《琵琶行》课件[1].ppt

开启人类智慧宝库的钥匙有三把，一把是数学，一把是文学，一把是音符。雨果,小故事：,白居易从小刻苦学习，白天黑夜地读书作文，顾不上休息，以致于口舌生疮，手肘磨出老茧。苦学使他的文学才华成熟较早。据传在长安时，曾携带所作诗文去谒见前辈诗人顾况。顾况望着诗卷上“居易”这个陌生的名字，开玩笑说：“长安百物方贵，居大不易！”说着打开看，头一篇赋得古原草送别，读到“野火烧不尽，春风吹又生”的句子，大为赞叹道：“有句如此，居天亦不难。”在顾况的推奖下，年轻的诗人开始闻名，不久就名动京城。,本为唐代诗人顾况以白居易的名字开玩笑。后比喻居住在大城市，生活不容易维持。,琵琶行（并序）,白居易,第三课时,2010年元月17日,教学目标：,1、有感情地朗读课文，体会诗人蕴含在诗中的感情。2、结合全诗，理解“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”两句诗的意蕴。3、体会音乐描写中比喻的作用。,朗读你最喜欢的诗句，读出感情。提示：诵读诗句要注意诗句的叙事脉络和诗人的体验。必须化身为诗人，设想自己亲历其事，亲闻其音，亲见其人，这才能深入诗句的意境，读出感情。,在这首长诗（叙事诗）中，主要的人物形象有几个？诗人是用哪二个诗句将这 个形象连接在一起的？,两,同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。,问题一,诗人认为自己与琵琶女“同是天涯沦落人”，他们的经历和遭遇“同”在何处？(齐读三四自然段）,琵琶女,诗人,艺压京城,艳盖群芳,年老色衰,委身商人,位至谏官,名动京师,谪居卧病,飘零天涯,共同点,盛,衰,同是天涯沦落人，相逢何必曾相识,被侮辱、被损害的歌女,直言敢谏却被贬的忠臣,情,(),(),(),(),(),(),俗话说：“男儿有泪不轻弹”，诗人不会仅仅因为和琵琶女的经历和遭遇相同就潸然泪下的。那么，诗人和琵琶女真正能够做到心灵相通，同病相怜的桥梁到底是什么呢？,音乐,琵琶声,全诗琵琶女共弹奏了三次琵琶，你认为哪次弹奏是最动情的？,（提示：抓能体现诗人情感的重点诗句、重点词语或重点字）,问题二,第一次：举酒欲饮无管弦（后文“浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声”）醉不成欢惨将别(暗示沦落)主人忘归客不发(侧面烘托琴技之高超),情之初动,第二次：,未成曲调先有情 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。说尽心中无限事 初为霓裳后六幺。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。,情之酝酿,第三次：,感我此言良久立 凄凄不似向前声 满座重闻皆掩泣 江州司马青衫湿,情之迸发,同忆京城，天涯人对天涯人；同叹年华付水流，苦情人对苦情人；同感处境悲凉，断肠人对断肠人；同滴辛酸泪，流泪人对流泪人；同泄音乐情，知音人对知音人；同望天涯明月，寂寞人对寂寞人,共鸣,音乐是抽象的，它有声无形，缥缈难以捕捉。白居易的琵琶行可谓描写音乐的极品，诗人运用比喻的修辞手法把无形的音乐形象化了。在第二次的音乐描写中，共有九处比喻，你能找完整吗？,问题三：,比喻句,音乐,幽细戛然而止激越雄壮繁密（粗重）清脆圆润低沉停顿宛转流利激越雄壮低沉入微,大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语,大珠小珠落玉盘,间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难,银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣,四弦一声如裂帛,冰泉冷涩弦凝绝,描写音乐的技巧：,1、比喻2、叠音词3、对比4、动静结合5、听者的反应6、正面衬托7、环境烘托,高考小知识,三句名句：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。,诗人用湿漉漉的诗行写出了用湿漉漉的眼泪浸泡得湿漉漉的心。,一句话总结全诗：,GOODBYE,