《自己的事情自己做》.ppt
中学生自立自理能力调查表,依 赖,自 立,少 年,第8课 走自立自强之路,自己的事情自己做,学 习 目 标,1、克服依赖心理，树立自立意识,培养自立精神；逐步养成热爱劳动、注重实践的生活态度。2、提高自立能力，做到自己的事情会做的自己做，不会做的学着做。3、了解自立的表现和重要性，知道走向自立的途径。,少年需自立,板块一：,自立:,自己的事情自己做。,【什么是自立】,生活上、学习上班级里、家庭中,七嘴八舌,哪些事情是自己的？,这些事情是自己 独立完成的吗?,自己的事情自己做才叫自立。,自立的表现,独立地安排自己的生活自主地处理学习、生活中的遇到的难题靠自己的双手去开创自己的事业,照顾自己 独立思考和行动,自立,对自己,对他人,不麻烦别人 帮助别人,不成为负担 做好本职工作,对社会,自立的延伸：,议一议：,少年自立的重要性,【为什么要自立】,提示：阅读课本87、88页内容。思考的角度：对个人、对家庭、对国家。,2、不断提高心理和道德品质,1、锻炼和提高生活能力,3、自立才能走向自强,个人,自立的重要性（一）,自立的重要性（二）,国家：少年立，则国立；少年强，则国强。,家庭：自立的孩子更能理解体谅父母；更能承担家庭的责任。,告别依赖，走向自立,板块二：,读一读,【怎样走向自立】,长颈鹿胎儿从母亲的子宫里出来后掉在了地上，是后背着地的，几秒钟后，小长颈鹿翻过身，四肢蜷缩匍匐在地。长颈鹿母亲低下头，看了一眼地上的新生命后，抬起长长的腿，踢向了她的孩子。小长颈鹿被踢得翻了一个跟斗，蜷缩在一起的四肢摊开了。小长颈鹿在地上扭动着身体，长颈鹿母亲重复刚才的动作，又踢了小长颈鹿一脚。小长颈鹿翻滚了一圈后，似乎感觉到母亲还会踢它，它摇摇晃晃地想站起来，但努力了两次没有成功，这时长颈鹿母亲赶上来又踢了一脚，小长颈鹿又翻滚了一圈。这次可以看出它在拼命努力地想站起来，小长颈鹿双腿打颤，摇摇摆摆，最后终于站了起来。,思考：鹿妈妈为什么要残忍的对待新出生的小鹿？其行为究竟是“爱”还是“恨”？,结 论：,（1）自立，就要克服依赖性。,放学后，好朋友邀约一起去网吧玩，你会怎么做？,请你支招,结 论：,（2）自立，就要独立思考，自主做出决定。,能否独立地做出决定，是一个人是否做到自立的一个重要标志。,提示：他人的意见是我们自主决定的重要参考。,比赛项目：系鞋带。评选办法：最短时间内完成任务者获胜。,生活赛场,采访获胜者:,请谈一下获胜的秘诀是什么？,结 论：,（3）积极实践和锻炼，提高自立能力。,培养自己的自立能力最基本的途径就是积极实践和锻炼。,1、自立，就要克服依赖性,2、独立思考，自主做出决定,3、积极锻炼，提高自立能力,（重要标志）,（最基本途径）,怎样走向自立,自 立,自己的事情自己做,1、锻炼和提高生活能力2、提高心理和道德品质3、走向自强,1、克服依赖性2、独立思考,自主做出决定3、积极锻炼,提高自立能力,为什么,怎么做,是什么,小 结：,学以致用,滴自己的汗，,自己的事，,自己干。,靠人，靠天，靠祖先，,都不算好汉。,陶行知,吃自己的饭。,1、这是对_的最好说明。()A.自尊 B.自爱 C.自负 D.自立,D,自食其力，生活是甘甜的；卑躬屈膝，生活是酸苦的。,2、这句谚语告诉我们(),A.要唱响自信之歌，做一个自信的人 B.人生需要自立，自己的事自己干 C.生活太复杂了，人活着很累 D.甘甜的人生长成年以后开始,B,3、下列不属于自立表现 的是()A不需要别人的督促，自觉学习 B自己清理房间，协助妈妈做家务 C遇到难题马上问同学 D管好自己的零用钱，正常消费,C,4、学会自立，是人生迈向成熟的重要 一步。为此，我们应该（）A、依靠父母，完全顺从父母 B、摆脱父母，也拒绝他人帮助 C、我行我素，不受任何约束 D、告别依赖，自己能做的事自己做,D,5、晚上某同学准备预习第二天功课，但是有场很好看的电影。是预习还是去看电影呢？在妈妈的帮助下，该同学很好地处理好了看电影和预习的关系。这说明（）A、自立不是拒绝帮助，必要的帮助有助于自立 B、上初中了，还要父母的帮助指导是依赖的表现 C、该同学兴趣广泛，能处理好学习和娱乐的关系 D、该同学的父母对他管束太多，不利于他自立,A,6、人生需自立。在自立的过程中，我们（）,不断地完善自己，学会尊重，增强自信，提 高法律意识逐步地学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处 积极地融入社会，奉献社会 成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的人A BCD,B,简答题,7某小学门口：放学铃声一响，学生们背着书包走出校门，只见在校门口的学生家长立即迎上前去，从子女的身上抢过书包，背在自己肩上。还有的家长手中拿着扫帚，急匆匆地赶到班里，替子女做值日。（1）造成这种现象的原因是什么？（2）请你分别对这些小学生和他们的家长说一句话。,参考答案：,（1）一方面，这部分小学生自我要求不严，自立意识不强；另一方面，这部分小学生的家长过分溺爱自己的子女，忽视对孩子自立能力的培养。（2）小学生应该培养自立的能力，不要有依赖思想；家长应该放手让孩子处理自己的事情，不要包办一切。,第8课 走自立自强之路,描绘自强人生,
