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    小学数学课件 (3).ppt

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    小学数学课件 (3).ppt

    ,看一看,看看老师今天给你带来了两位小客人,瞧。,我们喜欢吃。,把四个桃子平均分给两个猴子,每只猴子各分得几个?,我们可以分得多少?,2个,2个,平均分,2个桃子,2个猴子分平均每人分得多少?,1个,1个,要平均分,-,蓝蓝,红红,一半,一半,把一个桃子平均分成2份,其中的一份是这个桃子的。,1,2,1,2,-,1,2,蓝蓝,红红,分别涂出他们的 1 2,知道为什么都用,1,2,表示这些不同图形的涂色部分吗?,把一张正方形的纸平均分成4份,有几种折法?,(1)把其中的一份涂上颜色,涂色部分是这张纸的,(2)把这张纸的两份涂上颜色,涂色部分是这张纸的,(),(),(),(),(3)把其中的三份涂上颜色,涂色部分是这张纸的,(4)把这张纸的四份涂上颜色,涂色部分是这张纸的,(),(),(),(),把一张正方形的纸平均分成4份,像我们刚才认识的,1,2,1,4,、,2,4,、,3,4,、,、,都是分数。,1,2,-,-,-,分子,分数线,分母,读作:二分之一,(表示平均分),(表示平均分成几份),(表示其中的几份),你能说说在生活中见到的分数吗?,说一说,2,3,读作:三分之二,3,6,读作:六分之三,4,5,读作:五分之四,按分数把下面各图形涂上颜色、并读一读,1,3,2,9,读作:三分之一,读作:九分之二,判断:用下列分数表示涂色部分正确么?,2,3,1,2,7,8,用下面分数表示涂色部分正确吗?,4,6,用圆形、正方形、长方形纸片创造自己喜欢的分数,小结:,现在我们明白了用分数来表示一个数,来一种结果的话,就要把一个整体平均分成几份,然后表示其中的几份,就可以用分数来表示了。作业:P66页习题,4,6,折一折,(1)把其中的一份涂上颜色,涂色部分是这张纸的,(),(),(2)把其中的两份涂上颜色,涂色部分是这张纸的,(),(),把一张正方形的纸平均分成4份,(3)把其中的三份涂上颜色,涂色部分是这张纸的,(4)把这张纸的四份涂上颜色,涂色部分是这张纸的,(),(),(),(),如果把一个桃子平均分给两个猴子,该怎么分?每只猴子分得多少?,-,这样分对吗?,自主创造分数,用圆形、长方形、正方形纸片分别表示出一下分数,5,6,3,4,7,8,咱们听听智慧老人是怎么说的。,认识其他分数,用分数表示红色部分,用分数分别表示绿色和红色部分部分,3,4,5,6,读作:四分之三,读作:六分之五 六分之一,1,6,桃子的一半可以用 表示,物体或的一半也能用 表示吗?,1,2,1,2,再见!,思考:,用什么方式来表示“一半”呢?,把你表示一半的方法和同伴交流一下吧!(小组交流),谁愿把你表示“一半”的方法展示给大家?,小红和小花去春游,带了4个苹果、2个面包和一个蛋糕,应该怎样分这下食物,才能使小红和小花得到同样多的食物?,总共4个苹果,2个人分小红和小花平均每人分得几个?,小红 2个,小花 2个,小红 1个,小花 1个,总共2个面包,2个人分,小红和小花平均每人分得几个?,只有1个蛋糕,应该怎么分才能使两个人分得一样多?小红和小花平均每人分得多少?,-,思考:这样分对吗?,小红,小花,分蛋糕时,我们要注意的什么才能体现公平?那我们用什么方法来表示一半呢?,平均,0.5 图画。,思考:假如把一个蛋糕平均分成30份,还是用画图或折叠图形的方法表示每一份么?有没更简单的方法呢?,-,1个,小红半个,小花 半个,要平均分才公平,1,2,表示半个蛋糕时,2表示把1个蛋糕平均分成2份,1表示2份中的1份,1,2,是个分数,

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