聂将军与日本小姑娘(2).ppt

聂将军与日本小姑娘,聂将军与日本小姑娘,聂荣臻(18991992)中国无产阶级革命家、军事家、政治家。中国人民解放军创建人和领导人之一，中华人民共和国十大元帅之一。,聂荣臻,功绩显赫铭天地，德高望重昭日月,聂将军与日本小姑娘,聂将军与日本小姑娘,读书要求,1、课题中的“聂将军”和“日本小姑娘”各指的是谁？2、故事发生在什么时候？当时的历史 背景是怎样的？3、课文主要写了他的一件什么事？,听课文录音，思考：,聂将军与日本小姑娘,默读课文，按照“解救孤女照顾孤女送回孤女孤女感恩”的顺序给课文分段。,第一段（第1自然段）写八路军战士从炮火中救出两个日本小姑娘。,第二段（第2至3自然段）写聂将军无微不至地关心两个日本小孤儿。,第三段（第4至5自然段）写聂将军设法将两个日本孤儿送往日军指挥部。,第四段（第6自然段）写由亲友抚养长大的日本孤儿专程来中国看望并感谢聂将军。,聂将军与日本小姑娘,活菩萨中日友谊的使者,快速浏览课文，用文中最贴切的两个词概括聂荣臻将军？,聂将军与日本小姑娘,消息传开，聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信，日本人民称他是“活菩萨”,是“中日友谊的使者。”,“菩萨友谊的使者“都是什么人？文中指的是什么？,“菩萨”比喻心肠慈善的人。“使者”奉使命办事的人。“友谊的使者”指带来友谊的人。文中“活菩萨”“友谊的使者”是日本人民对聂将军的高尚品质的高度评价，这是中日两国人民友好相处的有力见证。,聂将军与日本小姑娘,默读课文第一段，思考这一段告诉了我们什么？,时间：,在抗日战争时期的一次战斗中。,人物：,事件：,八路军、二个日本小姑娘,八路军从战火中救出二个失去父母的日本小姑娘。,聂将军与日本小姑娘,自由读第2自然段，思考：,1、聂将军知道这件事后，是怎么做，怎么说的？2、从聂将军的言行中，你读懂了什么？,聂将军与日本小姑娘,虽然敌人（）了我们无数同胞，但这两个孩子是无辜的，她们也是战争的（）。我们一定要好好地照料，绝不能（）日本人民和他们的后代。,残忍地杀害,受害者,伤害,从“残忍地杀害”你想到了什么？,聂将军与日本小姑娘,聂将军与日本小姑娘,聂将军与日本小姑娘,聂将军与日本小姑娘,虽然敌人（）了我们无数同胞，但这两个孩子是无辜的，她们也是战争的（）。我们一定要好好地照料，绝不能（）日本人民和他们的后代。,残忍地杀害,受害者,伤害,“伤害”是什么意思？,伤害：使身体或思想感情等受到损伤。,聂将军与日本小姑娘,虽然敌人（）了我们无数同胞，但这两个孩子是无辜的，她们也是战争的（）。我们一定要好好地照料，绝不能（）日本人民和他们的后代。,残忍地杀害,受害者,伤害,“谁是战争的受害者？那我们的敌人是谁？,聂将军与日本小姑娘,虽然敌人残忍地杀害了我们无数同胞，但这两个孩子是无辜的，她们也是战争的受害者。我们一定要好好地照料，绝不能伤害日本人民和他们的后代。,聂将军与日本小姑娘,从聂将军这样的语言和行动中，你体会到了什么？,因为聂将军(),所以，他被日本人民称为“活菩萨”。,慈善仁义、胸襟博大,聂将军与日本小姑娘,聂将军说要“好好地照料”，课文哪一个自然段写了这一内容呢？请同学们自由读课文第三自然段，看看聂将军是如何关心照料两个日本孤儿的？从聂将军的言行中，你体会到了什么？,聂将军与日本小姑娘,叱咤风云的将军却有着温情善良的一面，有着母亲般的情怀！在两个年幼无知的日本小姑娘面前，他更像是一位慈祥的父亲。因此，日本人民称他为,聂将军与日本小姑娘,然而，这毕竟是在战场上，两个孩子还会有危险，而聂荣臻将军又做出了一个什么决定？请同学们默读课文第四自然段后回答。,聂将军与日本小姑娘,现在的两个日本小姑娘已经和聂将军亲如一家了，为什么聂将军还要把她们送回日军指挥部呢？,从这件事看出聂将军具有什么样的品质？,聂将军与日本小姑娘,自由读课文第五自然段，思考：这一段可以分为几层？给每层加一个小标题。,1、将军与孤女照相2、派人送回孤女。3、筐中放梨。4、给日军官兵写信。,聂将军与日本小姑娘,中国人民绝不以日本士兵及人民为仇敌我八路军本着国际主义之精神，至仁至义，有始有终，必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底。,从这一封信中，你能感悟到聂将军是一个什么样的人？这是一支什么样的军队？他们有着什么样的精神？,聂将军与日本小姑娘,聂将军：义正词严、不卑不亢，是一位至仁至义的具有政治家、军事家的远见卓识和国际主义精神的大将军。,军队：这是一支至仁至义的不畏强敌的仁义之师、正义之师。,精神：他们具有艰苦奋斗、不怕牺牲保家卫国的爱国主义精神和至仁至义的国际主义精神。,聂将军与日本小姑娘,这是一封诞生于战火硝烟中的信，我们仿佛看到一位身经百战的将军在对一群侵略者大义凛然地慷慨陈词，这就是一个革命家、政治家、军事家、新中国元帅的风采！,聂将军与日本小姑娘,中国人民绝不以日本士兵及人民为仇敌我八路军本着国际主义之精神，至仁至义，有始有终，必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底。,聂将军与日本小姑娘,两个日本孤女被送回日本后，她们的生活怎么样呢？请同学们默读课文最后一段，思考：这一段主要写了什么？,聂将军与日本小姑娘,40年后，美穗子和她的家人专程前来看望聂将军，他们会说些什么呢？,想一想，说一说,聂将军与日本小姑娘,40年后，从战火硝烟中走出的、经历岁月沧桑洗礼的他们将军与日本小姑娘，再相聚，他们双手紧握。这紧握着的双手，仿佛打了一个中国结，这中国结上系着两国人民的友谊，系着两国人民向往和平的心。远离战争，和平友谊，是中日两国人民的心声，更是全世界人民共同的心声。,聂将军与日本小姑娘,抗日战争从1937年7月开始，1945年9月结束，是中国人民进行的年反抗日本帝国主义侵略的伟大的民族革命战争，也是一百多年来中国人民反对外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。这场战争是以国共两党合作为基础，有社会各界、各族人民、各民主党派、抗日团体、社会各阶层爱国人士和海外侨胞广泛参加的全民族抗战。中国的抗日战争是第二次世界大战的重要组成部分。,课外小知识,聂将军与日本小姑娘,课外作业,1.课外把这个故事讲给亲人朋友听。,2.收集有关聂将军的资料，下堂课来汇报各自的收获。,再见!,