小数的产生和意义 (4).ppt
小数的产生和意义,桌面长多少米呢?,桌面长多少米呢?,1分米,3分米,1,10,3,10,7,10,0.1,0.3,0.7,=,=,=,1,10,3,10,7,10,0.1,0.3,0.7,=,=,=,1,10,3,10,7,10,0.1,0.3,0.7,=,=,=,活动(一)把1米平均分成100份,每份是()厘米,用分数表示是()米,用小数表示()米。1厘米=()米=()米5厘米=()米=()米23厘米=()米=()米()厘米=()米=()米通过观察,我发现分母是(A、10;B、100;C、1000)的分数可以写成两位小数。,1厘米,米,5厘米,米,把1米平均分成1000份,每份是()毫米,用分数表示是()米,用小数表示()米。1毫米=()米=()米()毫米=()米=()米()毫米=()米=()米通过观察我发现()。,1毫米,13毫米,厘米,1,()个0.01是1个0.1,10,()个0.001是1个0.01,10,小数的产生,人们在三千年前就已经会使用分数,而小数到16世纪世界上才普遍使用,小数的产生,3世纪,我国数学家刘微在九章算术注中创用了小数记法,他把这些很小的数称做“微数”,小数的产生,13世纪,我国出现降低一格表示小数的记数法,这是世界上最早的小数表示法,小数的产生,最早用小数点作为整数部分与小数部分分界记号的是克拉维斯,