《小猪变形记》用.ppt

开 心,读绘本模仿说话、写话,要做的事：,读什么：小猪变形记,说什么：模仿说句子,写什么：模仿写句子,一天，小猪觉得很无聊。“真烦！”他嘟囔着，“烦！烦！烦！烦！烦！总该有点好玩的事吧，我去找找看！”于是，他小跑着出去了,小猪无聊时，他是怎么说的？,一天，小猪觉得很无聊。“真烦！”他嘟囔着，“烦！烦！烦！烦！烦！总该有点好玩的事吧，我去找找看！”于是，他小跑着出去了,你感到“无聊”时，是怎么说的？,模仿的好办法（一）,原句再现：“真烦！烦！烦！烦！烦！烦！总该有点好玩的事吧，我去找找看！”,“换词”模仿：用新词替换原句中的词。,【例 模仿写“有趣”“真有趣！有趣！有趣！有趣！有趣！有趣！总该有点好玩的事吧，我去找找看！”】,“换词”模仿练说：选用“高兴”“讨厌”“意外”等，替换模仿说话。,跑到路边，他看到长颈鹿在吃树梢上的叶子。他瞪大眼睛，一个劲儿地盯着人家瞧。突然，小猪想到一个绝妙的好主意！,“我敢说，做长颈鹿一定很刺激。”,小猪咚咚地跑回去做了一对高跷，然后踩着高跷散步去了。,小猪遇到了斑马。他对斑马说：“嗨，下面的那位，我是一只长颈鹿，我可以看到好几里远的地方。”“你不是长颈鹿！”斑马大笑着说：你是一只踩着高跷摇摇晃晃的小猪，你最好小心点儿。”小猪气呼呼地走开了。,(猜猜,接下来),“哦，天哪！”小猪一边掸着灰，一边感叹，“看来长颈鹿的生活不适合我。我要更刺激的！”没走出两步，小猪又想到一个好主意,这一段故事中，也有可以有模仿的句子哟！让我们来学习模仿的第二种方法吧！,模仿的好办法（二）,对比与发现：“你不是长颈鹿！”斑马大笑着说：“你是一只踩着高跷摇摇晃晃的小猪，你最好小心点儿。”,“样子”模仿：模仿原句的“样子”。,“样子”模仿练说：“”妈妈微笑着说，“”,“哦，天哪！”小猪一边掸着灰，一边感叹，“看来长颈鹿的生活不适合我。我要更刺激的！”,模仿的好办法（二）,对比与发现：“你不是长颈鹿！”斑马大笑着说：“你是一只踩着高跷摇摇晃晃的小猪，你最好小心点儿。”,“样子”模仿：模仿原句的“样子”。,“样子”模仿练说：“”妈妈严肃地说，“”,“哦，天哪！”小猪一边掸着灰，一边感叹，“看来长颈鹿的生活不适合我。我要更刺激的！”,模仿的好办法（二）,对比与发现：“你不是长颈鹿！”斑马大笑着说：“你是一只踩着高跷摇摇晃晃的小猪，你最好小心点儿。”,“样子”模仿：模仿原句的“样子”。,“样子”模仿练说：“”（谁）（怎么样）说，“”,“哦，天哪！”小猪一边掸着灰，一边感叹，“看来长颈鹿的生活不适合我。我要更刺激的！”,故事回顾：遇到长颈鹿后，小猪做了一对高跷，然后，踩着高跷散步去了。最后，摔了一大跤！,小猪又打算模仿谁呢？我们先来模仿说话吧！,模仿的好办法（三）,原文再现：小猪咚咚地跑回去做了一对高跷，然后踩着高跷散步去了。,“创意”模仿：看图说话：小猪（先做什么),然后（再做什么）。,“创意”模仿：模仿句子的样子，加入自己的创意。,小猪找来颜料，给自己画了一件斑马条纹的新外套，然后他一路小跑着炫耀去了。,小猪在河边遇见了大象，他说：“嗨！我是一只了不起的斑马！你看，我身上有斑马纹。”大象大笑着说：“你不是斑马！你是一只身上画着斑马纹的小猪，你马上就”,突然，“哗啦”一声，小猪身上的斑马条纹被大象喷了个干干净净。,小猪的漂亮外套被水冲了个一干二净，吓得他惊慌地乱叫起来。,小猪在自己的鼻子上绑了一根长长的塑料管，在两只耳朵上绑了两片大树叶。然后他跺跺脚，又出门去了。,小猪遇到了袋鼠跟她打招呼：“嗨！我是一只了不起的大象！我能用鼻子喷水。”袋鼠大笑着说：“你不是大象！”“你是一只鼻子上绑了塑料管的小猪。”小猪正想争辩，突然,他打了个大喷嚏，把塑料管喷飞了，他想：当大象一点儿都不好玩儿！不过，当袋鼠一定很有趣。他马上又想到了一个好主意。,ti,