八年级道德与法治上册走进社会生活第一课丰富的社会生活第2框在社会中成长课件1新人教版.pptx
“狼孩”是人吗？是一个真正意义上的人吗？,每个人的生存和发展都离不开社会，人的成长是不断社会化的过程。只有社会化的人才是真正意义上的人。,相关链接P7：,社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。,社会化,生物人,社会人,？,思考：如果将社会比喻为人生的大课堂，哪些人会成为课堂中的老师呢？,父母抚育 学会感恩,生活上关心照顾,思想上教育培养,同伴交往增强规则意识，学会竞争与合作,体育锻炼,课间活动,老师教育丰富了知识与技能,社会的关爱,懂得,传递爱心,通过父母的抚育、与同伴的交往、老师的教诲、社会的关爱,我们的知识技能不断丰富，语言表达能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成。我们逐步成长为一名合格的社会成员。,总结：社会化的途径,它们从哪来？,我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生千丝万缕的联系。社会为我们提供物质支持和精神滋养。,亲社会行为,【亲社会行为】是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为，包括一切积极的、有社会责任感的行为。,六尺巷，位于安徽省桐城市，全长100米、宽2米，建成于清朝康熙年间，巷道两端立石牌坊，牌坊上刻着“礼让”二字。,“融四岁，能让梨。”-三字经,有这样一个故事，清朝康熙年间有位大学士，名叫张英。一天，张英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他利用职权疏通关系，打赢这场官司，张英阅信后，坦然一笑，挥笔写下了一封回信。,六尺巷,并附诗一首：“十里修书只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人接信后，让出了三尺宅基地，邻居见了，也主动相让，结果形成了“六尺巷”。这个化干戈为玉帛的故事流传至今，成为美谈。,谦让,谦让要做到为人谦逊、礼貌待人，不唯我独尊、盛气凌人。谦让突出表现为在荣誉、利益面前不争名夺利，能自觉为他人着想，做到先人后己，把好处方便留给别人。谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突。,谦让是一个人有涵养的表现，是对其他社会成员的尊重和宽容，不是无原则地退让，不是软弱可欺，更不是妄自菲薄。,注意：,分享,分享就是把自己有价值的东西提供给别人，与他人共同拥有和享受，把“我们”当成“我们的”。分享并不意味着失去，相反会使你的人生更丰富多彩；你会体验到更多的幸福；会得到信任和友情；会有新的提高和收获。,分享,你会分享些什么？,一个漆黑的夜晚，没有月亮也没有星星。一个苦行僧走到一个荒僻的地方，看到一盏昏黄的灯光正从巷道的深处亮过来。走至近处，却发现挑灯者是一个盲人。苦行僧百思不得其解，一个双目失明的人，挑一盏灯岂不是多此一举？,盲人挑灯,僧人问：“敢问施主，既然你什么也看不到，为何还要挑一盏灯？”。,阅读感悟：,盲人缓缓答道：“虽然我是盲人，但挑了这盏灯笼，为别人照亮了路，别人就不会撞到我。”,“盲人挑灯”的故事给我们什么启示？,在社会生活中，善待他人其实就是善待自己。如果人人心里都燃起一盏爱的明灯，用爱来照亮别人，那我们就能拥有一份充满爱意的光明。,小明的烦恼,我爸爸做生意，家里很有钱。我同桌家庭困难，我十分想帮助他，可他从来不领情。就拿上次来说吧：我见他橡皮快用完了，想送他一块，我说：“瞧你那穷酸样儿，橡皮这么小了还用，新的-拿去吧。”他不但扔回了橡皮，还送给了我一个大大的白眼儿。我这招谁惹谁了呀？！,怎样帮助小明摆脱烦恼？,助人首先要真诚，还要注意方式和方法。,1,谦让,3,帮助他人,2,分享,4,关心社会发展,总结：亲社会行为的表现,为什么要培养亲社会行为？,亲社会行为的好处（作用）,青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。,养成亲社会行为的途径及要求？,途径：,亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。,要求：,我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身参与社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。,自主学习P8-：,TA为社会做出了哪些贡献？,社会对TA做出了怎样的评价？,从小到大，我们读过很多成功人物的故事。以你欣赏的一个人为例，让大家猜猜TA是谁。,拓展空间：,身边的榜样：,今年60岁的栗岩奇，在31年中，累计无偿献血260余次，献血总量超过51000毫升，相当于自身血量的十几倍，至少可以挽救近百人的生命。,担任第十三届全运会开幕式圣火点燃环节第三棒火炬手,风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。-顾宪成,在社会课堂中成长,养成亲社会行为,1、人的成长是不断社会化的过程,2、人的生存与发展离不开社会,1、表现,2、意义,3、养成途径及要求,单项选择题：5个 1、鲁滨逊说过：“我什么东西都可以做出来。”不过他马上补充了一个条件：“只要我有工具”。这说明人的成长离不开（）A、家人 B、朋友C、食物 D、社会,2、下列同学的行为中，属于了解社会的行为的有（）早上6点30分，李敏到公园进行晨练 小江到菜市场去帮妈妈买菜 李锐在网上看中印军队在边疆对峙的的有关新闻 小涛躺在床上想着自己的未来人生 A、B、C、D、,3、为了响应城市文明创建活动，小海利用周末来到街上劝导人们文明走路，对于闯红灯、翻越栏杆等不文明行为进行制止和劝诫。小海参与这一活动的收获有（）延展了社会生活空间 对社会生活的感受变得丰富了，认识更深刻了 看到了社会的阴暗面，认识了社会的本质 培养了社会责任感A、B、C、D、,4、下列行为不符合“亲社会”要求的有（）说话做事随大流 生活消费看大家积极参加社区公益活动 与社会上的三教九流广交朋友A.B.C.D.,5、父母养育，同伴交往，老师教诲等，都让我们更好地融入社会。这个过程我们称之为（）A.道德化 B.成熟化 C.生活化 D.社会化,
