《海滨仲夏夜》课件新.ppt

海滨仲夏夜,西师版语文五年级下册第一单元,学习目标1.学习本文抓住景物变化写景的手法。2.体会贴切的比喻对表现景物的作用。,作者及作品简介,作者：峻青，原名孙俊卿，生于1922年，山东海阳人，当代作家。主要作品有：短篇小说集黎明的河边，散文集秋色赋等。海滨仲夏夜写于1962年。本文节选的是文章的开头、中间、结尾几个描写海滨仲夏夜景色的片段。,读音：海滨()仲夏（）霍霍（）肃穆()瞩目（）煞是（）炙晒()岗位(),bn,m,zh,sh,gng,zhng,hu,zh,读下列词语：,霍霍燃烧 火焰 闪烁 绯红 辽远 肃穆 广漠 次第苍穹 软绵绵 吹拂 炙晒缀满 休憩 局面 皎洁,(1)壮观：(1)肃穆：(2)炙晒：(3)休憩：,严肃恭敬，引申为严肃安静。穆：恭敬。,烤晒。炙：烤。,休息。休、憩同义。,词语解释：,雄伟的景象,(4)徘徊：(5)酣畅：,在一个地方来回地走。还比喻犹豫不决。,酣：原指饮酒尽兴，泛指尽兴、畅快。畅：痛快、尽情。畅快(多指饮酒或睡眠)。本课指畅快(休息)。,读课文，思考下面问题：课文是按照什么顺序来写海滨夜景的？课文中为我们描绘了几幅怎样的画面？课文抓住了海滨仲夏夜哪些特点来写的？,夕阳落山不久，浪峰上的霞光。,霞光由渐淡而消失，启明星在深蓝的天幕上闪烁。,第一幅画面：第二幅画面：,第四幅画面：,第三幅画面：,第五幅画面：,夜色加浓，海面上灯火与星光辉映。,幽美夜色中劳动者休憩、畅谈的场面。,海滩月色。,霞光图,灯光图,星光图,海滩欢笑图,海滩月夜图,段落划分,第一段（13）：描绘了从夕阳落山不久到夜色加浓这段时间内海滨仲夏的景色。,第二段（47）：写在优美的夜色中，我漫步沙滩，愉快而兴奋。劳动了一天的人们在沙滩上尽情欢笑、玩耍。,第三段（810）：描绘了在灿烂的满月下，海滩上乘凉的人多极了，说话声、欢笑声、唱歌声、嬉闹声响遍整个沙滩。,夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而辽远的天空，则呈现出一片肃穆的神色。,橘红深红绯红浅红,（霞光图）思考：,1、文中哪些词语写出了霞光色彩的变化？2、哪个词语写出了晚霞的艳丽和炽热？3、哪个字刻画出了霞光海天一色的壮丽美？,燃烧,燃烧着的“火焰”给人是一种动感，生动形象地表现出霞光随海浪翻腾的情形。,染,夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而辽远的天空，则呈现出一片肃穆的神色。,燃烧,染,映照在浪峰上的霞光,霍霍燃烧着的火焰,海天一色,晚霞似火,（霞光图的特征）,学生自主合作学习指导第2、3自然段：,思考：,星光图,灯光图,2、作者描写启明星和灯光时分别是抓住什么特征来写的?用了什么修辞手法?,1、本段主要描绘了海滨仲夏夜的哪几幅图画？,最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人瞩目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。,把启明星比作明灯，写出了启明星“大”、“亮”的特点。,夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也相继亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。,“像流动着的珍珠”写出了灯光在海面上晃动的动态。,最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人瞩目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。,夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也相继亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。,美美的读一读,1、圈出第三自然段所描绘的海滩景物？说说作者是通过什么感觉器官来描写的？,沙滩,海水,海风,（触觉）,软绵绵的,发出温柔刷刷声的,（听觉）,清新而又凉爽的,（嗅觉）,海滩欢笑图,在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。晚来的海风，清新而又凉爽。我的心里，有着说不出的兴奋和愉快。,运用拟人的修辞手法，将海水拟人化，使人产生一种亲切感。,2、走在幽美的海滩上，作者的心情怎样呢?,说不出的兴奋和愉快,海滩欢笑图、月夜图（第四至八自然段：）,1、找出海滩上人们欢笑或休憩的句子；,“劳动了一天的人们，三三两两地来到了这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着那缀满了星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休憩。”,“我看到，在那边，在一只底儿朝上反扣在沙滩上的木船旁，是一群刚从田里收割麦子归来的人们，他们谈论着今年的收成。”,2、从这些句子可以看出人们是怎样的心情？,悠闲,安逸,欢愉,3、带着人们的这种悠闲、安逸、欢愉的心情把上面这些句子读一读。,“海滩上，居然有这么多的人在乘凉。说话声、欢笑声、唱歌声、嬉闹声，响遍了整个的海滩。”,作者之所以描写如此生动，是因为多处运用了恰当的比喻句，请找出来，并想一想，这样写有什么好处。,1、“愉快的笑声，不时地从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断的从这儿那儿涌起的波浪。”,把笑声比作波浪，表现笑声的此起彼伏，源源不断。,2、“月亮上来了，是一轮灿烂的满月。它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来。”,用“银盘”比作倒映在海面上的满月，表现出了月亮又圆又亮。一个“涌”字，突出了月亮的动态美。,3、“大海里，闪烁着一片片鱼鳞似的银波。”,把银波比作鱼鳞，表现 了波浪的层次分明以及闪闪发光。,海滨仲夏夜,主题,本文描写了 特有的 景色和劳动者、的休憩场面，抒发了 对 的 之情,海滨仲夏夜,优美,闲适,欢愉,美好生活,赞美,课堂小结,2、读了峻青的海滨仲夏夜，你觉得这个“海滨仲夏夜”是一个怎样的夜晚？请你在“夜”前再加写形容词来表达你的感受。,幽美、,愉快,恬静,温馨,1、作者是怎样将“海滨”、“仲夏”和“夜”的特点联系起来的描写？结合课文内容，说说自己的看法。,写海滨时，作者抓住波浪、沙滩来写，写仲夏时，作者抓住休憩乘凉的人来写。写夜时，作者抓住星星和月亮来写。,