社会体育科研方法006.ppt

社会体育研究方法倪依克,第一节 社会体育科学研究方法概述,一、社会体育研究的目的意义,二、社会体育科研程序（一）选择题目和提出假设（二）研究设计（三）收集资料（四）处理和分析资料（五）阐述结果以及检验假设,三、社会体育研究的主要方法,(一)获取材料(文献资料与事实)的方法,一般包括有：文献资料方法、观察方法、实验方法、调查方法(包括专家调查方法)、评估方法、测量方法等。,(二)加工与研究材料的方法,资料与事实的加工整理方法一般称为理性方法或逻辑方法。它着重对已搜集的材料事实进行科学抽象加工，逻辑分析。通过一系列逻辑方法的运用，对资料事实去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里，发现事物的联系、特征与本质规律。它包括：数学、统计学方法、比较与分类、类比、归纳与演绎法、分析与综合法、对称性方法等。,文献资料法,文献资料法是指研究人员通过搜集和阅读大量与研究题目相关的文献资料，为研究问题提供学术背景和科学依据；并在此基础上检验假说，形成科学理论的一种研究方法。,一、文献资料法的作用,(一)通过搜集文献资料，能使研究者广泛了解和吸收前人创造的研究成果与知识，弄清研究领域的历史、现状与发展动态；为正确选择研究方向和具体课题，建立研究假说，提供可靠依据，避免盲目性和重复性选题。,(二)详尽地占有文献资料，能为检验假说和形成科学理论提供充分的理论依据，确保论文言之有物，论之有据。,(三)通过这种方法的运用和训练，有助于培养研究者良好的科学素养、严谨治学精神和独立获取知识、加工处理信息的能力。,二、运用文献资料法的基本环节,当代科学的加速度发展，使各门学科的知识成果积累数量庞大，文献浩如烟海，新成果、新科学不断涌现，知识更新的周期大大加快。科研人员要在如山似海的文献资料中获得最有价值、新鲜和完备的研究材料，必须采取科学的步骤与方式去搜集文献资料，以提高针对性和有效性，减少盲目性。这就必须遵循科学研究实践中运用文献资料法的基本程序与环节。这些环节并不是完全等时等距、连续进行的，有时可能是交叉重叠的；有时因题目不同而各有差异。,三、文献资料法各环节的基本内容与要求,(一)确定查找文献资料的范围,根据研究课题的中心内容及其包含的主要问题，确定相应的查找问题范围。这样就能有目标地搜集研究材料，尽量缩小搜集材料的范围，节省时间与精力。另外，事先也要大致了解所需要文献资料的主要传播与保存形式、种类。如是专门的论文集或学报、杂志、文摘或报刊，这样就能直接从主要的文献资料形式、类别去查找所需材料。,(二)搜集原始文献的检索方法,各种原始文献数量较多，并且都按不同要求与形式编排和存贮。研究人员不能盲目地去按类逐篇查读原文，那样既浪费精力和时间，收效也差。必须采用一定的科学途径，有的放矢地、简便省时地搜集这类原文资料，而后再慢慢阅读、摘抄。,1.首先要选择合适的检索工具,2.采用合理的检索方法去查寻文献出处 一般常用的有下列三种检索方法：（1）检索工具法（顺查法、倒查法）（2）追溯检索法（3）循环检索法,(三)阅读文献的一般要求,1.讲究阅读方法，精读与略读相结合,2.阅读与理解、记忆相结合,3.掌握阅读科技文献的一般程序,社会调查方法,一、调查法的定义及其作用,调查法是指研究人员通过现场直接接触、考察或间接了解研究对象的各种方式，在某一研究范围获取所需的研究材料事实，进而对之进行科学分析，认识其本质规律的方法。在科学研究中有人又将这一类方法叫做社会调查法，其主要意图在于强调这类方法对社会现象的信息收集处理与分析描述。,调查法是体育科学研究中经常运用的一种研究方法。调查就是了解研究对象的实际状况，为研究某一问题搜集事实材料，进而为处理问题、正确决策提供参考。调查又是全面深入认识研究对象、认识社会的过程，是科学认识活动中的感性认识过程部分。调查又是获取社会现象的信息、加工和处理信息的重要途径，是社会的反馈协调控制不可缺少的手段。,在体育科研中，对一些群众体育发展的动态、特征研究，对学校体育的某些现状效果的研究，对不同人们体育态度、兴趣、行为习惯、价值观的了解，对重大体育事件发展趋势、效果影响的考察，直至对体育明星、优秀运动员、教练员、体育教师的成长过程、成才规律的探讨等，都主要用调查法去进行研究工作。如我国80年代初，中期进行的两次大规模全国青少儿体质调查与测试的研究，是以调查法为主(结合运用测量、评价与统计方法)完成的重大体育科研成果。,二、调查法的特点,三、调查法的分类,四、调查法运用的基本形式,（一）面谈调查（二）电话调查（三）问卷调查,（三）问卷调查,1.问卷调查及其特点,问卷调查是将调查的问题、项目编制成统一的书面问卷(调查表)形式，并以邮发为主的途径向被调查者寄发问卷(再寄回)了解情况、搜集事实材料的一种调查方式。这种形式通常是将预先印制的调查问卷(调查表)邮发给抽样调查对象，请他们按照要求填划答案，然后如期寄回。在抽样调查法中常用这种调查形式。它是一种间接的、标准化的调查形式(或具体方法)。,2.调查问卷的内容结构,一份完整标准的调查问卷(一般不指前面的调查提纲)内容包括三部分，即:问卷标题、答卷指南(说明部分)和问卷主体(调查问题项目)部分。在结构形式(指主体部分)上大体有问题罗列式(陈述式)和表格式，也可两种形式结合运用。问卷标题要反映调查内容的主题，一目了然，中心明确。,问卷指南及要求:在问卷的开头，须附加一段简要的文字说明。首先，要简要讲明研究者研究调查本课题的意义及请求对方帮助与支持；其次，解释某些项目、概念的含义，准确说明填答问卷的要求与规格，如是否都在括号(或空裆处)划，还是按附题要求答写；要求选答一项或几项或任意选项都要注明:附加的评论、建议问题要说明在何处填写:是否署名填答(多用不署名形式)；请求对方填答完问卷寄回的时间期限。最后，还须如实注明自己的工作、学习单位、姓名、邮编、地址。如电话联系，注明电话号码。这样说明之后，才有利于全部调查样本按统一的要求、规格去填卷，提高问卷的有效性与可靠性。,3.调查问题项目的选择与排列,(1)问题项目的确定 问卷主体中的调查问题与项目，必须紧紧围绕调查主题和研究假设，选择最主要、必要的问题。然后对问题进行合乎逻辑的分解，使之最后形成明确无误、相互独立的具体小问题(指标或项目)。这些分解确定的问题数量不能过多，问题要简洁、易懂；分解的层次和问题的深度适中，应符合客观实际和被调查者的回答能力；对抽象问题概念应下操作定义。最后集中形成的问题实际上是研究假设的具体内容的体现，它是问卷问题的主干部分。,(2)问题的排列 问卷问题的排列顺序是指问卷主体的结构，它往往影响到回答质量与回收率。总的来说，排列问题应有利于被调查者回答问题。首先注意问题的逻辑联系，将同类性质问题排在一起(或以小标题领题)；其次，按问题复杂程度由浅入深、先易后难排列，将有趣、简单的问题放在前面，敏感性、观念情感的问题放在后面，个别开放式问题放后；某些问题可按时间顺序排列，有的按主次问题排列。,4.提问的形式与要求,5.问卷问题回答的方式,(1)开放型(又称自由式)问题(回答)(2)封闭型(又称结构式)回答,(2)封闭型(又称结构式)回答,填空式肯定否定式单项选择式等级选择式多项选择式排序选择式顺序评价式矩阵式,7.问卷的效度、信度检验,问卷的效度亦称有效性，是指问卷对于要调查问题的有效程度(或正确程度)，即问卷所设计的内容与结构特征，与要调查研究的事物、问题的特征的一致性程度。效度总是同调查(测量)的主题、目标密切相关，具有个性特征；同时它又与信度密切相关。信度是效度的基础；效度是信度的目的，两者高度统一。效度的分类很多，常见的可分为内容效度与结构效度两类。,(1)内容效度及其检验,对内容效度的估计，多用于普通社会调查问卷、量表及各种知识测验。内容效度是指整个问卷的问题内容，是否反映了对研究问题所需要的全部材料事实的内容。如果不便用数学方法计算时，最简便可行的检验方法是表面效度检验，或称逻辑分析检验。它是请对本课题熟悉的有关专家、学者，全面审核、评价问卷的内容性能，进行逻辑有效性分析。从问题内容上和逻辑关系上看问卷是否符合调查目的任务与研究需要。如果专家认为问卷(测验)的项目(指标)较好地代表了调查需要的内容范围，则问卷具有内容效度。,专家可对问卷内容效度作出定性评价(如很有效、有效或效度高、较高等)。但是这种方法没有数量指标来准确描述其符合程度，因而在科研实践中又可采用评定量表方法，即分别对问卷内容中的各大问题及其范围加以定量评定(评分)。用10分制或5级分制均可；然后算出每个评分者的效度分数，最后求出全部专家的总的平均效度分数。按照专家调查法的一般要求，拟请评审的专家数量一般在10一15人左右，以提高评价检验的可靠性与客观性。,（2）结构效度及其检验,结构效度是指问卷调查(或测验)的结果(调查数值或测值)，与问卷中问题的某种结构特征(或规律性)之间的对应程度。如完全(或大多)对应符合，则表明问卷(或测量)的结构效度较高。当然，它是由调查(或测量)的证据来评价的。由此也看出，它与内容效度密切相关，即一个经对内容效度肯定评价后的问卷(测验)，实际上也为其结构效度提供了基础和依据。因为问卷的问题、项目总是根据研究假设按一定结构排列的，合理有效的内容范围体现相应的合理结构。当然，最准确的是对调查结果作对应分析。,问卷调查之前的结构效度检验方法，一般是请专家结合专业知识经验进行逻辑推理判断。可将问卷中设计排列的问题打乱随意排列，然后在小范围内(15人左右)请熟悉该研究问题的专家，根据问卷设计者提供的调查主题及问题类别，逐一判断每一问题(项目)属于哪一类问题；以及各类问题项目构成的总体结构是否与调查主题相一致。,如果专家判断问题的分类正确率达80%以上，且总体结构与调查主题相符合，则问卷的结构效度是有效的。对于技术测量、调查指标，除可结合专业知识经验进行逻辑推理判断外；还可通过数学分析方法，即用该项目的专项成绩(或公认鉴标)与技术测验手段中的每一指标测验结果作简单相关分析，其简单相关系数为其结构效度系数，系数越大则其有效性越高。,(3)问卷的信度检验,问卷的信度是在通过问卷所调查得到的材料的可靠性程度，即调查材料反映调查对象实际情况的可靠、真实程度。它与效度有密切关系。信度是对调查对象而言；而效度是对调查主题而言。,一般来说，两者的关系有这样几种情况:信度很差(不可信)的调查结果，必然效度也很差(对调查主题无效)。信度较高的调查结果可能有效(反映调查主题)，也可能无效，如所答非所问一样。效度很高的调查及结果，只有同时信度也较高才有意义。效度很差的调查，即使信度很高，也无研究意义，不能说明问题。信度指标通常以相关系数表示，故又称信度系数。,五、调查法的运用设计,(一)提出调查的目的任务,(二)确定调查对象、调查范围、调查样本,(三)选择和确定调查方法,(四)设计调查指标和工具,(五)初步确定对调查材料的统计分析方法,(六)确定调查工作的组织形式、时间期限、工作进度、经费预算、设备仪器及注意事项,观察法及其运用,(一)观察法的概念和特点,(二)观察法在社会体育研究中的作用与 局限,(三)观察的类型,(四)观察研究法的步骤和程序,