《竹影》课件 (2).ppt

竹 影,山西大同同煤一中 李春花,竹影,丰子恺,衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。-郑燮,竹石 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。-郑燮,宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医。宋.苏轼于潜僧绿筠轩,他的漫画作品大多以儿童为主人公，风格独特，深受人们喜爱。他的散文大多叙述自己亲身经历的生活，表现浓厚的生活情趣，在我国新文学史上有较大的影响。,丰子恺，我国现代著名画家、散文家、美术和音乐教育家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。,感受语言魅力 追寻语文本色,请从课文第1、2、3段富有童趣的语句中找出你最喜欢的一句，大声朗读，并说说理由。,品一品：绿波浸叶满浓光,1、回头一看，原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶变成短音阶了。,2、弟弟手痒起来，连忙跑进屋里去拿铅笔。我学他的口头禅喊他：“对起，对起，给我也带一枝来！”,你能读好这两句吗？,可以推测孩子的心理和行为，用第一人称表述。,请描述这幅漫画的内容。,试着用富有童趣的语言描述。,例：咦，今天爸爸不在家？真是太好了。我一溜烟爬上了椅子，一把抓起毛笔，用哪只手画呢？管他呢，先用左手，累了再换一只呗！唉，看爸爸画画的时候也没费什么力气的呀，可现在这笔怎么就是不听我的话呢？,说一说：腹有诗书气自华,请用富有童趣的语言描述下列漫画的内容。,注意：结合自己的亲身体验，合理推测孩子的心理、行动，用第一人称表述。,第一幅,第二幅,第三幅,4,第四幅,1,2,3,4,从本文来看，丰子恺的成功除了自身的努力之外，还有哪些因素？请从课文中找出依据来加以说明。,悟一悟：心有灵犀一点通,回忆童年时光，你儿时做过的哪些充满童稚的游戏可以让你从中体验到艺术之美？,提示：堆雪人雕塑艺术 老鹰抓小鸡戏剧表演艺术,倾听体验：,美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。罗丹,我企慕这种孩子们的生活的天真，艳羡这种孩子们的世界的广大。和平之神与幸福之神，只降临于天真烂漫的童心所存在的世间。-丰子恺,与初一（4）班同学共勉,用童心发现世界，,用童趣点缀生活。,