第2练　细胞的基本结构与物质出入细胞的方式word文档资料.docx

第2练细胞的基本结构与物质出入细胞的方式教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 一、选择题(每题6分)语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 1.(2018江西新余期末质检,1)下列有关念珠藻细胞结构与功能的叙述正确的是()我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 A.细胞中无内质网、高尔基体等细胞器,不能对蛋白质进行加工B.DNA周围分布着大量核糖体,通过RNA传递遗传信息合成多肽C.DNA分子裸露不形成染色体,但基因的传递遵循孟德尔遗传定律D.核糖体是噬菌体、念珠藻和酵母菌唯一共有的细胞器2.(2018江西重点中学第一次联考,1)作为系统的边界,细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用。下列相关叙述正确的是()A.膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的B.细胞膜上的受体是细胞间进行信息交流的必需结构C.一切细胞均具有以磷脂双分子层为骨架的细胞膜D.与动物细胞相比,植物细胞放在清水中不会涨破主要是细胞膜起着重要作用3.(2018河北保定一模,2)图1表示生物膜的亚显微结构,图2表示某种信息传递的过程示意图。下列叙述正确的是()A.图1生物膜中的A和大多数的B都是可以运动的B.脂质分子可优先通过细胞膜与图1中B密切相关C.图2中C物质的释放依赖于细胞膜的选择透过性D.图2中F能与C结合体现了生物膜控制物质进出的功能4.(2018四川宜宾二诊,1)下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是()A.溶酶体合成的多种水解酶能降解所吞噬的异物B.细胞不同区域中基质的差异性,取决于生物膜的流动性C.雄性激素的合成、运输、分泌与内质网、高尔基体等有关D.叶肉细胞和蓝藻细胞的光合色素只分布在叶绿体类囊体薄膜上5.(2018山东青岛质量监测,1)下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是()A.核膜上的核孔允许蛋白质和RNA自由出入B.线粒体外膜上没有运输葡萄糖分子和氧气分子的载体C.细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的“载体”都是蛋白质D.蛋白质和DNA分子的多样性都与它们的空间结构密切相关6.(2018四川达州二诊,2)下列有关细胞核的叙述,正确的是()A.细胞核中的mRNA、tRNA和rRNA都是复制形成的B.同一个体的体细胞的细胞核中遗传信息一般相同来源:学#科#网C.染色体蛋白和核糖体蛋白都能两次穿过核孔D.衰老的细胞,核体积增大,染色质收缩成染色体7.(2018山东聊城一模,4)将红细胞分别放在等渗的NaCl和KCl溶液中一段时间,前者不会引发溶血现象(血细胞破裂)而后者会出现。导致这种现象发生的原因是()A.Cl-大量进入红细胞引起红细胞吸水B.KCl溶液浓度大于红细胞内溶液浓度来源:学科网C.K+大量进入红细胞引起红细胞吸水D.K+破坏了红细胞膜的选择透过性8.(2018河南新乡二模,2)从红色苋菜根部取最适宜做质壁分离与复原实验的细胞,将其浸润在质量浓度为0.3 g·mL-l的KNO3溶液中制成临时装片,用显微镜观察到如图甲所示图像,图乙表示实验过程中相关物质跨膜运输的两种方式。下列叙述错误的是()A.该实验所取细胞不可以是苋菜根尖分生区细胞B.图甲中细胞的状态表明,细胞正在发生质壁分离C.由于图甲中的O具有全透性,Q处充满了KNO3溶液D.图乙中曲线可表示K+进入苋菜细胞的方式,曲线可表示水进出苋菜细胞的方式9.(2018安徽安庆二模,2)利用荧光素双醋酸酯(FDA)染色法测定动物细胞的活力,其基本原理是FDA本身无荧光,可自由通过细胞膜,经细胞内酯酶分解产生荧光素,积累在细胞内并能发出绿色荧光,下列相关叙述正确的是()A.实验中配制的FDA溶液是一种低渗溶液B.FDA通过胞吞方式进入细胞,需要消耗能量C.荧光素分子能以自由扩散的方式通过细胞膜D.一定范围内,荧光强度与细胞活力呈正相关10.(2018辽宁大连第一次双基测试,12)将哺乳动物的两种细胞放入一定浓度的小分子物质X溶液中,测定两种条件下细胞对物质X的吸收速率,结果如下图所示。下列有关叙述正确的是()A.成熟红细胞吸收X的方式不消耗能量B.造血干细胞吸收X需载体蛋白的协助C.温度不影响两种细胞对于X的吸收速率D.两种细胞吸收X都是逆浓度梯度进行的二、非选择题11.(2018齐鲁、湖北重点中学联考,36)(12分)下图为某细胞结构示意图,据图回答下列问题:(1)该细胞是(动物或植物)细胞,判断的理由是。 (2)图中和在结构上的共同点是,这体现了结构与功能的统一。 来源:学科网(3)图中和在结构上的共同点是,上的作用是。 (4)图中在化学元素组成上与相比的特有元素是。 (5)图中的功能主要表现在以下三个方面:将细胞与外界环境分隔开、。 12.(2018湖北四地七校联考,36)(14分)如图1所示,在U形管中部c处装有半透膜(半透膜允许水分子通过,但不允许糖通过),在a侧加质量分数为10%的葡萄糖溶液,在b侧加质量分数为10%的蔗糖溶液,并使ab两侧液面高度一致,经一段时间后达到动态平衡。据此回答下列问题:(1)当a、b两侧液面高度不变时,在两侧均加入一定量的蔗糖酶,则a侧液面高度变化为,当两侧液面再次不再变化时,a侧溶液浓度(填“大于”“小于”或“等于”)b侧溶液浓度,在此过程中a溶液吸水力。 (2)某同学在缺少实验仪器的情况下,做了一个如图2所示的实验,将生鸡蛋大头的蛋壳去掉,保留壳膜完好,将小头打破,让蛋清和蛋黄流出,如图2所示,然后,在蛋内灌上清水,把它放在0.3 g/mL的蔗糖溶液中,并且用铅笔在鸡蛋壳上标出最初的吃水线,半小时后,他发现鸡蛋上浮,原吃水线高出水面,请分析:本实验中相当于渗透装置中的半透膜的是;鸡蛋壳上浮的原因是。 (3)若将正常线粒体放在清水中,会发生(填“外膜后破裂”“内膜后破裂”“内外膜同时破裂”或“内外膜随机破裂”)。 13.(14分)科学家研究发现,氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的过程如图1所示。实验测得上皮细胞中氧的相对含量变化对K+吸收速率的影响如图2所示。回答下列问题:(1)图1中,上皮细胞中的Na+进入组织间隙属于;上皮细胞中的氨基酸进入组织间隙属于。 (2)图2中,ab段表明肾小管上皮细胞吸收K+需要;曲线bc段限制K+吸收速率的内在因素是。 (3)在氧含量等条件稳定、适宜的情况下,研究在1050 范围内的温度变化对肾小管上皮细胞K+吸收速率的影响。预测K+吸收速率变化的趋势最可能是(填“先加快后减慢”“逐渐加快”或“逐渐减慢”)。 (4)人在饮酒时,酒精是通过方式进入细胞的。该跨膜运输方式与下列曲线相符合的是。 来源:学科网答案全解全析一、选择题(每题6分)1.B念珠藻细胞是原核细胞,细胞中没有内质网、高尔基体等细胞器,但能对蛋白质进行加工,A错误;原核细胞没有核膜,DNA周围分布着大量核糖体,通过RNA传递遗传信息合成多肽,B正确;孟德尔遗传定律只适用于进行有性生殖的真核细胞,C错误;噬菌体是病毒,没有细胞结构,因此没有核糖体,D错误。2.C膜中的磷脂分子是由甘油、脂肪酸和磷酸等组成的,A错误;细胞间的信息交流有多种形式,不一定依赖细胞膜上的受体,如高等植物细胞之间可通过胞间连丝进行信息交流,B错误;一切细胞均具有细胞膜,细胞膜的骨架是磷脂双分子层,C正确;与动物细胞相比,植物细胞放在清水中不会涨破主要是细胞壁起着重要的作用,D错误。3.B图1生物膜中的B是磷脂分子,具有流动性,A是蛋白质,大多数蛋白质是可以运动的,A错误;脂质分子可优先通过细胞膜是因为其基本骨架是磷脂分子,B正确;图2中C物质的释放方式是胞吐,依赖于细胞膜的流动性,C错误;图2中C为神经递质,与其结合的F为受体,受体与神经递质结合体现的是细胞膜的识别功能,D错误。4.C水解酶是在核糖体合成的,A错误;细胞内不同区域之间的成分差异,取决于生物膜系统的选择透过性,B错误;雄性激素的合成、运输、分泌与内质网、高尔基体等有关,C正确;蓝藻细胞属于原核细胞,没有叶绿体,D错误。5.B核膜上的核孔是大分子物质的运输通道,具有选择性,不能让这些大分子自由通过,A错误;葡萄糖的氧化分解发生在细胞质基质中,不能进入线粒体氧化分解,因此线粒体外膜上没有运输葡萄糖分子的载体,而氧气的运输不需要载体,B正确;细胞膜上负责转运氨基酸的“载体”是载体蛋白,而细胞质基质中负责转运氨基酸的“载体”是tRNA,C错误;蛋白质分子的多样性与氨基酸的种类、数量、排列顺序和其空间结构有关,DNA分子的多样性与碱基排列顺序有关,D错误。6.B细胞核中的mRNA、tRNA和rRNA都是遗传信息转录形成的,A错误;同一个体的体细胞都是由同一受精卵经分裂、分化而来的,细胞核中遗传信息一般相同,B正确;染色体蛋白是在细胞质中合成进入细胞核内组装形成染色质,只一次穿过核孔,C错误;衰老的细胞,核体积增大,染色质收缩,但没有螺旋成染色体,D错误。7.CK+、Na+分别维持细胞内、外渗透压,将红细胞分别置于等渗KCl溶液和NaCl溶液中,细胞会主动吸收K+,而不吸收Na+,K+大量进入红细胞引起红细胞吸水涨破,C正确。8.B苋菜根尖分生区细胞没有大液泡,不能发生质壁分离,而图甲细胞处于质壁分离状态,A正确;图甲中细胞处于质壁分离状态,可能正在发生质壁分离,也可能正在发生质壁分离复原或已经达到渗透平衡,B错误;由于图甲中的O为细胞壁,具有全透性,Q处为原生质层与细胞壁的间隙,充满了KNO3溶液,C正确;K+和水分子进入苋菜细胞的方式依次是主动运输和自由扩散,曲线所示物质的运输速率在一定范围内,受O2浓度的影响,为主动运输,曲线所示物质的运输速率不随O2浓度变化,为被动运输,D正确。9.D实验中配制的FDA溶液是一种高渗溶液,进而通过顺浓度梯度自由扩散进入细胞,A错误;根据题意“FDA本身无荧光,可自由通过细胞膜”,说明FDA进入细胞的方式是自由扩散,B错误;据题意,FDA经细胞内酯酶分解产生荧光素,积累在细胞内并能发出绿色荧光,说明荧光素贮存在细胞内,不能扩散出细胞,C错误;FDA经细胞内酯酶分解产生荧光素,积累在细胞内的荧光素发出绿色荧光,绿色荧光的强度越强,则酶活性越高,所以绿色荧光的强度与细胞的活力呈正相关,D正确。10.B成熟红细胞不能进行有氧呼吸,但是可以进行无氧呼吸产生能量,因此图示不能说明红细胞吸收X物质不消耗能量,A错误;通入空气后,造血干细胞吸收物质X的速率增加,说明其吸收物质X的方式是主动运输,需要载体蛋白的协助,B正确;温度会影响物质跨膜运输的速率,C错误;物质X进入成熟红细胞的方式不能确定,因此不能确定其是逆浓度梯度进行的,D错误。二、非选择题11.答案(1)动物该细胞具有中心体,而细胞膜外没有细胞壁(2)通过膜的折叠来增大膜面积(3)都具有双层膜结构实现核质间频繁的物质交换和信息交流(4)磷(P)(5)控制物质进出细胞进行细胞间的信息交流解析分别是内质网、细胞膜、细胞膜上的微绒毛、中心体、核膜、核孔和线粒体。(1)该细胞具有中心体,而细胞膜外没有细胞壁,是动物细胞。(2)该细胞应为小肠绒毛上皮细胞,是细胞膜的突起微绒毛,增大了细胞膜的面积,增大吸收的面积,而线粒体内膜向内折叠,增加内膜的表面积,故和在结构上的共同点是通过膜的折叠来增大膜面积。(3)核膜和线粒体在结构上的共同点是均具有双层膜结构;是核孔,其功能是实现核质间频繁的物质交换和信息交流。(4)是中心体,无膜结构,它的主要成分是蛋白质,故不含有磷元素。(5)细胞膜的功能主要有三个:将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流。12.答案(1)降低小于增强(2)壳膜壳内清水通过壳膜渗透进入蔗糖溶液,壳内水减少,重量减轻(3)内膜后破裂解析(1)当a、b两侧液面高度不变时,在两侧均加入一定量的蔗糖酶,b侧蔗糖被水解为葡萄糖和果糖,b侧溶液单位体积内溶质分子的微粒数大于a侧,吸水力增加,则a侧液面高度应降低,当两侧液面再次不再变化时,a侧溶液浓度应小于b侧溶液浓度,在此过程中a溶液浓度增加,吸水力逐渐增大。(2)实验中壳膜相当于渗透装置中的半透膜,鸡蛋壳上浮的原因是蔗糖溶液浓度大于清水,壳内清水通过壳膜渗透进入蔗糖溶液,壳内水减少,重量减轻,蛋壳上浮。(3)将正常线粒体放在清水中,会发生渗透吸水,由于内膜折叠,外膜将先破裂,内膜后破裂。13.答案(1)主动运输协助扩散(2)能量细胞膜上运输K+的载体的数量(3)先加快后减慢(4)自由扩散A、C解析(1)分析图1,细胞内Na+浓度低于组织间隙,所以其运出方式为主动运输。细胞内的氨基酸浓度高于组织间隙,且需要载体蛋白,所以氨基酸的运出方式为协助扩散。(2)ab段表示运输速率随氧气浓度的增大而增大,说明运输方式为主动运输,运输过程需要能量。bc段运输速率不再随氧气浓度的增大而增大,说明不再受能量限制,而是受载体蛋白数量的限制。(3)温度影响呼吸酶的活性,在一定范围内随温度升高,酶活性增强,超过最适温度时酶活性减弱,所以K+吸收速率的变化是先加快后减慢。(4)酒精通过自由扩散进入细胞,自由扩散只受物质浓度的影响,所以符合自由扩散的有A和C。来源:学科网第 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