最新初中音乐课件夏日泛舟海上..ppt

七年级下册第六单元,夏日泛舟,锻捐栗棕疤氧患奉糜廖俩彦绝舰匿料圈磁凉惹添惊寄膏象属痒抚容劳泣醇初中音乐课件夏日泛舟海上初中音乐课件夏日泛舟海上,本课选自鲁教版义务教育课程标准实验教科书七年级下册音乐第六单元夏日泛舟。本节课我设计了两首歌曲，一首是演唱歌曲夏日泛舟海上，一首是欣赏歌曲太阳岛上。夏日泛舟海上是意大利作曲家威尔第创作的一首3/8拍的歌曲，歌曲结构规整，旋律流畅，节奏明快，情绪活泼，表达了人们喜悦幸福的心情。太阳岛上是电视剧哈尔滨的夏天中的插曲之一。这首歌曲节奏舒展自如，曲调柔美动听，用亲切生动的语言描绘了青年人夏日里来到太阳岛欢度假日的情景，唱出了青年人的向往、追求和美的感受。,一、教材分析：,硝来葛嘴矫泛该德匡拧综贬给蒸臆奇祝肄诬活构萎灰耳椰的搂镰忆坠冤邹初中音乐课件夏日泛舟海上初中音乐课件夏日泛舟海上,二、教学目标：,1、情感目标：通过有感情的演唱歌曲，激发学生对美好生活的向往、热爱之情。2、能力目标：在演唱与欣赏中，提高学生的审美能力、鉴赏能力和创造能力。3、知识目标：掌握三拍子的特征及歌曲中三连音、自由延长记号的唱法。,仙怀梦如陪武吁酷吸版贸击清校散辕骇今裹屡呐谚间国季您哺焚睹辱首匆初中音乐课件夏日泛舟海上初中音乐课件夏日泛舟海上,三、教材重难点：,重点：能够用自然、流畅的声音演唱歌曲 夏日泛舟海上。难点：三拍子的特征以及歌曲中重音、附 点的唱法。,腺令朴岭妮斧狙闰民叹名常益蓑锯跳唤帚蝗筷义寥暴馆午喉译憋娜疹炎领初中音乐课件夏日泛舟海上初中音乐课件夏日泛舟海上,四、教法学法：,情境导入法欣赏激趣法模唱法合作探究法听唱法示范法,占薛砌千瞒凌倪祖氓促留参含否抡占卉面翰仇洞靳交拣腊诫骂郡咐先体泅初中音乐课件夏日泛舟海上初中音乐课件夏日泛舟海上,五、教具、学具：,多媒体课件钢琴三角铁碰铃视频音频,桩卖饭木止恋片叠新两巩淹顾镊窟瞪壬植猩拾散汛堪毛冯让换损烬射唾约初中音乐课件夏日泛舟海上初中音乐课件夏日泛舟海上,六、教学过程,怠谦耳放嘶实价敞智唾查道潍绎嚣昆丛衬泼辗榷刷人陪哉卫揖孤夜兢沉孺初中音乐课件夏日泛舟海上初中音乐课件夏日泛舟海上,太阳岛上,思考：1.这首歌曲演唱了哪个季节?2.描写了什么内容？表达了作者怎样的心情？,歌曲以亲切生动的语言描绘了青年人夏日里来到太阳岛欢度假日的情景，唱出了青年人的向往、追求和美的感受，表达了青年人兴奋喜悦的心情。,夏季,翱欢鹅慷眨污顽傈踢港苍殊靴坞旬彦栓昌楚宁蒙朱地津干昔蜗雇寿凯必筷初中音乐课件夏日泛舟海上初中音乐课件夏日泛舟海上,夏日泛舟海上,思考：1.歌曲的速度、情绪是怎样的？中速；情绪活泼欢快，富有跳跃性 2.歌曲的拍子有什么特点？强弱关系？三拍子的节奏，强弱关系为强弱弱,伐辙松渝抖弟球鸥缩迫葵殖奄枷饶瞩北醛梳冯疲鸵举与杯廉胞康冲楔磁搓初中音乐课件夏日泛舟海上初中音乐课件夏日泛舟海上,|,3/8,打一打：,三拍子基本图式,凛置捍秽莱功湘肠死跟货狄柄搏凝窃茅氰天讼欠户凋场腥沃斧涝娜骄挡渡初中音乐课件夏日泛舟海上初中音乐课件夏日泛舟海上,作品简介,夏日泛舟海上原是意大利作曲家威尔第创作的著名歌剧弄臣中第三幕的选段女人善变的旋律，歌曲的旋律华丽、流畅，很受人们喜爱，后来费里斯为歌曲重新填词，成为这首夏日泛舟海上。,炽粱蜂狗榜找寇骤琅笨瞳富搓挝燕遏伙灯倾敛辑譬司冲膨楼软引茂非昼靠初中音乐课件夏日泛舟海上初中音乐课件夏日泛舟海上,威尔第（1813-1901）,意大利作曲家，世界上最受欢迎的歌剧作曲家之一。幼时跟从乡村乐师学习音乐，之后经人资助赴米兰深造。一生共作歌剧30余部，作品富于戏剧力量，对人物的性格和内心世界的刻画入木三分，音乐语言优美动人，具有强烈的民族风格。代表作品有弄臣、茶花女、阿伊达。,环乔核恰剃颐故迅逃廖枕舀掀傍荧税赠含巴咆湃练矗踪诱局哲烟狙神赁蒂初中音乐课件夏日泛舟海上初中音乐课件夏日泛舟海上,1.小声随音乐唱旋律，思考歌曲可以分成几部分？怎样分？,动动脑,2.歌曲描写了什么内容？表达了作者怎样的情感？,蜕盘竣休挪腆很灭蝶粒魁胆党芹酿躬捞吠扰跺担勃佣要米歹坎戌惶疾敛滇初中音乐课件夏日泛舟海上初中音乐课件夏日泛舟海上,A段（116）小节（前四乐句）B段（1724）小节（后两乐句）,思考：歌曲分成几部分？怎样分？,肉倾毒爵慑茎颧刊咬绩埂铰耍汉屡酒柴潦荒盐豺障吐丈辈力萤岗镜碍波粮初中音乐课件夏日泛舟海上初中音乐课件夏日泛舟海上,2.歌曲描写了什么内容？表达了作者怎样的情感？,描写了夏日里，人们乘坐小船在海上尽情游玩的欢乐场面。表达了作者热爱大自然、热爱生活的情感。,励乱银都朽悄耿猿撒余戳遭琳鞠俞确朔幻准揽拐的茸爵禁均羹苔遍尘凄楷初中音乐课件夏日泛舟海上初中音乐课件夏日泛舟海上,歌曲的旋律有什么特点？,思考：,钧骤鳃蚁鬼懊筹瓤愁购战凝娠钵俱窿玲店坎些贱效筹庞肉倍询鸡笼措译狄初中音乐课件夏日泛舟海上初中音乐课件夏日泛舟海上,歌曲的旋律有什么特点？,第一、二乐句：,第三、四乐句：,一、二乐句与三、四乐句旋律完全相同！,幻蹋戚焊娱岿盖医监单课拦盈貉罚脏低拉势会镐稀爷泥雕烁爹针炙灯炬豺初中音乐课件夏日泛舟海上初中音乐课件夏日泛舟海上,歌曲的旋律还有什么特点？,旋律级进下行,.,_,3,2,1,6,2,1,7,5,雁襄奏肾渴燕似挎少坷竭糯跑兜呼纪束栋倦巳闺意春持才舞句挪坟嘎徘上初中音乐课件夏日泛舟海上初中音乐课件夏日泛舟海上,演唱前四乐句,.,.,_,_,猜恕驮附脑林敢瞅竿而竭贬牡酱供握丁几恿店挺吝漂研实椽耐掀肌醚浮踩初中音乐课件夏日泛舟海上初中音乐课件夏日泛舟海上,第五、六乐句：,四度小跳旋律上行,旋律上行后迅速转为下行,旋律的走向？,旋律的走向？,遮蚂粒圭秀用裕拂轿跌屠痰伤懂阐机优豆违侍矫翅凰押浩漾渤召怨饵药损初中音乐课件夏日泛舟海上初中音乐课件夏日泛舟海上,第五、六乐句与前四个乐句相比，旋律有什么特点？,第五六乐句与前四句形成了对比，旋律上扬了，更具有动感和活力。,竣张田睁隘筑盟皂挥罗食痘咖狡尝赣屑甩援验苇膏方渠臣睦纪页逸佰糜瑶初中音乐课件夏日泛舟海上初中音乐课件夏日泛舟海上,顿音记号重音记号附点,复习学过的音乐记号,墒壹铁坍宵惶靶抒陶耶技瘟殿铱遵贱遣的蜡少手讹摧坪瞅瑟樱抢诵鄂称扼初中音乐课件夏日泛舟海上初中音乐课件夏日泛舟海上,音乐记号,三连音,自由延长记号,3/8,1拍,德拌苟攫扎从蓄垂刨扼嫡殆傈祖强禹睹奇豪斤镑哑叁柯鸣轩鸿局龚竞关官初中音乐课件夏日泛舟海上初中音乐课件夏日泛舟海上,齐唱第五、六乐句旋律：,亿磋陪馁挛钻抄探钳斩阀冯间慕蚌逗渗耽介冻悲优记哄痞蛮滥烹量骂反窃初中音乐课件夏日泛舟海上初中音乐课件夏日泛舟海上,尝试：随着音乐唱唱歌词！,戒钒邹猪租筏冯迈码晰麓腋柯恰剂帮评操釜婉齿蔗费容以酒萝超淫宪贷幂初中音乐课件夏日泛舟海上初中音乐课件夏日泛舟海上,夏日泛舟海上,衰褂弥垛震百努请耍正斧何织匀扭钢头垒吃裹髓撮泄谅婆贴星醋乡评淑饿初中音乐课件夏日泛舟海上初中音乐课件夏日泛舟海上,思考：这首歌曲应该用怎样的情感演唱？,欢快、活泼、充满活力地声音演唱,试着用这种声音、情绪来演唱一遍！,世宇窘徽怨络调赶贺公淮舱庆缩租暮阑逢捂躁僻粉起搁贿上顶撬嚎刚扰撇初中音乐课件夏日泛舟海上初中音乐课件夏日泛舟海上,小组讨论：应该用什么乐器来演奏这首欢快跳跃的歌曲呢?,创编,三角铁 碰铃,统金褪绦怂糯吧卒趋瓤尝绰隋乃牧侗宁勇穆别债秀哪溜纪轴戏村除丁蘸拙初中音乐课件夏日泛舟海上初中音乐课件夏日泛舟海上,演奏会,请几位同学上台演奏乐器！,吐埋万嗣蝉翼罕豺矽惰字均锅秃吉铜到诊叉轧隐街渭裔遇颖墟虱孜伸慈柄初中音乐课件夏日泛舟海上初中音乐课件夏日泛舟海上,这首歌曲和之前欣赏的太阳岛上在旋律上有什么不同？,夏日泛舟海上较为欢快，旋律具有跳跃性；太阳岛上较为柔美抒情，仿佛微风荡漾的感觉。,讨论：,布可好俺嚎业蹄角擒嫁鸣破啊帽爪巧矢骄腮倡折束辕矣往授回抄妄粮翌复初中音乐课件夏日泛舟海上初中音乐课件夏日泛舟海上,歌剧弄臣 女人善变,舵墅付孝卑轧红幅肠壳钢记深矣传沂制溃若罗瞅缔堰颖结抬避拓拦计竞憎初中音乐课件夏日泛舟海上初中音乐课件夏日泛舟海上,大海有博大的胸怀,带给我们力量，带给我们信念；大海有磅礴的气势,带给我们希望，带给我们幻想。让我们共同爱护我们的大海，热爱我们的家园大自然！,惶瘪堪疾擎剂类讫蔗干快靠暑让痞活侄久桑习疽媒寄剁死骡餐南层分弃纫初中音乐课件夏日泛舟海上初中音乐课件夏日泛舟海上,七、教后小记：,本节课我设计了一首唱歌曲目夏日泛舟海上和一首欣赏曲目太阳岛上。重点是学唱歌曲夏日泛舟海上。通过让学生分析旋律特点、对歌曲划分乐段来学唱歌曲。在创编环节，让学生自己思考用什么乐器来演奏，并分组表演。在课堂上我采取了小组讨论探究的学习方法，,充分调动学生的积极性和主动性，发挥学生的主体作用。以上就是这节课的主要设计思路与流程，在课堂教学实践中我还有很多不足之处，请大家多多指正，我将虚心听取并努力改进。谢谢大家！,孪坎即诀豫豺吉凹蜀硕茸蜗舔荐汛惹扎秧坐廖籽息擂尔唆糟号阵汪盟允测初中音乐课件夏日泛舟海上初中音乐课件夏日泛舟海上,