学家付出艰辛代价的句子读一读。,五、训练拓展 1.完成课文44页第三题。,雷达的天线就像是蝙蝠的（嘴）。雷达发出的无线电波就像蝙蝠（发出的超声波）。雷达的荧光屏就像蝙蝠的（耳朵）。,2.超过人耳朵能听见的声波叫超声波，低于人耳朵能听见的声波叫次声波，我们还知道有无线电波、光波等等。3.如果蝙蝠飞或者飞机飞的快了，来不及躲闪障碍物怎么办？,六、小结反思 1.说说学完课文有什么启示？2.阅读课后“资料袋”，看看好奇心和阅读与探究的兴趣有没有增加。3.大自然是我们的老师，请同学们也仔细观察，从动物身上得到启示，设计一个小发明。,再 见,