小学五年级上册语文第二十课学会看病PPT课件.ppt
20*学会看病,词语意思：,打蔫儿：1、植物失去水分而萎缩。2、人没精神,犯困。,一瞬间：表示非常短暂的时间概念。,一眨眼、一刹那,怔 住：发愣、发呆。,词语意思：,喋喋不休：唠唠叨叨，说个没完。,按图索骥：1、按照画像去寻找好马。2、比喻墨守成规地办事。3、比喻按照线索去寻找。,艰 涩：艰难缓慢。,词语意思：,沙漏：沙钟，是一种对时间的测量装置。,拖沓：形容做事拖拉。,聊胜于无：聊指略微。比没有要好一点。,忐忑不安：心里七上八下安定不下来。,打蔫儿 d ninr 怔住 zhng zh 艰 涩 jin s 坠入 zhu r 拖 沓 tu t 倚靠 y ko 喋喋不休 di di b xi 忐忑不安 tn t b n,我会读：,这篇课文多次出现了母子俩的对话，你能把母亲说的话找出来吗？,2.“你病了。”5.“你长大了，你得学会自己看病。”7.“假如我不在家呢？”9.“假如你找不到我呢？”12.“假如你最终也找不到你爸呢？”14.“有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应该做的事是上医院。”16.“正是。”18.“你到街上去打车，然后到医院。查体温是时候不要把人家的体温表打碎了”,母亲语言,从母亲说的话中，我们可以看出她的感情在一步步的变化。,给儿子在家里治病,让儿子学会自己去医院看病,你能找到描写母亲心理活动的句子吗？在课文中画一画。,11、这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。但我知道，总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他看病。,20、是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。,21、我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？,母亲心理,23、假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。这一刻，我只要他在我身边！,27、孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。,表现妈妈心理变化的词语：怔住 咬着牙 心立刻软了后悔 忐忑不安心疼痛地收缩成一团深深地谴责自己勇气又渐渐回到心里,2,时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。,3,既然我是母亲，就应该及早教会他看病。,含义深刻的句子：,儿子摇摇晃晃地走了，他去看病了。那么课文中又是怎样描写“我”等待儿子回来的呢？,时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。,担心孩子 心疼孩子等待独自看病归来的孩子：度日如年,爱子真情,孩子看完病回来后,我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。,对孩子的磨炼：独自看病,对自己的磨炼：饱受担心与痛苦的折磨,考验,孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。,口授一张路线图,课文中告诉孩子看病的程序,生活中告诉孩子每件事该怎样做,目的：培养孩子的生存能力，让他学会生活。责任：锻炼孩子的生存能力。,茫茫云海容不了牵挂，千山万水挡不住报答，一句温馨的祝福，一束最美的鲜花，一个心动的情怀，意切切，火辣辣。母亲节，牵动了多少游子的心，激起了多少爱母亲的浪花。你，不管多富有，无论官多大，不管有多忙，无论身在哪，我们的父母，不管在身边，还是在乡下，拿起你的笔，把心中的赞歌留下。找遍了世间最美的词汇，也不能把心中的爱表达。千言万语，凝成了一句话：永远永远的爱你，我亲爱的妈妈！,本文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。,本文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。母亲用这种方式，磨炼儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱。,主要内容：,中心思想：,我的收获,儿子长得比我高了。一天，我看他有点儿打蔫儿，就习惯性地摸摸他的头，在这一瞬间的触摸中，我知道他在发烧。,镜头一：,理 由：,说明作者非常疼爱她的孩子，包括以前也一样。,镜头二：,这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。但我知道，总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他看病。,理由：这样可以体现出，作者是一位很负责的母亲。,镜头三：,“正是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。,理由：这说明母亲很疼爱自己的孩子，但有为了孩子的以后而狠下心肠。,镜头四：,“你到街上去打车，然后到医院。先挂号，记住，要买一本病历本。然后到内科，先到分诊台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎”我喋喋不休地指教着。,理由：作者生怕自己的孩子迷路或闯祸。,镜头五：,时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。虽然我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感冒，如果寻找适宜锻炼看病的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。这一刻，我只要他在我身边！,理由：作者开始后悔让自己的孩子独自看病了，非常担心她的孩子。,镜头六：,我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼了自己。,理由：此时，作者的勇气又渐渐回到了心里，觉得这不仅在磨炼孩子，也在磨炼自己。在等待孩子回家的过程中，作者一直在担心孩子，怕孩子有什么闪失，这个过程对作者来说是漫长的也是艰辛的！,
