《小石潭记》课件 (2).ppt

作者:柳宗元,小石潭记,柳宗元 唐代文学家，唐宋八大家之一。字子厚，祖籍河东（今山西永济），世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称“韩柳”。代表作有永州八记、三戒、捕蛇者说等。文稿由刘禹锡编为柳河东集。,柳宗元是一个“遍悟文体”的文学家，众体兼长，作品丰富，以散文成就最大，有柳河东集。山水游记是柳宗元散文创作中最富艺术独创性的一部分，有永州八记等留存，其中最负盛名的是小石潭记。,柳宗元被贬为永州司马后，时艰不可济，唐祚难振兴，谤毁兼至，贫病交加，老母病故，居处遭火，他满怀忧惧之情，多藉山水以排遣。所幸永州的大自然待他不薄，奇形异态的潭水小丘石渠山涧纷至沓来，美不胜收。永州八记就写于此时。,柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。为人称道的永州八记是他被贬谪到永州以后写的始得西山宴游记钴姆潭记钴姆潭西小丘记至小丘西小石潭记袁家渴记石渠记石涧记小石城山记。这些作品，画廊式地展现了湘桂之交一幅幅山水胜景，继承了郦道元水经注的传统而有所发展。水经注是地理书，对景物多客观描写，少主观感情的流露。柳宗元的山水游记则把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，投入作者本人的身影，借被遗弃于荒远地区的美好风物，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。,2、你 了解“记”这种文体吗？,小石潭记是永州八记中的第四篇。作者寓情于景，抒发谪居生活的清寂苦闷和抑郁忧伤之情。“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。,一 正音,篁竹（）清洌（）为坻（）为屿（）为嵁（）佁然（）幽邃（）俶尔（）翕忽（）差互（）参差（）（）寂寥（）（）悄怆（）（）,hung,li,ch,kn,y,su,cn,ch,qio,chung,x,y,j,lio,c,c,二、朗读课文疏通句意,从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环,心乐之。,伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。,全石以为底，近岸，卷石底以出，,为坻，为屿，为嵁，为岩。,青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。,日光下彻，影布石上,俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。,潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。,其岸势犬牙差互，不可知其源。,坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。,同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。,从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。,从小山岗向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像人身上佩带的玉佩、玉环相碰发出的声音，（我）心里很喜欢它。,向西,竹林,以为乐,听到,从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。,砍伐竹子开出道路，往下见到一个小水潭，潭水特别清澈透明。,特别,砍伐,开辟,从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。,（潭）由整块石头形成潭底，靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面，成为小石礁、小岛屿、小石垒、小石岩各种不同的形状。,把、用,作为,弯曲,而,成为,水中高地,小岛,不平的岩石,靠近,整个的,从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。,青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。,随风飘荡,潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然 不动;,石潭里的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有似的。阳光向下一直照射到水底，鱼的影子映在石上，呆呆地一动不动；,表示约数,好像,向下,穿透,映照,愣住的样子,大约,在空中,俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。,忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像跟游览的人逗乐。,忽然,向远处,轻快敏捷的样子,好像,逗乐,表示一方对另一方,游去,向小石潭的西南方向望过去，（溪身）像北斗七星那样曲折，（水流）像长蛇爬行那样弯曲，有的地方露出来，有的地方被掩没了，隐隐约约可以看得出。,潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。,向西南方向,连词，表修饰，不译。,像北斗七星那样,曲折,像蛇那样,爬行,时而看得见，时而看不见。,那石岸的形状像狗的牙齿那样互相交错，不能知道溪水的源头。,其岸势犬牙差互，不可知其源。,像狗的牙齿那样,或参差不齐,能够,指示代词，那,互相交错,它的，指溪水的,坐在小石潭上，四下里竹子树木包围着，静悄悄的没有其他人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。,坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。,环绕合抱,深,寂静,使凄凉,使寒冷,寂静得使人感到忧伤,空虚寂静,悲伤,坐在小石潭上，四面环绕合抱着竹林和树木，寂静寥落，空无一人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境过于凄清，不能够长时间停留，（我）于是记下了这番景致就离开了。,以其境过清，不可久居，乃记之而去。,深,因为,过于,停留,于是,代词,代当时的情景,表顺承,离开,使凄凉,使寒冷,寂静得使人感到忧伤,凄清,能够,一同去游览的人：吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。作为随从跟着来的有姓崔的两个年轻人：一个叫恕己，一个叫奉壹。,同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。,年轻人,跟随,随从,如鸣佩环心乐之可百许头似与游者相乐环合凄神寒骨,发出声响,感到高兴，以.为乐,大约,左右、上下,嬉乐、逗乐,环绕合抱,使凄凉,使寒冷,强调重点字词,一词多义 以：全石以为底 卷石底以出 以其境过清为：全石以为底 为坻，为屿，为堪，为岩。清：下见小潭，水尤清洌 以其境过清,（介词，用）,（承接，“而”）,（因为）,（动词，当“作为”讲）,（动词，“成为”）,（形容词，清澈）,（形容词，冷清）,环：如鸣珮环 四面竹树环合可：潭中鱼可百许头 不可知其源,大约,能够,玉环，名词,环绕，动词,古今异义。去：佁然：小生：,（古）离开（今）前往，到某处,（古）静止不动的样子（今）痴呆或深思的样子,（古）年轻人（今）戏曲艺术中的一种角色,三、诵读课文，思考问题：,作者是怎样发现小石潭的？请用原文回答,小石潭的全貌是怎样的？,游鱼和潭水有什么特点？,从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。,水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。,潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然 不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。,三、诵读课文，思考问题：,作者是怎样描写潭上景物的？,四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。,作者抒写在潭上所见到的景物，突出了怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？,幽深冷寂（寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃）的气氛。反映出作者贬居生活（寂寞处境）中悲凉凄怆的心境。,四、研讨与交流：,1.本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？,本文是按游览的先后顺序来写景抒情的。具体为：发现小石潭-潭中景物-小潭源流-潭中气氛。,清、澄。侧面描写，通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。无一字写水，但无处不在写水,文中突出地表现了“小石潭”幽静的特点。具体为：石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点。整体感受是幽深冷寂，孤凄悲凉。,2.第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？清、澄。侧面描写，通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。无一字写水，但无处不在写水,3.作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了比喻的修辞方法。将溪身比喻成北斗七星，这是静止的，将溪水比喻成蛇，这是流动的。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。,4.文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？结合写作背景，作简要说明。,乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。,5、文中的“，凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了作者怎样的心情？在文中起何作用？,孤独忧伤（寂寞处境中悲凉凄苦的心情）。这是全文揭示的主旨，画龙点睛的句子。它虚实相生，由景生情，抒发作者在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。,6、本文第一段描写小石潭的概貌，采用了_的手法；第二段写潭水和游鱼，则变换为_的手法；第三段写潭水来源及岸势，多用_辞格，摹形状貌，形象逼真。,（答：移步换景；定点特写；比喻）,7、文中描写小石潭的_等景物，突出了小石潭_的特点，全文寓情于景，抒发了作者在寂寞处境中_的情感。,山石、潭水、树蔓、游鱼、溪流、岸势，清幽、明丽、深远，悲凉凄苦）,小石潭记,发现小潭：,潭中景物：,小潭源流：,潭中气氛：,记录同游者,隔、闻、伐、取、见,潭水：,游鱼：,清澄,侧面描写,动静结合,定点特写,移步换景,岸势：,溪身：,曲折蜿蜒,参差不齐,幽深冷寂凄清,寓情于景,形象比喻,