《自己的花是让别人看的》课堂教学课件2.ppt

自己的花是让别人看的,执教者：敖春利,教学目标：1、有感情地朗读有关“奇丽的景色、奇特的民族”的语句；2、能够联系上下文理解“花团锦簇”、“姹紫嫣红”、“应接不暇”等词语的意思；3、能够发挥想象力，用自己的话描述“花的海洋”的景象；4、了解作者所介绍的德国风景与风俗特点，结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，从中受到“人人为我，我为人人”的启示与教育。,多么奇丽的景色！多么奇特的民族！,中心句,默读课文，拿笔勾勾画画，分别找找：1、哪些语句能看出德国街头景色奇丽呢？（用波浪线打记）2、哪些语句能看出德国民族奇特呢？（用横线打记）,读书要求,默读课文，一边读，一边把让你感到奇丽的句子画下来，,读书要求,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,默读课文，一边读，一边把让你感到奇丽的句子画下来，,读书要求,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,花团锦簇：形容五彩缤纷，十分华丽的景象。,姹紫嫣红：形容各种好看的花娇艳绚丽。,花团 锦簇,姹紫嫣红,读书要求,这么多，这么美的花，你能用一个感叹句说说你的感受吗？德国大街两边就像_，（请用比喻）真是_(请填入合适的四字词语),默读课文，一边读，一边把让你感到奇丽的句子画下来，,读书要求,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,山阴道,默读课文，一边读，一边把让你感到奇丽的句子画下来，,读书要求,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,默读课文，一边读，一边把让你感到奇丽的句子画下来，,读书要求,想想“花的海洋”的景象：我走在德国一条街上，抬头向上看，看到了_闻到了_听到了_,默读课文，拿笔勾勾画画，分别找找：1、哪些语句能看出德国街头景色奇丽呢？2、哪些语句能看出德国民族奇特呢？,读书要求,读书要求,家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里 只能看到花的脊梁。,读书要求,家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里 只能看到花的脊梁。,默读课文，一边读，一边把让你感到奇丽的句子画下来，,读书要求,我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧！她莞尔一笑，说：“正是这样。”,默读课文，一边读，一边把让你感到奇丽的句子画下来，,读书要求,她莞尔一笑，说：“正是这样。”,人人为我，我为人人。,返回,每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。,我觉得这种境界是颇耐人寻味的。,奉献,我为人人，人人为我。,返回,人人为我，我为人人。想一想：我为人人做了什么？人人又怎么为我的？。,返回,默读课文，一边读，一边把让你感到奇丽的句子画下来，,读书要求,变化是有的，但是美丽并没有改变。,多么奇丽的景色!,多么奇特的民族!,梦,梦,梦,梦,默读课文，一边读，一边把让你感到奇丽的句子画下来，,读书要求,自己的花是让别人看的。人人为我，我为人人。予人方便，方便自己。赠人玫瑰，手有余香,默读课文，一边读，一边把让你感到奇丽的句子画下来，,读书要求,作业：1、背诵课文第三自然段。2、摘抄课文中描写花美的句子,