《秋天的雨》公开课课件.ppt

秋天的颜色,谷子说：“秋天是（）的。”高粱说：“秋天是（）的。”棉花说：“秋天是（）的。”松树说：“秋天是（）的。”土地说：“秋天是（）的。”小朋友说：“秋天是（）的。”,自学提示：,（1）自由朗读课文，圈出课后双线格里的8个生字，把生字所在的词语画上线。（2）标出自然段序号，把课文读准、读通。,一把钥匙 趁你没留意 菠萝甜甜的 柿子 金色的小喇叭 衔来树枝 油亮亮的衣裳,清凉 留意 炎热 丰收邮票 凉爽 柿子 仙子菠萝 气味 香甜 粮食加紧 杨树 丰收 油亮亮 五彩缤纷扇（shn)子 扇(shn)动,扇子扇哪扇哪,shn,shn,shn,黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。橘子、柿子你挤我碰。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。,自读提示：,1、自读全文，我知道课文是从哪几个方面来写秋天的雨的。2、我还能试着找一找每一段的中心句。,秋天的雨，是一把钥匙。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。,钥匙,粮食 趁着 留意 凉爽 邮票 喇叭 衔来 衣裳 清凉,钥匙,秋天的雨，是一把钥匙，把秋天的大门打开了。，是一把钥匙，把秋天的大门打开了。,1.学生默读课文的第二自然段，一边读一边把描写颜色的词语画下来。2.自己小声读一读这段话，一边读一边把你喜欢的句子画下来，美美地多读几遍。,阅读小提示：,你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。,五彩缤纷,五彩斑斓五颜六色万紫千红,五彩缤纷,黄色,紫红的淡黄的雪白的,橙红色,金黄色,红色,它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇(shn)哪扇哪，扇走了夏天的炎热。,它把红色给了枫树，红红的叶子像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。,黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。,红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。,我发现,像,像,我是小作家,例：它把红色给了枫树，红红的叶子像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。,1、你看，秋天的雨把粉色给了牵牛花，（）像（），（）哪（）哪，（）了（）。2、你看，秋雨的雨把把紫色给了葡萄，（）像（），（）哪（）哪，（）了（）。3、你看，秋天的雨把红色给了西红柿，（）像（），（）哪（）哪，（）了（）。,金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。,橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！,拟人句,菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。,1 秋天的雨里藏着哪些好闻的气味？2文中说“香味躲在小雨滴里”躲字用得好吗？为什么？3 为什么小朋友的脚会被勾住？,自学第3、4自然段：,回忆各种水果的气味，通过朗读表现出来，让人听了就仿佛已经闻到了一样。秋天的雨带来了什么消息？自然界的动植物都在怎样做准备？,梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。,秋雨吹起了小喇叭：小喜鹊，小松鼠，小青蛙，松柏，杨树、柳树。,衔来树枝造房子,找来松果当粮食,在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉,穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,的叶子飘到树妈妈的脚下,师生合作表演读,秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。,一曲丰收的歌,一首,欢乐的歌,本文写作特色：,1、运用了大量比喻、拟人等修辞手法，使句子生动具体。,2、课文层次分明，思路清晰。,走进秋天,秋天的雨.flv,作业超市：金秋超市1.背诵课文中自己喜欢的部分。抄写课文中喜欢的句子。留住春天：A：搜集一些描写秋天的词句；B：把秋天的景物画（拍）下来；C：和家人去秋游。,金秋超市:,留住秋天：A：搜集一些描写秋天的词句.B：把秋天的景物画（拍）下来.C：和家人去秋游。(任选一题),