《实现理想需要坚强的意志品质》教学设计.doc

实现理想需要坚强的意志品质教学设计本课特色课型：案例探究、测试式一、教学背景1. 课题： “实现理想需要坚强的意志品质”2. 授课类型：综合课（新授课）3. 授课时间：一课时（45分钟）4. 授课班级： 二、教材分析1. 使用教材：哲学与人生主编：杨耕，北京师范大学出版集团2. 教学章节：第十二课“理想信念与意志责任”，第一框“实现理想需要坚强的意志品质”（一）理想、信念、意志 （二）以信念引导理想 （三）坚强的意志是通往理想的桥梁3. 教学章节设计意图：哲学与人生是中等职业学校学生必修的一门德育课程。理想是本书中的五大单元中的其中一单元的课程之一。通过本课的学习理解理想信念是人生的精神支柱，指引着人生前进的方向，为人生价值的实现提供动力和保证，以信念引导理想；同时培养坚强的意志品质，通往理想的桥梁。三、教学对象分析1. 学生特征该班是中职二年级*,属于比较乖巧、安静的班级，因此需要通过案例讨论来激发学生的积极性，引起他们的学习兴趣。2. 学习态度本班大部分学生学习比较自觉、主动，对该门科目的学习热情较高，学习比较认真，课堂气氛比较活跃。但是也有个别学生上课开小差。综上所述，在这次教学中，通过适当整合教材内容，设置课堂活动和学习研讨，培养学生志存理想信念，培养坚强的意志品质实现理想四、教学目标分析知识目标：能够说出理想、信念、意志的含义，能解释信念、意志实现理想的作用，并能运用理想、信念、意志的含义及信念与意志的辩证关系分析案例。情感目标：能认识到有坚定的信念、坚强的意志品质才可以实现自己的理想。运用目标：提高学生运用知识克服困难的能力，培养学生分析问题、解决问题与口头表达能力。五、教学重难点教学重点：1.理解理想信念对人生成长所起的重要作用。 2.培养青年学生树立为实现理想信念所必需的意志。教学难点：在具体的生活、学习、工作当中如何以信念引导理想。六、教学方法讲授法，案例分析法，自主学习法，讨论法七、教学流程课前准备（收集资料、完成书面作业并分组）课中活动（小组汇报与分析）自查练习课堂小结课后运用八、教学过程（一）课前准备1. 学生自阅课本内容，找出理想、信念、意志的含义和基本关系2. 每一位同学以作业的形式收集与理想、信念、意志有关的一到两位成功或失败人士的事迹、典故、故事等等，以作业的形式上交。然后全班分为四组，每两组负责一个主题，分别是：以信念引导理想，通过坚强的意志品质取得成功的事迹、故事等。3. 每一组选出一位代表上台汇报自己的主题。（二）讲授新课【导入新课】 2分钟教师：课件分享：三轮车夫的理想与奋斗的故事，结合材料，说明如何把美好的理想变为现实？学生：聆听，回答所提出来的问题目的：通过这两位三轮车夫拥有的美好理想，并且他们为了实现理想而坚定信念、顽强拼搏的精神作为导入，引出理想信念、意志的概念，形象地帮助学生理解理想信念、意志的概念，更好地激发学生设定自己的理想，并为之而践行。【案例汇报】25分钟学生汇报课前布置完成收集的事迹、故事。以小组为单位，共四组，各派代表汇报一个典型的案例，每组控制在五分钟以内，按抽签顺序上台汇报。每一组汇报完毕，师生对其就课本内容进行分析目的：培养学生自主学习与运用知识分析案例的能力，从而学习成功、汲取教训，更好地培养理想信念；同时训练学生的口头表达能力与思维能力，从而培养学生坚定自己的理想信念、克服困难的能力，培养坚强的意志品质。【自查测试】15分钟1 填空（1）信念是（2）信念的特征 （3）以信念引导理想的作用有：（4）意志在实现理想中所起的作用：2. 具有坚强意志和顽强毅力是事业成功的重要心理条件。纵观古今，那些具有辉煌人生纪录的人都具有超常的意志力。在竞争激烈、变化万千的今天，具有优秀的意志品质显得尤其重要。你的意志力如何？做做下面的题目可以大体了解自己的意志力。A卷1.如没有特殊原因，我每天都按时起床，从不睡懒觉。A完全符合自己的情况 B比较符合自己的情况C有时符合自己的情况 D不太符合自己的情况E完全不符合自己的情况3.在学习和娱乐发生冲突的时候，即使这种娱乐很有吸引力，我也会马上决定去学习。A完全符合自己的情况 B比较符合自己的情况C有时符合自己的情况 D不太符合自己的情况E完全不符合自己的情况5.我下决心办成的事情（如练长跑），不论遇到什么困难（如腰酸腿疼），都坚持下去。A完全符合自己的情况 B比较符合自己的情况C有时符合自己的情况 D不太符合自己的情况E完全不符合自己的情况7.对于别人的意见，我从不盲从，总喜欢分析、鉴别一下。A完全符合自己的情况 B比较符合自己的情况C有时符合自己的情况 D不太符合自己的情况E完全不符合自己的情况9.我和同事、朋友、家人相处，很有克制能力，从不无缘无故发脾气。A完全符合自己的情况 B比较符合自己的情况C有时符合自己的情况 D不太符合自己的情况E完全不符合自己的情况B卷2.我给自己订的计划，常常因为主观原因不能如期完成。A完全符合自己的情况 B比较符合自己的情况C有时符合自己的情况 D不太符合自己的情况E完全不符合自己的情况4.我的作息没有什么规律性，经常随自己的情绪和兴致变化。A完全符合自己的情况 B比较符合自己的情况C有时符合自己的情况 D不太符合自己的情况E完全不符合自己的情况6.有时我躺在床上，下决心第二天要干一件重要的事情，但到第二天这种劲头儿又消失了。A完全符合自己的情况 B比较符合自己的情况C有时符合自己的情况 D不太符合自己的情况E完全不符合自己的情况8.我办事喜欢拣容易的先做，难的能拖则拖，实在不能拖时，就赶时间做完算数，所以别人不大放心让我干难度大的工作。A完全符合自己的情况 B比较符合自己的情况C有时符合自己的情况 D不太符合自己的情况E完全不符合自己的情况10.在和别人争吵时，我有时明知自己不对，却忍不住要说一些过头话，甚至骂对方几句。A完全符合自己的情况 B比较符合自己的情况C有时符合自己的情况 D不太符合自己的情况E完全不符合自己的情况评分原则：在上述10道题中，凡题号为单数的试题：即是A卷（1、3、5、7、9），A、B、C、D、E依次为5、4、3、2、1分；凡题号为双数的试题：即是B卷（2、4、6、8、10），A、B、C、D、E依次为1、2、3、4、5分。10道题的总得分，如果在：45分以上，说明你的意志很坚强；3545分，说明你的意志较坚强；2535分，说明你的意志只是一般；1525分，说明你的意志比较薄弱；15分以下，说明你的意志很薄弱。3、从小事做起，持之以恒，是磨练意志的好方法。反思自己的生活，完成下表：项目思考有哪些小事你可以做到坚持不懈？哪些小事知道重要却无法坚持？深入思考你为什么不能坚持？目的：是通过上述练习，检查学生对理想信念、意志概念理解与掌握情况，达成知识目标。【课堂小结】2分钟理想和信念既密切联系，又有区别。理想信念对人生成长有着重要作用。实现理想要有坚定的信念、坚强的意志。对于我们中职生来说，尤其是10幼师2班，只要你有理想、坚定的信念、顽强的意志，职业院校的舞台一样是绚丽多彩的。通过本课的学习，我们不仅要有扎实的基础知识和专业知识，还要树立崇高的理想和坚定的信念，可以理解到理想信念是人生的精神支柱，指引着人生前进的方向，为人生价值的实现提供动力和保证，以信念引导理想；同时培养坚强的意志品质，通往理想的桥梁。【课后拓展】1分钟请结合你的专业、理想，你认为在学习过程中，会遇到哪些诱惑、干扰和惰性等困难？你打算如何克服这些困难？目的：巩固课堂学习知识，把学到的知识运用到解决实际问题中，提高运用知识分析问题与解决问题的能力。 九、教学评价2、课堂评分角色扮演者汇报类汇报态度40%内容、形式40%语言准确与技巧20%总分汇报1汇报2汇报3汇报4注：请每位同学填好以后再交给组长统计。2、评价说明课堂评分有利于小组间的合作，培养竞争意识，关注过程性评价；有利于教师检测教学效果，关注总结性评价。十、教学反思一节课下来，老师的教与学生的学都收到了良好的效果。通过让学生们做好课前准备的收集资料、完成书面作业并分组的工作，充分调动了学生们的积极性，同时通过课中的小组汇报与分析活动，更有利于小组间的合作，培养竞争意识。另外，并不是为了汇报而汇报，课中还有自查练习，巩固本课的重点知识。附件：一、【导入】二、【案例收集】作者单位：增城市东方职业技术学校 姓名：周凤燕 性别：女职称：初级联系方式：13928903390 11