《精彩极了和糟糕透了》终极第一课时.ppt

“精彩极了”,和,“糟糕透了”,本文作者美国作家巴德舒尔伯格,1、自由朗读课文，读准生字、新词，读通句子。2、看看课文主要讲了一件什么事？,糕 迪 搂 豪 誊 置 司 妙 版 慈 祥 歧 谨 慎 腼 腆,糟糕 启迪 搂住 自豪 誊写 位置 公司 奇妙 出版 慈祥 吉祥 歧途 谨慎 慎重 腼 腆,go d lu ho,tng zh s mio,bn c xing q,jn shn min tin,腼腆 自豪 誊写 奇妙 糟糕 歧途 谨慎 出版 位置 公司 慈祥 启迪 一如既往 得意扬扬 满怀信心 迫不及待,腼腆：,本课指因害羞而神情不自然。,称心如意，感到非常满意的样子。,跟过去一样。,突然产生的富有创造性的思路、想法。,错误的道路。,对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。,得意扬扬：,一如既往：,灵感：,歧途：,谨慎：,快速浏览课文，思考：课文主要讲了一件什么事？,讲作者童年时父母亲对他的作品的截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。,品读“童年”部分，体会母亲的评价,学习提示：自由朗读1-5自然段用横线划出母亲表扬巴迪的语句，再认真读读这些句子，从中你读懂了什么？,母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。,母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。,这里抓住了母亲的哪些方面来描写？还有吗？请找出来,神态,动作,语言,听了母亲这样的评价，巴迪是什么反应？,神态,动作,语言,此时巴迪最想做的一件事就是把自己的作品给谁看？在课文中找出相关语句，说说你读懂了什么？,父亲又是怎样评价小巴迪的诗作呢？我们下节课再继续,拓展阅读：1.阅读材料p86课文学习。2.p87献血竞选思思的日记道歉肚子里长西瓜,快乐写话：我最渴望的爱是_,因为:,提示：爱有很多种，可以是严厉的、鼓励的、欣赏的、赞扬的无声的、温暖的、粗 暴的、平淡的、选择自己最 渴望的爱，说说你的理由。,