《生命的壮歌》课件1.ppt

生命的赞歌,蚁国英雄,链,丘,陵,怜,惜,铁链,丘陵,陵墓,怜惜,珍惜,lin,qi,ln,lin,x,我会认,肆,臭,悬,崖,乱,放肆,臭氧,悬殊,悬崖,混乱,s,chu,xun,y,lun,我会认,不慎 惋惜 束手待毙 肝胆俱裂,随即 肆虐 眼花缭乱 目瞪口呆,读一读,b shn wn x sh shu di b gn dn j li,su j s n yn hu lio lun m dng ku di,请同学们自读课文，说说这篇课文讲了一个什么故事。,一群蚂蚁面对肆虐的火神扭成一团，在外层被灼焦的蚁国英雄们的保护下冲出火海的故事。,快速浏览课文，按起因发展高潮结局给课文分层，打上“”。,高潮蚁团突围，至死不渝。,发展蚂蚁被围，情势危急。,起因草丛起火，围向小丘。,结局同心协力，蚁族生还。,草丛起火 蚁群被围 成功脱险 抱团突围,顺着风势走着的火舌活像一串红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。,指名朗读第一层，找出课文中的比喻句，思考：“不慎”是什么意思？,看到此种情形，我心里是怎么想的？理解“惋惜”、“肆虐”的意思。,惋惜：同情别人的不幸，对某些 不如意的事感到遗憾。肆虐：任意残杀或迫害。,读课文，说说哪些语句表现了情势非常危急。,我们随着他指点的方向看去，可不是，被火舌缩小的包围圈里已是黑压压的一片。,火神肆虐的热浪已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味。,读一读,结果如我所想吗？在这生死存亡的关头，这群蚂蚁是怎么做的？,扭成一团 突围,束手待毙、火舌舐（sh）动是什么意思？,火舌舐动：舐，舔。火焰掠过物体表面往上飘动。形容火势很大。,束手待毙:捆起自己的双手等死亡。比喻遇到困难和危险不积极想办法应对，而是消极等待死亡或失败。近义词:束手无策、束手就擒 反义词:应付自如,火神肆虐,火舌舐动,蚁团在火舌舐动的草从间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。,显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。,“火舌舐动”“爆裂的声响”写出了火势的凶猛，形势的危急，“不见缩小”表现了蚂蚁的勇敢坚定。,句中两个“也不”刻画了外层蚂蚁为了保证蚂蚁团里面蚂蚁的安全，坚守自己的岗位，表现出一中英勇献身、至死不悔的伟大精神。,佳句赏析,假如你是在外层的蚂蚁，在大火焚烧的那一瞬间，你心里在想些什么？,你们也是了不起的蚁国英雄，那现在就请同学们有感情地朗读这篇课文吧!,多()的蚂蚁呀！它们（）。,()的蚂蚁,勇敢坚定,舍生忘死,至死不渝,此时此刻，我们对生命有了新的理解，正是这些一向被我们视作区区弱者的蚂蚁，在肆虐的火海中却是这样的沉着、坚定、团结一致。它们不惜以个体的牺牲，求得种族的生存，是它们用自己宝贵的生命和可贵的精神谱写了一曲生命的壮歌。,课文小结,“桥”,生命,随即 秩序 下坠 狩猎 桥墩 猛蹬 目瞪口呆 眼花缭乱,目瞪口呆:,目瞪：睁大眼睛直视；口呆：嘴里说不出话来。形容因吃惊或害怕而发愣的样子。,缭乱：纷乱。看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。,眼花缭乱:,合作探究：到底是怎样的情景触动了猎人的心灵，让他们放下了猎枪。阅读提示：请同学们边读边找出令你感动的细节，画出相关的语句，说说你的理解。先自主学习，再在小组内相互交流交流。,几分钟以后，羚羊群分成了两群：老羚羊为一群，年轻羚羊为一群。,几分钟,一只老羚羊走出羊群，朝年轻羚羊群叫了一声，一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到了悬崖边。,年轻羚羊后退了几步，突然奔跑着向悬崖对面跳过去，随即老羚羊紧跟后面也飞跃出去，只是老羚羊跃起的高度要低一些。,当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，而年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身体又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的鸟笔直地坠入了山涧。,献身精神 团结的精神,奇迹,猛蹬,一下,而老羚羊就像一只断,翅的鸟笔直地坠入了山涧。,试跳成功！紧接着，一对对羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。,献身精神 团结精神 从容 镇定,顿时，山涧上空划出一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。那情景是何等地神圣！,学完课文你们最想说的话是,我们人类应该尊重动物特有的生存方式，并更多地关爱它们，为它们创造自由的环境。可以这样说，我是为生命而写作。老羚羊为我们谱写了，这壮歌歌颂这壮歌让我们在震撼与感动的同时，更应该牢牢地记住善待这世上所有的生命吧！因为生命是宝贵的，更是神圣的。,拓展练习:背背有关看待生与死的名言。1、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。司马迁2、壮烈地死，苟且的生。贪生怕死，何如重死轻生。周恩来3、有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。臧克家,谢谢,