《翠鸟》课件（语文S版三年级下册课件）-副本-副本-副本.ppt

语文S版三年级语文下册第二单元,翠 鸟,俗名：钓鱼郎，又名叼鱼郎。,自读课文，边读边思考：作者从哪两个方面来介绍翠鸟的特点？,自读自悟,翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。,秆,苇秆,麦秆,高粱秆,杆,围杆 旗杆 电线杆,一杆笔 一杆枪 一杆秤,它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。,头上的羽毛,背上的羽毛,腹部的羽毛,鲜艳,橄榄色,翠绿色,浅绿色,赤褐色,它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。,它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛是橄榄色的，并带有翠绿色的花纹。背上的羽毛是浅绿色的。腹部的羽毛是赤褐色的。,它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。,它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。,眼睛,嘴,透亮灵活,又尖又长,小巧玲珑,翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双（）紧紧地抓住苇秆。它的颜色（）。头上的羽毛像（），绣满了（）。背上的羽毛像（）。腹部的羽毛像（）。它（），一双（），长着一张（）。,羽毛,抓住事物的特点按顺序进行观察的方法。,爪子,眼睛、嘴,观察图画，按一定的顺序说出小花猫的外形特点。,翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的目光。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样射出去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。,翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地落在苇秆上了。,翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。,翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地落在苇秆上了。,翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。,字源解说疾，甲骨文（大，人）（矢），像一个人被箭矢射中。造字本义：中箭受伤，卧床休养。侯马盟书省去“人”加“疒”（病床），篆文承续侯马盟书字形。外伤为“疾”，内患为“病”。,翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样射出去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。,读一读下面两个句子，说说哪个句子写得好，为什么？,1、翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。2、翠鸟蹬开苇秆，像箭一样射出去。,翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样射出去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。,为什么翠鸟的动作非常敏捷呢？（结合翠鸟的外形理解）,嘴又尖又长，眼睛透亮灵活，身体小巧玲珑。,老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里吗？沿着小溪往上走，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”,小 结：我们也要像作者那样，不但喜爱鸟，更要保护鸟，因为鸟类是我们的好朋友。,以“我喜欢的鸟”为主题，向大家介绍自己所了解的鸟的外形、活动特点、生活习性，以及怎样保护鸟类的常识。,课后拓展,1、熟读课文，背诵自己喜欢的段落。2、阅读翠鸟生活习性李大钊放鸟。3、运用本课学到的描写动物的方法，写一篇介绍小动物的文章。,