毛泽东：忆往昔峥嵘岁月稠.ppt

,毛泽东：忆往昔峥嵘岁月稠,传记文学学习目标,1了解传主非同寻常的生活轨迹，走进他们的内心世界。2归纳总结传主的性格特质和人生经验，规划我们的人生。,传记文学学习目标,3学会用历史唯物主义等科学方法来评价传主。4尝试对身边的人物进行观察、描写与评述，尝试给家人写传记。,本课学习流程,1整体把握文章2布置探究题，分组讨论3 交流讨论结果4 教师补充5 拓展运用,关于斯诺,埃德加斯诺 1928年来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。抗日战争爆发后，又任每日先驱报和美国星期六晚邮报驻华战地记者。新中国成立后，曾三次来华访问，1972年因病逝世。遵照其遗愿，其一部分骨灰葬在北京大学未名湖畔。,整体把握,合作探究,1毛泽东天生就有着叛逆的性格，文章是怎样表现其叛逆性格的？我们应如何看待毛泽东的叛逆性格？这种性格与他的人生事业有着怎样的关联？2青少年时期的毛泽东喜爱读书，他喜欢读哪些书？这些书对毛泽东的思想发展产生了怎样的影响？3有人说，人的成长离不开“高人指点，友人相助”。在毛泽东的成长中，哪些人影响了毛泽东的成长？4同学们恰逢少年，正经历着青春的叛逆，体味着求知的艰辛。本文给了你哪些启示？请结合文章和自身经历，简要回答。,小组交流,1毛泽东天生就有着叛逆的性格，文章是怎样表现其叛逆性格的？我们应如何看待毛泽东的叛逆性格？这种性格与他的人生事业有着怎样的关联？2青少年时期的毛泽东喜爱读书，他喜欢读哪些书？这些书对毛泽东的思想发展产生了怎样的影响？3有人说，人的成长离不开“高人指点，友人相助”。在毛泽东的成长中，哪些人影响了毛泽东的成长？4同学们恰逢少年，正经历着青春的叛逆，体味着求知的艰辛。本文给了你哪些启示？请结合文章和自身经历，简要回答。,小组交流,1毛泽东天生就有着叛逆的性格，文章是怎样表现其叛逆性格的？我们应如何看待毛泽东的叛逆性格？这种性格与他的人生事业有着怎样的关联？,小组交流,青少年时期的毛泽东喜爱读书，他喜欢读哪些书？这些书对毛泽东的思想发展产生了怎样的影响？,小组交流,有人说，人的成长离不开“高人指点，友人相助”。在毛泽东的成长中，哪些人影响了毛泽东的成长？,拓展运用,1毛泽东诗词名句2将毛泽东的事迹运用到写作中3毛泽东的书法,