《台阶》课件（10页）.ppt

台阶,李森祥,小说,一、预习检测，熟悉情节。,(一)预习作业：1.给加点字注音。涎（）水 揩（）尴尬（）（）凹凼（）筹（）划 黏（）性 镶嵌（）蹿（）上 掺（）上 胯（）骨 糟糕（）撬（）倔强（）门槛（）茬（）硌（）,xin,ki,gn,g,dng,chu,nin,qin,cun,chn,ku,go,qio,ju,kn,ch,g,(二）熟悉情节,1.通读全文，思考下列问题。（1）父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？（2）父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？（3）新屋造好了，父亲怎么样？,2.复述故事情节。,故事情节：父亲总觉得家里的台阶低，他眼看人家台阶高，受人尊重，决心造一栋有高台阶的新屋。为了造一栋有高台阶的新屋，他苦干了大半辈子，一砖一瓦地捡，一角钱一角钱地攒，终于盖起了新屋，砌上了九级台阶。屋造好了，人却老了，身子也垮了。,三、精读课文，分析人物。,1.人物的细节描写，就是对人物的神态、动作、语言、外貌、肖像和心理进行细致的刻画，从而表现人物的思想感情，完成对人物性格的塑造。,2.找出文中最能表现父亲情感和性格的神态、动作、及语言的细节描写，并概括父亲的性格特征。,示例1：,父亲坐在绿荫里，经常望出去，那里能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去”这是对父亲神态的描写，父亲虽然忠厚老实，但看到别人家高高的台阶，内心世界还是时时有波澜的，渴望也要有高高的台阶，由此可见父亲是一个有志气、有追求的人,示例2：,“许多纸屑落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明是该高兴，却露出些尴尬的笑。”这一段既有对父亲的动作的刻画，又有对父亲神态的描写，写出了父亲在众人仰慕是的不自在，体现了父亲谦卑 的性格特征。,父亲的性格特征。,父亲是一个勤劳质朴的人父亲是一个忠厚善良的人父亲是一个有所追求的人父亲是一个坚韧不拔的人父亲是一个拼命硬干的人父亲是一个谦卑的人,四、再读课文，质疑解惑,1.父亲为造新屋，可谓终年辛苦、异常艰难，十分感人，可是作者却在台阶上用了那么多笔墨，这是为什么？2.父亲为了造出像人家一样有高台阶的新屋，也叫人羡慕，竟花了大半辈子去准备，才盖起有高台阶的新屋。可是，新屋落成了，父亲也衰老了，身体也垮了。同学认为，父亲这样做，值得吗？,五、拓展迁移，感受父亲,1.从自己的视角，回忆自己的父亲，抓住父亲的特点，对父亲的神态、动作、语言等进行细致的刻画，写出一个让你感受深刻的小片段。,