《数星星的孩子》.ppt

,数星星的孩子（一）,教学目标一：1、认识14个生字，会写3个字。2、能够借助拼音阅读“识字通”中的猜一猜，读一读。3、能围绕给出的词语进行写话训练。重点难点 认识14个生字，会写3个字。,一、揭示课题。晴朗的夜晚，天空中有许许多多亮晶晶的星星，你们有谁数过星星吗？天上的星星数得清吗？在1900 年以前，有个像你们这么大的孩子，特别喜欢数星星，他从小热爱天文，长大成了著名的天文学家，他就是我国汉朝的张衡（板书课题）。“数”是多音字，（用卡片让学生读“数学”、“数字”、“无数”、“数数”）“数星星”的“数”读sh，“数数”读shsh)。,清清楚楚读课文,1、自由读课文，遇到不认识的字到生字条中找拼音来帮忙，读不通的地方反复练读几遍。自学时间2分钟。,2、同桌分段轮读课文，发现错误及时纠正并教读。2分钟后比比谁能给小组加更多的分。,轻轻松松认生字,1、同桌认读生字条中的生字，并口头各组2个词，发现错误及时纠正。,2、小组合作交流好的识字方法。比比谁的识字方法多，记字方法好。3分钟后比比哪个小组得分多。,珍 碧 院 靠 指 乱 仔 组 睡 朝 苦 钻 研 著,夺分台,朝,（）,zho,cho,（朝阳）,汉朝,读准字音 钻研 珍珠 睡眠 汉朝 著名 仔细,明朝的时候，我国有一位著名的医药学家，叫李时珍。他住的院子里，到处都是碧绿的植物，他指着这些植物告诉他的学生们，这些都是各种各样的名贵药材。他经常靠在墙边仔细地把这些乱糟糟的药材分成组，细心的研究。李时珍每天工作到深夜，睡得很晚。就这样，在他不懈的刻苦钻研下，终于写成了医药名著本草纲目。,正确地朗读下面的小韵文。,漂漂亮亮来写字,师,波,泥,作,品,珍,乱,仔,快快乐乐来阅读,1、借助拼音自读“识字通”猜一猜。能猜出来的把谜底写上。2、借助拼音反复自读“识字通”读一读。比比谁能记住更多的词语和句子。8分钟,奇思妙想来写话,从“教室、虽然、但是、改正、作品”6个词中选择一个或几个词语写一段话，不会写的字可以用拼音代替。8分钟后交流,写话训练,选择“星星、仔细、院子、珍珠”其中的几个词语写一段话，不会写的字可以用拼音代替。8分钟后交流,数星星的孩子（二）,教学目标二：1、理解课文内容。正确、流利有感情地朗读课文。2、发展学生的想像力，培养学生刻苦钻研的学习精 神。3、能够借助拼音比较准确地朗读与本课内容有关的拓展阅读材料，培养学生独立、快速阅读的能力。4、结合个人感受，自主创新写作。,、复习词语，引入新课,珍珠 碧玉 院子 手指 忙乱 仔细 睡觉 汉朝 刻苦 钻研 著名 同甘共苦,汉,苦,研,二、理解课文，以读促悟,核心问题：数星星的孩子是谁？他是怎样数星星的？1、第一自然段：在这一自然段中，找出表现时间、地点、人物和事件的词语和句子各是什么。2、二、三段：“奶奶”为什么说张衡是“傻孩子”？3、四自然段：“爷爷”同意谁的意见？,拓展阅读,自读“资料城”中的文章，看谁读得认真、准确。10分钟,写话训练,名人小时候的故事真让人感动，你还知道哪些名人小时候的事情，请写下来；也可以写写自己小时候的故事，写一段话，不会写的字可以用拼音代替。8分钟后交流,