《向心力向心加速度》.ppt

复习：（1）什么是匀速圆周运动？（2）描述匀速圆周运动快慢的物理量有哪几个？（3）上述物理量之间有什么关系？,本节课的学习目标：1、理解什么是向心力和向心加速度。2、知道向心力和向心加速度的求解公式。3、能用向心力和向心加速度的公式初步解决一些问题。,第五节 向心力 向心加速度,探究课题一：小球此时受到哪些力的作用？合外力是哪个力？这个力的方向有什么特点？这个力起什么作用？小球为何做匀速圆周运动？,To 1.gsp,结论一：做匀速圆周运动的物体受到一个指向圆心的合力的作用，这个力叫向心力。（按效果命名）向心力指向圆心，方向不断变化。向心力的作用效果只改变运动物体的速度方向，不改变速度大小。,探究课题二：向心力的大小与哪些因素有关？是什么关系？,提示：科学探究过程,定量的研究,F1=2F2,F1=2F2,F2=4F1,结论二：通过变量控制法实验发现，向心力大小与物体的质量m，运动的半径r，角速度有关系。m，r越大，向心力越大。匀速圆周运动所需要的向心力大小可由公式F=m r2表示，又因为=v/r，所以F=mv2/r。,探究课题三：做匀速圆周运动的物体，速度大小不变，有没有加速度？若有，加速度的大小、方向如何？,结论三：加速度的大小a=r2=v2/r，方向与向心力的方向相同，总是指向圆心的，我们把这种加速度称为向心加速度。向心加速度只改变速度的方向，不改变速度的大小。,To 2.gsp,本节课知识结构,【例题1】下面的说法对吗？如果不对，说明错在哪里：（1）用绳子拴着小球在光滑的水平面上做匀速圆周运动，小球受四个力作用，分别是重力、支持力、绳子的拉力和向心力。（2）有人说根据公式a=r2可知，加速度与半径成正比，也有人说根据公式 a=v2/r可知，加速度与半径成反比。,【例题2】如图所示，一个大轮通过皮带带动小轮转动，皮带和两轮之间无相对滑动，大轮的半径是小轮半径的2倍，大轮上的一点S离转动轴的距离是半径的1/3当大轮边缘上P点的向心加速度是0.12m/s2时，大轮上的S点和小轮边缘上的Q点的向心加速度各为多大？,【例题3】如图所示，有一质量为m的小球在光滑的半球形碗内做匀速圆周运动，轨道平面在水平面内.已知小球与半球形碗的球心O的连线跟竖直方向的夹角为，半球形碗的半径为R，求小球做圆周运动的速度及碗壁对小球的弹力.,To 3.gsp,【例2】如图所示，一圆盘可绕一通过圆盘中心O且垂直于盘面的竖直轴转动，在圆盘上放置一个木块，当圆盘匀角速转动时，木块随圆盘一起运动，那么 A木块受到圆盘对它的摩擦力，方向背离圆盘中心B木块受到圆盘对它的摩擦力，方向指向圆盘中心C因为木块随圆盘一起运动，所以木块受到圆盘对它的摩擦力，方向与木块的运动方向相同 D因为摩擦力总是阻碍物体的运动，所以木块所受到圆盘对它的摩擦力的方向与木块的运动方向相反,课后作业：（1）观察日常生活中，常见的圆周运动有哪些？分析向心力由什么力提供？（2）课本P95-96：1、3、6、7。,