《给予树》PPT.ppt

j y31 给 予 树,解释词语：给：供应。予：给予。,学习总目标,1.认识 10 个生字，会写12个生字。能正确读写“给予、试探”等词语。,2.能正确、流利、有感情地地朗读课文，读懂课文讲了一件什么事。,3.学习联系上下文理解重点词句的方法，并能运用此方法理解课文，读中感悟，通过妈妈感情的变化，体会金吉娅善良、富有同情心的美好品质。4.积累语言，练习说话与写话。,第一课时目标,1.认识 10 个生字，会写12个生字。能正确读写“给予、试探”等词语。,2.能正确、流利、有感情地地朗读课文，读懂课文主要讲了一件什么事。,解释词语：供应。,任务一：1.自主学习：自由读课文，划出带有生字的词语，从生字的音、形、识记、组词等方面学习，把词语读正确；朗读课文，把课文读准确。2.互学：同桌互相检查生字词的读音。3.共学：小组内先交流生字的音、形、识记、组词等,再难读或难理解的词语，小组长做好分工，预展。,逛,援,诞,仁,偿,糖,圣,默,予,享,买,猜,即,宽,裕,担,盼,贴,卡,给予 试探 心意 祝福 甜蜜担心 宽裕 前夕 提醒 暗示 猜测 立即 卡片 盼望 显然拥抱 仁爱 善良 同情 体贴买卖 糖果 兴高采烈,贴,担,买,宽,糖,仁,即,卡,予,裕,盼,猜,我会写,宽,裕,我会写,糖,再读课文，把课文读流利。1.自己再读课文，练习把课文读流利。2.小组内练习读难度的句子。3.展示汇报读,合作,任务二,1.金吉娅说话的声音很低，显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。2.这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。,细读课文：课文主要讲了一件什么事？完成练习：这篇课文主要讲了（）用“我”给的（）买（）送给（）的事。,任务三,这节课,我又学会了(),再见！,