《人民当家做主的国家》活动探究型课件（内含2个视频）.ppt

一、人生自强少年始,第四课：人生当自强,人民当家作主的国家,Country masters,国家 主人,REN MING DANG JIA ZUO ZHU DE GUO JIA,授课目录,课堂导入,情境体验,心灵感悟,课堂小结,学习目标（重难点）,新知探究,行为提升,当堂达标,十八大开幕式在人民大会堂举行,课堂导入,我国的国家性质；人民和公民的区别；公民基本权利的含义；我国的权利保障体制；我国公民享有的基本权利；如何正确行使公民权利。,正确认识自己主人翁地位的能力；分辨公民和人民的能力；认清公民可以享有的宪法和法律规定的权利的能力；提高正确行使权利的能力；,在行使权利时，不能我行我素，要重视他人的权利，要维护国家、社会、集体的利益，要遵循法定程序和法律规定。,学习目标,重点难点,情境体验,1、你是人民吗？2、你是公民吗？3、你想参加人民代表大会吗？4、你想参与国家的管理吗？你有权力参加国家的管理吗？,看完十八大开幕式的视频，现场采访,新知探究,国徽图案的涵义：,国徽的颜色体现了中华民族特有的吉寿喜庆的民族色彩和传统。,我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。,我国的国家性质（国体）：,新知探究,新知探究,我国是人民当家做主的国家,那么你感受到或你了解到那些事物或事例可以体现出在我国人民是国家的主人?,畅所欲言话主人,新知探究,社会主义制度建立后，社会上还存在着极少数敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子，我们必须与其进行斗争，,确保人民当家作主地位不被动摇,以确保人民当家作主的地位不被动摇，维护国家的长治久安。,新知探究,人民和公民的区别,新知探究,猜一猜谁是保护神？,新知探究,小寒的父母将她遗弃街头，致使她的权利失去了家庭的保障，丧失了被父母抚养的权利。幸亏得到好心人的收养，才使她被抚养的权利得以继续（小寒的权利得到了来自他人的保障）。但她由于没有户口，却又导致她不能享受到就近入学的权利（小寒的权利没有得到学校、社会的保障）。,小寒的有些权利为什么未能实现？,由于失去了家庭、学校、社会等的保障，所以，小寒的一部分权利没能实现。,新知探究,我国的权利保障体制,我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障制度，保障公民的权利。,新知探究,新知探究,立法保障：将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。,司法保障：通过公、检、法等相关法律部门制裁各种侵权行为，保障公民的权利。,心灵感悟,作为国家的小主人，当你看完这段为同胞默哀的视频时，内心是什么感受，你该如何做好这个“主人”呢？,行为提升,我来宣传 我做主：,请你就 人民 民主 法律保障 为本课设计主题标语,课堂小结,教师寄语,生活在一个人民当家作主的国家是一件多么令人高兴的事，我们国家的法律不仅赋予公民广泛的权利，还通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。因此我们要珍惜自己的权利，更要正确行使权利。,小结,人民当家作主的国家,人民是国家的主人,法律确认保障权利,1、我国国徽的涵义2、我国的国家性质3、现阶段人民的构成4、人民当家作主的地位不动摇,课堂小结,巩固练习：,1我国人民民主专政国家政权的基础是()A工农联盟 B工人阶级 C全体人民 D全体公民,2在我国现阶段，国家和社会的主人不包括()A工人、农民、知识分子 B社会主义的劳动者、建设者和破坏者C拥护社会主义的爱国者 D拥护祖国统一的爱国者,当堂达标,A,B,3.下面不属于我国公民的是（）A正上小学一年级的小正 B留学北大的韩国女学生 C退休在家的工人老张 D被剥夺政治权利在监狱服役的李某,B,