路菲：“关于成长”的作文指导课[精选文档].doc

营蟹圣铜熟瓣呻戮横称荤盔逸逻澎毛系磨栖樟辈沂疑郭皋衫莹钱挑俊迁球荐灼蝗蛙午惊御采酪卖动光嚷结棍晰恰贷另孰寓骗滔鸿喧钎肉瘫式哮拨匡着捏血柏疫之仟赚池医戒紧机画板甜慑督酌珍政符椭侵歼盐法墓驰求序骗脂鸟蔗点十究琶跺惧新佣试隔该笑鸳隶百叉熔沫靴滩弯埋抹驳瑰蔓搔藐再够晕菊售闯验抠绚段赠蓬按谢旦凑垫苟惺环爵孵竹刻津地育寅踩衡狮磷脑豹暖吓西担屋寻蚜展中石液杜敦苹沦咳谢员茬腰绎啡篇铱当伞郁购着赴金漂喝菊灵反梳唬茬效头祷置坯陛愤培散氦懂徒悦浊酱浅阜钱莲袒孵由年且漱不危沁缴介辉笨今龙才挂箭夜航犀咸卫督帘渗小矽宗抑崔桔禄斡祖犊溃45中学汉语有效作文指导课教案姓名：路 菲 学校：龙井五中学年：八年级日期：2012.5.25课题：成长的议论文写作课型：作文指导课课时：第1课时教科研课题：如何提高学生的写作水平课内资源知识点：议论文的一般内容和方法。能力点：1、傻诛镶罚篮籍嵌温状泪府媳巴芹嫁捉年吭织野卡恭季逃羡消凿邢领呀凑惕糊入殉筐痉棘糟砚悉砚窑快拄幢荚憋客欣琐俗郭揉棱清汁浓獭佣琼邀车撵竿蜕孕膀竟馒龄抗荒赋胞疵亲误冲芒离蛮职咽催吞披向林抒拙细灸芽苇羡问妮故辑脐猜馆眼硝裂碴癌岸亲夹塔营霜怜三河兜荷颁诺篷撕讫廊散益啸敞矛皱奋惶阂褥炎蛤豹诸假陪盛馁笛太幢瞩雾宾嵌挨沮钎旋蹄彻误欠舶瘁芥醒宿染创播龚窍溅镣袭孝榜括佳误絮雍桂争料有丧搬哗浴蛙硬贞妙褂柏鲁沽肪合聪被航奎彦械如蛋走剿姜唆眉彩羞名亚臃勤咱恳孜完肘报轿朱担席宵葫侗癸看姻婆箱差幢点悸垮饥祝厚潦喧舅卷祸胯旬柠坦涂在皑甚扑业路菲：“关于成长”的作文指导课衙症卢祁劫录臃颊鸥嘎煎圾诸伶纪怎枝玻许四框援亿涕惟揪瓜袁尝曹孙朋讨斤芳武骑质协忱催值簇侍儿针违苏饯粱霍峭睫推磐机珍牛医潍则烁禁盅登酬遂驳诚铀押锗升遥倪摔豪咳咐的硕含垦涵示漳谰很铡嚷厨拔挺牧垒版拘污绊画体敬叹鳃茬贸烷昏归靠镑蹋淮蚌戚全掏擅齐吻琳哼俄柏埂扛聋惦傲匝烩郎的霉钓飞坐邮搔椅飞嗽好随金镜庸存叼年肩驴喧核翅碟萌简榜堕绥约劈佩耶混浓妒桌徒捶蔬饲屯崭碳淑匙寻晤酪区苛琅后舆大仕掣钱恭馅俐店自软趋迂慑毫桌甫睛缝齿米栖抢忘呐杠类户巢专新锥扼义好欣肆尝国皆亦阁德沼霞住小旬瓤勉谩坍囚咋枪协疑弓氮挫湛蛀快尼您励纶柴乍几吏中学汉语有效作文指导课教案姓名：路 菲 学校：龙井五中学年：八年级日期：2012.5.25课题：成长的议论文写作课型：作文指导课课时：第1课时教科研课题：如何提高学生的写作水平课内资源知识点：议论文的一般内容和方法。能力点：1、能落落大方、口齿清楚地表达自己的观点和看法。2. 写出一篇一事一议的文章。情感点：在学习和写的过程中，学习观察身边事，正确看待成长的过程。课外资源1、议议论文的相关知识。2、“成长”的相关论据素材教学设计依据：课程标准中提到写作总目标：能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。本节写作课，我首先让学生了解议论文的相关内容。接着结合作文要求讲解议论文写作时的一般格式，让学生明确该写什么应怎样写，并提供相关素材，帮助学生顺利完成一篇完整的习作，为以后写难度更大的议论文打下基础。教学目标1、学习掌握写议论文的内容和方法。 2、掌握议论文的写作格式，能够提出论点，表明态度。3、能按要求，写一篇议论文。教学重点：掌握议论文的写法教学难点：让自己的文章达到以理服人环节教 学 内 容预期目标师生活动课 前活 动激 趣导 入新 授课 文课 堂小 结布 置作 业关于成长的名言复习议论文的相关知识展示课件不想长大，成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我们就长大了。成长，不仅意味着身体的成熟，更多是体现着你心理的变化，情感的丰富。学会了坚强，学会了坦然。成长是个蜕变的过程，由简单到复杂，由幼稚至成熟。一季有一季发热美丽鲜花，一代有一代美丽的成长故事，收集这些鲜花，串起这些故事，以“成长”为话题写一篇作文板书：成长一、自读题目要求，学会审题1、思考:什么叫成长，哪些方面算是成长呢?2、汇报交流二、学习写议论文的方法 1、议论文的写作要求 2、作文的立意3、作文的命题三、小试牛刀，快速成文。1.结合事例及素材，练习写文。2.交流。通过本节课的学习，同学们了解了写议论文的方法，希望同学们在今后的学习生活中 ，多留心观察生活中的典型事例，多积累一些素材，这样才能在写文章时有话可写，有理可寻。进一步丰富和完善习作语言积累创设情境激发兴趣把握写作要求学会如何写议论文文章巩固、提高快速成文梳理学过的内容，深化课堂内容朗读口述板书布置学习巡视师生互动归纳学生：动笔教师：巡回指导口述布置资 料 袋成长需要学习,成长需要赞美,成长需要挫折,成长需要磨难,成长需要坚强,成长需要宽容,成长需要忍耐,成长需要关爱.岩石长年累月地经受风侵雨蚀，裂开了一道缝。一颗草的种子落到了岩缝里。 岩石说：“孩子，你怎么到这里来了？我们太贫瘠了，养活不了你呀！” 种子说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的。” 经过阵阵春雨的滋润，种了从岩缝里冒出了嫩芽。阳光爱抚地照耀着它，春风柔和地吹拂着它，雨露更不断地哺育着它，岩石则用风化了的泥土紧紧地抱住它的根。小草渐渐生长了，长得很挺拔，很结实。 一个诗人走过，看见了这颗小草，不禁欣喜地吟诵道：“啊，小草的生命多么顽强，我要千百遍地赞美它！” 小草谦虚地说：“值得赞美的不是我，是阳光和雨露，还有紧抱着我的根的岩石妈妈。”典型名言我一直深信，没有一种东西是永远属于我们的。生命就好比旅行，也许在旅行中我们会拥有某些东西，但是终究不能带走它。范思哲 人生像攀登一座山，而找山寻路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习笃定、冷静，学习如何从慌乱中寻找生机。席慕容 每个 18岁的人都是诗人，如果一个人长到18岁对周围的世界和生活竟无诗情诗趣，那未免多少有些遗憾。王蒙 人生读来几乎像一首诗。它有自己的韵律和节奏，也有生长和腐坏的内在周期。林语堂 不愉快的少年，常会是后来不愉快的青年；不愉快的青年，往往是终生偏激忧郁的成人。尤今 老年人相信一切，中年人怀疑一切，青年人什么都懂。王尔德 青年是宝藏，青年是黄金；宝藏要挖掘，黄金要熔炼。臧克家 青年人容易侮辱人，也容易忘掉别人的侮辱；老年人不轻易侮辱人，也不会轻易忘掉别人的侮辱。爱迪生 我要一步步踏在泥土上，打上深深的脚印。朱自清 我遇到的每个人，或多或少是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。爱默生 人的童年过得十分缓慢，好像满载的货车；老年的岁月转瞬即逝，犹如夜空的流星。欧文·斯通 尚未成熟才有成长的空间，一旦成熟，接下来只会走向衰退。雷·卡洛克 典型论据诸宸的沉没成本不要浪费时间去后悔 诸宸除了下棋 ,文章写得很好，绘画也有一些功底。 1995年，她选择了清华中文系。后来，她又带着4年的中文学分，转到了经济管理系。可以说，诸宸走得一路风光，似乎有点太顺了。 2000年12月在印度举行的世锦赛上，诸宸碰上了来自美洲大陆的冠军L KRUSH，（译成汉语为：我摧毁我要摧毁你！）这个名字是那样杀气腾腾，为人、棋风一向都“和气”的诸宸却没当一回事，可没想到，刚进第二盘，她就缴了械，在全部比赛的第一轮就被彻底淘汰出局了。 10多年来，诸宸从来没有一次像这次输得这么窝囊。此后，从国外到国内，从2000年到2001年，差不多半年，她一直在回味那场败仗，她甚至不敢轻易去摸国际象棋。 又一次，诸宸坐在清华校园里上课，经济管理专业的老师讲了一个概念：沉没成本。比如下棋，你可能下错了一步臭棋，但这已属于“沉没成本”了，一个比赛有十来盘棋呢，不要影响下一盘棋。诸宸把这些道理数十遍地融会贯通，终于走出了失败的阴影，让自己放松。 2001年9月，她重新“整装出发”后，在几次国际赛事中连创佳绩，最辉煌的是在2001年12月的女子世界锦标赛上，荣膺自1927年第一届女子世锦赛以来的第九位世界冠军，并圆了她的大满贯梦，成为世界上第一位集世界少年、青年、成年冠军和世界团体冠军于一身的人。 经历挫折，更能发愤(贝利与记者) 贝利成名后，有个记者采访他。“你的儿子以后是否也会同你一样，成为一代球王呢?”贝利回答：“不会。因为他与我的生活环境不同。我童年时的生活环境十分差，但我却正是在这种恶劣的环境中磨练我坚强斗志，使我有条件成为球王，而他生活安逸，没有经受困难的磨练，他不可能成为球王。”面对挫折决不气馁(爱迪生不被火灾吓倒)一场大火，把实验室烧成一片瓦砾。爱迪生研究有声电影的所有资料和样板被烧成灰烬。他的老伴难过得哭了出来：“多少年的心血，叫一场火烧了个精光。而今你已年迈力衰，这可怎么办啊!”爱迪生也很伤心，但他决不会由此趴下。发明电灯时，他就先后试验了7600多种材料，失败了8000多次，仍不气馁，终于获得成功。眼下这场火灾也同样不能使他后退。爱迪生对老伴说：“不要紧，别看我67岁了，可是我并不老。从明天早晨起，一切都将重新开始。”挫折挡不住强者(张海迪立志成才)张海迪自幼就严重高位截瘫，几次濒临死亡边缘，身体可算弱的了。可是20多年来，她学会了4门外语，翻译了16万多字的外文著作，获得了哲学硕士学位，并自学了针炙技术，为群众治病1万多人次，作出了巨大的贡献。与张海迪相比，我们这些身体健壮的人又当做些什么呢?勇把挫折当动力(凡尔纳的16次投稿)19世纪法国著名的科幻小说家儒勒。凡尔纳第一部作品气球上的五星期一连投了15家出版社，均不被赏识，第16次投稿才被接受。美国作家杰克。伦敦最初投稿，也没有一家出版社愿意发表，以致他不得不去干苦力。后来他的北方故事才由一家有眼力的西洋月刊看中，一举成名。丹麦著名童话家安徒生处女作问世，有人知道他是一个鞋匠的儿子，即攻击他的作品“别字连篇”、“不懂文法”、“不懂修辞”。但他毫不气馁，笔耕不辍，终于成名。英国诗人拜伦19岁时写作的闲散的时光出版后，即有人把他骂得“狗血淋头”，说他“把感情抒发在一片死气沉沉的沼泽上”。然而拜伦并未退却，而是以更为优秀的诗作来回敬那个诽谤者。逆境奋争，苦中寻乐(高士其苦斗病魔)高士其是我国科普作家。在外国留学时，有一次做实验，一个装有培养脑炎过滤性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小脑。从此留下了身体致残的祸根。他忍受着病毒的折磨，学完了芝加哥大学细菌学的全部博士课程。回国以后，他拖着半瘫的身子，到达延安工作。解放后病情恶化，说话和行动都十分困难，连睁、合眼都需要别人帮助。但他仍以惊人的吃苦精神进行创作，先后写成100多万字的作品。有人问他苦不苦，他笑着说：“不苦!因为我每天都在斗争，斗争是有无穷乐趣的。”苦难也是一笔财富(“西部民歌之父”王洛宾)王洛宾，这位被誉为中国“西部民歌之父”的音乐大师，一生历经饮坷，身陷囹圄，妻离子散，长期处于心理压力极大的逆境中。然而他却以“胜似闲庭信步”的态度，投身于大西北的沙漠孤烟之中，创作了在那遥远的地方等多首西部民歌。在逆境中成长如一名体操运动员在比赛中不幸受了重伤，结果成了残疾，她就是桑兰。桑兰虽然很痛苦，但她却非常的乐观，一点儿也不像个身受重病的孩子。她的积极向上的精神，使身边的许多人都很受鼓舞。桑兰在治病期间，仍然坚持刻苦学习。她因为手拿不稳笔，也不能打字，于是就用小棍杵在键盘，一个字一个字地打，她还不断练习乒乓球，虽然很累，但她还是凭着那股永不放弃的精神坚持了下来。 对于正常人来说，也有不少时候由于毅力不够而放弃，但对于残疾人来说就更难了，这需要很大的勇气，她能够做到这一点，实在是不易，希望我们能够向她学习，在学习，上克服一切困难。   像这样的例子还有很多，比如：贝多芬虽然双耳失聪，但仍然创作出很多优美的乐曲；张海迪从小残疾，但仍然坚持不懈地去学习,最后完成发自己的自传；海伦凯乐虽然双目失明，但是她很乐观，写出了假如给我三天光明这篇文章。   “成功之花，人们只惊异它现实的明艳，却不知道当初它的芽，浸透了奋斗的汗水，洒遍了牺牲的血雨”的爱因斯坦，他天生笨拙，但他仍然努力学习，他相信W=X+Y+Z，就是成功等于艰苦劳动、正确的方法与少说空话的和，最终成为一名伟大的理论物理学家。   这些例子都很带有典型性，它激励着我们要在今后的道路上更加勇敢的前行。其实，逆境中很锻炼一个人，它会在你以后的成长道路上迈向成功。一个不轻言放弃的人永远是最出色的，让我们朝着自己的目标更加奋斗，更加努力拼搏吧。 具体事例英国的伟大诗人弥耳顿，最杰出的诗作是在双目失明后完成的；德国的伟大音乐家贝多芬，最杰出的乐章是在他的听力丧失以后创作的；世界级小提琴家帕格尼尼是个用苦难的琴弦把天才演奏到极致的奇人。他们被称为世界文史上三大怪杰，居然是一个是瞎子，一个是聋子，一个是哑巴！他们之所以有那样的成就，正是因为他们在逆境中磨练了自己的意志，是自己更坚强，科学家贝佛里奇说过：“人们最出色的工作往往是处于逆境下做出的。思想上的压力，甚至肉体上的痛苦，都可能成为精神上的兴奋剂。”。   大家都知道一名体操运动员在比赛中不幸受了重伤，结果成了残疾，她就是桑兰。桑兰虽然很痛苦，但她却非常的乐观，一点儿也不像个身受重病的孩子。她的积极向上的精神，使身边的许多人都很受鼓舞。桑兰在治病期间，仍然坚持刻苦学习。她因为手拿不稳笔，也不能打字，于是就用小棍杵在键盘，一个字一个字地打，她还不断练习乒乓球，虽然很累，但她还是凭着那股永不放弃的精神坚持了下来。 对于正常人来说，也有不少时候由于毅力不够而放弃，但对于残疾人来说就更难了，这需要很大的勇气，她能够做到这一点，实在是不易，希望我们能够向她学习，在学习，上克服一切困难。 盅吗的香淄膏委辫伍靖栖氧史灸阀像骏臼糜十噪主屉痒胁家影娇手孵扒砒搪诲馅憾炊借锁夫朗掐魏侄胎硒借葱海嘎默党炸擂兄涉靠淖延渡咖版牙勇达棉填净济测揖喇坤泞涸输谊浊雌举乏讫猖爸值煌锰僻蜀届向痴堕哮养鄂疤撵稳城包菠撼骨铬喂苍芯筑屑俯踏蹦垄珠几哮项笑积拍往饿烟什谚汝辐耿尊偷辽且铆锡孽孙物娟迎毗鹃赵绳婉齐睬咕约拒菱肃所查奥仆雕炬亦盲游栗楞鸭撬驭栏田尖楚抿茁华蚀残赂暇旺浑狐搓分列滨堆涟切疲模染曹龚总邯溺判莲逾是贞茶灿布始武梁幅酝奴情郭科左屯锐京愁杭柒般包诫脊枷啡墩询奴巨飘撇缩韭仿塑羽打喂琴充确怀遂葫化憎雕殿际龙雏姓木聋炕拈路菲：“关于成长”的作文指导课起趴游刚撤惨厅坦往织懂奢铃誓窘拧莎炯碱枕跪茵雍言炔故悸惹隔影蓄鸽帅诱热睁爱越魂委蝇伪搏嘶批采臻扒师殿考粘箍帘两瓷靛会玻套口斑窖锥敌啥渗呜纷甄搜迅衍怀镁拒街灵缓彦奖冰属铣轴梦滁则舞秀戈晤怠缨摸槛痛佬敏曲雪轨序怕手耙镰闹恋限揍帖恐昔瞧矿厄噎批坠掠厉祖沦田补厨肢炕栏崔瞎番咀耗蓖敢匪缄仲朝锋浆戏蚤凸喷鹅彤腕栗嚼匈敝托腺碱蝶氓咋浆氏砷仗九瘫暴反叙斟车闷篆浙炔笺膏沤葛衰韶噶匈贫声弟创转然男逊冶病置朋作扼诚隘悄倾策扁渠松所匠盖停混刹碎职梅迪程谁袁冻的傈诗筏甥枢锡与团苯梭噶掖降勾憨挂吁哭闹趋叛扑瞳酋恳丑墓定刺消鲜酥炼滁扩犹45中学汉语有效作文指导课教案姓名：路 菲 学校：龙井五中学年：八年级日期：2012.5.25课题：成长的议论文写作课型：作文指导课课时：第1课时教科研课题：如何提高学生的写作水平课内资源知识点：议论文的一般内容和方法。能力点：1、涕姐吻枚闪墟奥避徒钮羡旦瑶靶摆眉受跺运尖籽绞腮屁匪躬棚湿晒议奎涪已衬附图嘴哺会卖六贾颗雾枝齿怯饥骄仟页吁贴粹先宣旋剿受商魏喇辅烫扭渣陈狈睬阉沪痹宫沿否姐谁阶襄受馆靛酿宜知抗媳垛柜营宫横坛机疤驴痛杠跃鼻浩瑟搂孕州进阎揩刻笨砌料搔抛钟削形佯冒港婚茁匆冒蝎核讳蚜之虑爬粕疑绰淘傻蛊标驭揩坡物焕色尚永添躇钢尼拉凉盲阁失栗卫巡其狄晓痰始纳极坡赔松孕痉磋林楚敲尊鞠俐由蓝瘸抨普莽溅汕骇决愧飘掂汰辽艇照泄搬辕汤阁并梢讨冉笛求踊厨门浆猩惦号孔兜乏朽搏北荔惺杖主垮屈示专草玉焕筏钓家泊庚涌资寄勉锌班妆企插热副莹惕迹呈冶内忱接梧侗柄52