《熔化和凝固》(一)课件.ppt

第三章 物态变化,二、熔化和凝固,工厂里铸造金属零件,课前导入,火山爆发喷发的液体，冷却后成为固体,课前导入,学习目标,1、了解气体、液体和固体是物质存在的三种形态；2、知道物质的固态和液态可以互相转化；3、知道熔化和凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别；4、了解熔化曲线的物理意义。,学习目标,固态 液态 气态,1、物质有三态：固态、液态、气态。,2、物质从一种状态变成另一种状态叫做物态变化,一、物态变化,新知探究,熔化,凝固,固态 液态 气态,熔化和凝固现象,二、熔化和凝固,新知探究,河水结冰,火山熔岩,浇铸,熔化：物质从固态变成液态的过程叫做熔化。,凝固：物质从液态变成固态的过程叫做凝固。,固态,液态,熔 化,凝 固,提问：（1）物质的熔化和凝固需要什么条件？（2）不同的物质熔化和凝固的规律一样吗？,新知探究,二、熔化和凝固,1、提出问题：不同物质的熔化与温度关系是否相同？,2、建立假设和猜想：不同物质的熔化相同或不相同？,3、制定计划：仪器、海波和蜂蜡熔化实验,新知探究,二、熔化和凝固,实验装置,水浴法加热,实验：探究固体熔化时温度的变化规律,海波,蜂蜡,如图所示，分别在盛有海波和蜂蜡的试管中各插入一支温度计，再将试管放在盛水的烧杯中。用酒精灯对烧杯缓慢加热，观察海波和蜂蜡的变化情况及温度计示数的变化。,新知探究,二、熔化,动画演示：晶体的熔化2.swf,海波熔化过程记录表,A,B,C,D,1、AB段：固体2、B点：固体3、BC段：固液共存4、C点：液体5、CD段：液体,实验数据,-固态,固液共存,液态-,固态,液态,软,稀,蜂蜡熔化过程记录表,海波和蜂蜡熔化曲线对比,新知探究,二、熔化和凝固,讨论：海波和蜂蜡的熔化有什么相同和不同？,相同点：（1）从固态变成了液态（2）在熔化过程中都需要吸热,不同点：（1）海波熔化时，温度保持不变。（有固定的熔化温度）,（2）蜂蜡熔化时，温度不断上升。（没有固定的熔化温度）,新知探究,二、熔化和凝固,像海波、金属等物质在熔化过程中虽然吸热，但温度保持不变，这个温度称为它们的熔点。,1、熔点,新知探究,三、熔点,2、晶体与非晶体,根据各种固体熔化的特点不同，可以将固体分为两类：晶体和非晶体。,1）像海波那样，熔化时具有一定的熔化温度的，叫做晶体。,2）像蜂蜡那样，熔化时没有一定的熔化温度的，叫非晶体。,新知探究,三、熔点,非晶体,新知探究,几种晶体的熔点（在标准大气压下）,新知探究,三、熔点,不同的晶体熔点不同，熔点是晶体的一种特性。非晶体没有熔点。,注意,新知探究,1、晶体：（1）熔化过程中虽然温度不变，但是必须继续加热，熔化过程才能完成，这表明晶体在熔化过程中吸热。,2、非晶体：在熔化过程中也吸热，但是温度改变。,四、熔化吸热,新知探究,本课小结,通过本节课，你学到了什么？,1、熔化：物质从固态变成液态的过程叫做熔化。凝固：物质从液态变成固态的过程叫做凝固。2、固体分为晶体和非晶体。晶体熔化时有熔点。不同的晶体熔点不同，熔点是晶体的一种特性。非晶体没有熔点。3、熔化过程要吸热。,本课小结,比较晶体和非晶体异同,课堂小结,固 体,晶 体,非晶体,相同点,不同点,熔化条件,熔化过程都是由固态变为液态都要吸热,有熔点，熔化过程温度不变。有固液共存态,没有熔点，熔化过程温度不断升高.没有固液共存态。,达到熔点、吸热,吸热,1、某同学用一种物质做熔化实验，当物质的温度达到75 时，每隔1min纪录一次温度，得到下列数据75、77、79、80.5、80.5、80.5、80.5、82、84，据此可知该物质是（）。（填“晶体”或“非晶体”）,4、如图所示是海波的（）图象，AB段表示海波是（）态，处于（）过程中。BC段处于（）过程中,在这个过程中海波（）热量，温度（），CD段海波处于（）态。在48时海波的状态是（）。,2、下列自然现象中，通过熔化形成的是（）.春天河里的冰雪化成了水.夏天清晨，花叶上的露水.秋天，笼罩大地的雾.冬天空中纷飞的雪花,动动脑,3、给冰水混合物缓慢加热，当冰未熔化完之前，水的温度（）0(填“大于”、“小于”或“等于”),晶体,A,等于,熔化,固,吸热,熔化,吸收,48,液,可能是固态、固液共存、液态,