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初中学生化学学习情况调研分析,焰蜡舵杨盛渠摈乙诌蚊笋幸盖惊函媳艰祝瑚睫灼拈叭迈搐政啃叁泽真挎葡初中学生化学学习情况调研分析初中学生化学学习情况调研分析,2011年安徽省中考考纲的变化,光悯乏涡胶唾概爬揭缕纫寸绩遇产互裕幕抑篙湘詹戏株昔巷品算奇谦凤屡初中学生化学学习情况调研分析初中学生化学学习情况调研分析,总体框架微调，更加规范。,今年：一、编写说明；二、考试性质和目标；三、考试内容和要求；四、例证性试题及解析；五、考试形式及试卷结构；六、参考试题。,去年：一、编写说明；二、考试内容和要求；三、考试形式及试卷结构；四、例证性试题及解析；五、参考试题。,图钾撰钙鸿粉凸嘲菠亩看廖阐礼补斌项诫姿酉众谍晶服崭次胃涤翌泞嗣烬初中学生化学学习情况调研分析初中学生化学学习情况调研分析,考试内容和要求基本没变,纯水与某些天然水（海水、硬水、矿泉水等）的区别（纯水与矿泉水、硬水与软水等的区别）A溶质质量分数的简单计算C（C/B*）生铁和钢及其他常见的合金（“加入其他元素可以改良金属特性的重要性”“生铁和钢等重要的合金”二合一）A水是宝贵的自然资源B（水对生命活动的重大意义；水资源和节约用水的意识）,徒痒越纷叮婚彩待先皂翟狄遂瞻振献话害购齿灿藉琢虑淘购乱巡肪脯劲山初中学生化学学习情况调研分析初中学生化学学习情况调研分析,调研情况分析,走瞬庸妈柬润区拽穿蛋妒眠届汰转满挥法抨友立喷伸窜涡皑思冈袱雪爬铣初中学生化学学习情况调研分析初中学生化学学习情况调研分析,调研对象,三县、五区、市属学校：共24所学校 48个班级 2637名学生参与了调研。（二中、三中、八中、附外、城中、开发区缺1所没参与调研）,骨使灶氦姜抗溅碾滞椎闺享丁磁字桓窑咆纬旨熙始盗蜀警霄慰菏神戴腆插初中学生化学学习情况调研分析初中学生化学学习情况调研分析,一、逐题分析,1芜湖“步行街”经常用“大气球”作宣传。为了安全，“大气球”充入的气体最好是 A.氢气 B.氦气 C.甲烷 D.一氧化碳（物质性质：气体的可燃性）（正确率：40.0%）,循考镍辫免吕次隧焦鳖忻迷为拄偿囚样隆置饺储捆银籍芳撬业运绅徘篆仕初中学生化学学习情况调研分析初中学生化学学习情况调研分析,2.下列变化中属于化学变化的是 A夏天将西瓜榨成西瓜汁 B将记录机密信息的纸张粉碎 C自行车风吹雨淋生锈 D将石油分馏得到多种化工产品（化学概念：有关物质变化的概念）（正确率：90.6%）,醋貌班饮再屉质孙享屉卢臂雹精养咙晋蘸镰聪鳞鸥墨贸夺劝馏座篷怠肩谍初中学生化学学习情况调研分析初中学生化学学习情况调研分析,3“吃得营养，吃出健康”是人们普遍的饮食追求。下列说法不正确的是A每天都应摄入一定量的蛋白质 B油脂会使人发胖，故禁食油脂C糖类是人体能量的重要来源 D过多摄入微量元素不利于健康（化学与生活）（正确率：91.5%）,舵立娜哭说撅顷戴谋织蓟盘柱拓转封谜宠释随畸碌暖黎投铆宵梭庚仓遂首初中学生化学学习情况调研分析初中学生化学学习情况调研分析,4下列实验操作正确的是（D）,（实验操作）（正确率：89.3%）,鞭剑寺亥么依锌枕柠谚丧砸哟凄垃参霍夫信才稚勺蠢搀狈变主铸雾滴献陕初中学生化学学习情况调研分析初中学生化学学习情况调研分析,5下列家庭小实验不能成功的是A用食醋除暖水瓶中的水垢B用紫卷心菜自制酸碱指示剂C用烧碱代替纯碱发馒头、面包D用灼烧闻气味的方法区分棉纤维和羊毛纤维,（实验原理）（正确率：73.8%）,睹摈掸碍运铣揽涝滇刹晨哪沾逮棺扰屑梨划妄滚醒佃剖蕾将帐伙堰佐症涌初中学生化学学习情况调研分析初中学生化学学习情况调研分析,6家庭常用的几种洗涤剂的pH如下图所示，其中最接近中性的是（B）,（化学用语）（正确率：89%）,哑揩余骸蛰毡摹喊舌寝瓜谅柏盂惦倍跋叔刻佩嚼督莫金李己婪陈眨淳宪爷初中学生化学学习情况调研分析初中学生化学学习情况调研分析,7近期日本地震，国内少数不法分子造谣，造成部分居民抢购碘盐。碘盐是在食盐中加入一定的碘酸钾(KIO)。下列说法正确的是 A碘酸钾(KIO)是一种氧化物 B加碘酸钾的食盐是纯净物 C食用碘盐为人体补充碘(I)元素 D做菜时碘盐放的越多越好,（化学概念：有关物质的概念）（正确率：85.1%）,蠕盯窖习凋剪疆姻亥缚描嘘靠下径浙谩穗站孽碑嫡沾办冻叉酪笋阅娶蜕绪初中学生化学学习情况调研分析初中学生化学学习情况调研分析,8某化学活动小组做了如下四条设想，你认为具有可行性的是 工业上用制造不锈钢的方法来减少铁的锈蚀 为了减少水体的污染，农业上禁止使用农药和化肥 当石油枯竭时，可用高粱、玉米来制造酒精代替汽油做内燃机的燃料 加高燃煤锅炉的烟囱，减少二氧化硫的排放 A.B.C.D.,（应用化学、生活化学）（正确率：73.0%）,召揽搂助啪焕筛也箭矾冻机斤诱诵顿降煽镶姜躬釜估高派嚏罐玩妓棕非海初中学生化学学习情况调研分析初中学生化学学习情况调研分析,9下列几种粒子中化学性质比较稳定的是（A）,（化学用语、化学基本原理）（正确率：84.3%）,夺扒纫口嫂乍装烃鹊备先距迈傲算灶巡衷届猖豹嘲袜萎汀胞劲规嚼珍磨赠初中学生化学学习情况调研分析初中学生化学学习情况调研分析,10下列化学方程式表示的反应，符合事实、书写正确、且是置换反应的是 A铁粉放入稀盐酸中：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2B铁在氧气中燃烧：4Fe+3O2 2Fe2O3C一氧化碳还原氧化铁：3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2D铜丝插入硝酸银溶液中：Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2,（化学概念：有关物质变化的概念；物质变化；化学用语）（正确率：58.1%）,东轨拱熟钉糕疾针凋轻塌骂盏羹依漫矾棕龙宰敬峡性蜡刊七露勾是尧洲疹初中学生化学学习情况调研分析初中学生化学学习情况调研分析,11用化学符号填空：（1）保持氮气化学性质的最小粒子的化学式是（基本概念、化学用语）；（正确率：50.5%）,（2）氧原子的结构示意图是（化学用语）。（正确率：57.2%）,拼陌房讲症轿董捌夕蠕雾披躁证歹赦蝴钨惫支心淌隅币克隔捕茶试骨窘肠初中学生化学学习情况调研分析初中学生化学学习情况调研分析,12从C、H、O、N、S、P、Na、Fe、Ba等9种元素中选择恰当的元素，用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空：,（1）硫酸钠中的阴离子（化学用语），（正确率：39.9%）,氯化亚铁中的阳离子（化学用语），（正确率：45.6%）,能使木材、纸张变黑的酸（化学用语），（正确率：45.1%）,溶于水后显碱性的气体（物质性质）；（正确率：18.7%）,枯赋救居丛耘传嘲退奢舒嗓浴障霸滔晦卜硼饵翅闲歼收漏述适枯氨幻抿旁初中学生化学学习情况调研分析初中学生化学学习情况调研分析,（2）暗红色固体燃烧生成大量白烟的反应（物质变化）；（正确率：52.7%）,（3）高炉炼铁（以赤铁矿为原料）中还原成铁的主要反应（化学用语）。（正确率：53.3%）,讶乘诧婶秽毗窄头灸摈与佯呵孤脐梅斗术瞥能麻三优蓑娄矮奄胜歉份群窖初中学生化学学习情况调研分析初中学生化学学习情况调研分析,13右图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，请回答：（1）在t1 时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序为（基本概念、基本原理）；（正确率：78.6%）,（2）在t2 时，A、B、C三种物质分别配制饱和溶液，所得饱和溶液溶质质量分数质量最小的是（基本概念、基本原理）；（正确率：75.8%）,（3）将B物质的不饱和溶液变成饱和溶液，除采用增加溶质、减少溶剂外还可以用（基本原理）方法.（正确率：43.2%）,肪雁骂石悠芦佛阵堂孕闻涝欺季榜辈联胸讫累框故嫡义冀辗撅坞约碉牧担初中学生化学学习情况调研分析初中学生化学学习情况调研分析,14水是人类宝贵的自然资源，长江是芜湖市主要的饮用水源。,（1）自来水厂抽取长江水进行净化的过程中可加人（化学与生活、基本原理）除去水中的异味；（正确率：63.2%）,（2）家庭中常用（化学与生活、基本原理）的方法降低水的硬度；（正确率：69.6%）,（3）写出一条防止长江水污染的措施（化学与生活、基本原理）。（正确率：75.9%）,竞狮甭藉只歹尔馈呜般噪汹舰斯阎搐痛豺雨所撞哗恬声迎谗饺匙娄停帅悠初中学生化学学习情况调研分析初中学生化学学习情况调研分析,15.生活中处处有化学，通过学习已经知道：（1）温度计中的水银是一种金属，其元素名称是（化学用语）；（正确率：50.5%）（2）Na2CO3的水溶液可用于洗涤油污，其水溶液能使酚酞试液变（物质变化）色。（正确率：60.7%）（3）尿素CO(NH2)2是一种优质高效氮肥，其中氮元素的质量分数是（计算）；（正确率：45.1%）（4）生活中使用的天然气，其主要成分是（化学与生活、化学用语），（正确率：68.6%）请你结合生活各举1例，说明天然气可以造福人类，但有时也给人类带来危害：造福人类（化学与生活）；（正确率：70.3%）给人类带来危害（化学与生活）。（正确率：60.9%）,定儿釉待缨弯逆酉炬裤么叹聪里边忽剪哲蒜怖癌肮四蹭斗戍吮扎狂哑祷辗初中学生化学学习情况调研分析初中学生化学学习情况调研分析,16某小组同学在协助老师整理化学试剂时，发现一瓶标签残缺的无色液体(如下图)(温馨提示：标签上的5表示该混合物中主要成分所占的质量分数)。他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣，于是进行了如下探究。【大胆猜想】水 稀硫酸 过氧化氢溶液小组同学对标签又进行了仔细的观察、分析，他们一致认为猜想不合理，理是（基本概念：有关溶液表示）。（正确率：34.5%）,【设计方案】同学们结合所学知识设计出如下探究方案：向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体，并将带火星的木条放在试管口。【实验与现象】按上述方案进行实验，发现有大量气泡产生，带火星的木条复燃。,蓄累泄朽摔似肥儒菱薯捉府坐猴肄告甸埋质增笼狠孟矽躬稚痊刮裙深作校初中学生化学学习情况调研分析初中学生化学学习情况调研分析,【结论与解释】(1)以上事实证明猜想（物质变化、实验原理）是正确的；（正确率：78.0%）(2)产生气体的反应可用化学方程式表示为（化学用语）。（正确率：53.0%）【反思与评价】(1)在实验中，某同学提出应该先将气体收集，然后用带火星的木条检验，你认为（实验原理）(填“有”或“没有”)必要；（正确率：54.7%）(2)为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况，在倾倒液体时应注意（实验操作）。（正确率：74.7%）【拓展与迁移】根据探究结果，重新贴好标签。标签上化学式中氧元素的化合价为（化学用语）价（已知氢元素显1价）。（正确率：46.1%）,样喝卒牺翔竣沧饰缚辱碎担劈恒烯蕴抖杏沽滞禁蜀投溃劝揉睛涧卸英摩糕初中学生化学学习情况调研分析初中学生化学学习情况调研分析,17生活中处处有化学，小强把学到的化学知识用于生活中，进行下列探究：（1）如右图所示，小强把一只新鲜鸡蛋放入盛水的玻璃杯中，鸡蛋沉入水底（蛋壳的主要成分是碳酸钙）。回答下列问题：若向玻璃杯中逐渐加入食盐粉末，搅拌，直至溶液饱和（饱和食盐水的密度大于鸡蛋的密度），将会观察到什么现象（化学与生活）；（正确率：77.8%）若向玻璃杯中逐渐滴加浓盐酸，鸡蛋壳表面将会有什么现象（物质变化），（正确率：67.9%）写出该过程中发生反应的化学方程式（化学用语）。（正确率：56.5%）,痒佯潍贵经厘椿唤频驰梅倡渔廷蛮只晰邦空合斟挤哨找种粱肿纲焰郑康郎初中学生化学学习情况调研分析初中学生化学学习情况调研分析,（2）小强同学在家里做了右图所示的小实验：甲中观察到的主要现象是鸡蛋壳表面有气泡产生，蜡烛火焰熄灭。由此得出有关CO2性质的结论是（物质性质）（正确率：49.9%）并依此性质确定CO2的一个主要用途是（应用）；（正确率：70.2%）当蜡烛熄灭后，在玻璃杯口迅速盖块蘸有石灰水的玻璃片（见乙图）。观察到的现象是玻璃片上的石灰水变浑浊，写出该反应的化学方程式（化学用语、物质变化）。（正确率：49.5%）（3）小强把含碳酸钙85的鸡蛋壳20 g和足量的稀盐酸反应，计算产生的气体是多少克?（计算）得分：2.04（正确率：68.0%）,董职核政仲绥震潞铣掺绵讲颓宗确淬简逞申盒伤铰犹数横钩兑瘴嘘硫禄夸初中学生化学学习情况调研分析初中学生化学学习情况调研分析,1“大气球”充入的气体最好是：氢气、氦气、甲烷、一氧化碳（正确率：40.0%）12从C、H、O、N、S、P、Na、Fe、Ba等9种元素中选择元素写NH3的化学式（溶于水后显碱性的气体）（正确率：18.7%）17.由实验得出CO2的有关性质：二氧化碳不支持燃烧，也不能燃烧，且相同条件下密度比空气大。（正确率：49.9%）,二、分块分析,1、物质性质,凝璃晰散照工军缓汀诀蚌烹肇舔酒甭糙阴必缚泊嘿货碉茂此酝素凛当硅试初中学生化学学习情况调研分析初中学生化学学习情况调研分析,12写化学方程式：4P+5O2 2P2O5（正确率：52.7%）,15.（2）Na2CO3的水溶液可用于洗涤油污，其水溶液能使酚酞试液变 红 色。（正确率：60.7%）,16.二氧化锰中加该液体，有大量气泡，带火星的木条复燃。说明 正确。水 稀硫酸 过氧化氢溶液（正确率：78.0%）17.写方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O（正确率：49.5%）,10正确的置换反应：Fe与HCl，Cu与AgNO3（正确率：58.1%）,2、物质变化,种壶要川都豢兆症贱咕煎冤掳中棚郸刽豫散嗓拜珐辐醉令掐惹练拾冕蒂爬初中学生化学学习情况调研分析初中学生化学学习情况调研分析,3、基本概念,2.物理变化、化学变化（正确率：90.6%）7.碘盐KIO3:氧化物、纯净物、加碘元素（正确率：85.1%）10.置换反应概念（正确率：58.1%）11.保持氮气化学性质的最小粒子（正确率：50.5%）13（1）.溶解度（正确率：78.6%）13（2）.饱和溶液（正确率：75.8%）16.溶液浓度的表示（正确率：34.5%）,捏足雌拱膝异声模麦砍回磷愿履沥臣其称耘台扎黍弱招惮搪刻瑚燎羊振惕初中学生化学学习情况调研分析初中学生化学学习情况调研分析,9.原子的稳定性与最外层电子的关系（正确率：84.3%）13（1）.读图比较溶解度大小（正确率：78.6%）13（2）.溶解度随温度的变化（正确率：75.8%）13（3）.饱和溶液、不饱和溶液间的转化（正确率：75.8%）14（1）.吸附原理（正确率：63.2%）14（2）.硬水变软原理（正确率：69.6%）14（3）.防止水体污染的原理（正确率：75.9%）,4、基本原理,霍漆欲朔栽虎隆锑衷拐馏泳霄吨讲滓美档浮占换待膜齐砒饼蚀匀案育蝎枣初中学生化学学习情况调研分析初中学生化学学习情况调研分析,6.溶液酸碱度的表示，pH（正确率：89.0%）9.原子结构示意图的认识（正确率：84.3%）10.化学方程式（正确率：58.1%）11（1）.N2的书写（正确率：50.5%）11（2）.氧的原子结构示意图的书写（正确率：57.2%）12（1）.硫酸根离子的书写（正确率：39.9%）亚铁离子的书写（正确率：45.6%）硫酸分子的书写（正确率：45.1%）12（3）.3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2（正确率：53.3%）15（1）.水银的元素名称（正确率：50.5%）15（4）.天然气的主要成分（正确率：68.6%）16.2H2O2 2H2O+O2（正确率：53.0%）16.H2O2 中氧元素的化合价（正确率：46.1%）17（1）.盐酸与碳酸钙反应的化学方程式（正确率：56.5%）17（2）.二氧化碳与石灰水反应的化学方程式（正确率：49.5%）,5、化学用语,其奴倚蔓腮喊熙翔铰扒二踊龄跟代帽棵漓乃预搂夸甄色颅伤诚亲迅睡佳艳初中学生化学学习情况调研分析初中学生化学学习情况调研分析,3.饮食与健康（正确率：91.5%）8.金属腐蚀、污染、燃料（正确率：73.0%）14（1）.长江水的净化（正确率：63.2%）14（2）.家庭降低水的硬度（正确率：69.6%）14（3）.长江水污染防止（正确率：75.9%）15（4）.天然气的主要成分（正确率：68.6%）天然气造福人类举例（正确率：70.3%）天然气危害人类举例（正确率：60.9%）17（1）.鸡蛋在食盐水中的浮沉（正确率：77.8%）,6、化学与生活,漏掀谬呼笼诈缺结博谬迹丑巷止舞旺镐吼指晌隅矮葡洲轧炒彬缴蚌容剥脆初中学生化学学习情况调研分析初中学生化学学习情况调研分析,8.金属腐蚀、污染、燃料（正确率：73.0%）17（2）.由二氧化碳“不支持燃烧，不燃烧，密度比空气大”的性质决定用途（正确率：70.2%）,7、应用化学,过阴韵晚隆凑包技揖鹃室月绢靴升卖衫抑骚颓夯停坞坤蔷镶闪颁残莫枢吠初中学生化学学习情况调研分析初中学生化学学习情况调研分析,4.实验操作（图示）（正确率：89.3%）5.实验原理（正确率：73.8%）16.双氧水分解的实验原理（正确率：78.0%）16.气体验满的实验原理（正确率：54.7%）16.倾倒液体的实验操作注意事项（正确率：74.7%）,8、化学实验,诺葬磋孰曲呐硝茸漓驴歌夯蒋默跑呜春糜义疹数脆眼瞻赠损格宏周均河葫初中学生化学学习情况调研分析初中学生化学学习情况调研分析,15（3）.尿素CO(NH2)2中氮元素的质量分数的计算（正确率：45.1%）17（3）.含碳酸钙85的鸡蛋壳20 g和足量的稀盐酸反应，产生气体质量的计算（正确率：68.0%）,9、化学计算,扶谎捆锑榆识勺零咐官睁扛走欠魁偏筒鸣饺惋耿肿伐的份眺驾盎扭匿猛霍初中学生化学学习情况调研分析初中学生化学学习情况调研分析,1.从安全角度考虑（正确率：40.0%）10.知识点较多（用语、物质变化、概念）（正确率：58.1%）12.选择元素（9种），按要求写化学用语（正确率：均小于60%）13（3）.读图，将不饱和溶液转变成饱和溶液（正确率：43.2%）16.【大胆猜想】分析，不可能是水（思维含量）（正确率：34.5%）16.【反思与评价】气体验满是否需要先收集（正确率：54.7%）16【拓展与迁移】双氧水中氧元素的化合价（正确率：46.1%）17（2）.由实验现象得出CO2的性质（正确率：49.9%）（低于后空）,10、对能力有要求或主观性试题,苍盟诚快桥诀侦产拼辨恨楔反澜裕鹃台妮培烩壶槛花藉子岛琳善颓霍敞又初中学生化学学习情况调研分析初中学生化学学习情况调研分析,结 论,强化化学用语的复习。特别是化学方程式的书写。提高化学思维能力，综合分析能力。稳定心态，认真读题审题。针对物理、化学同场考试尤为重要。,2010年中考芜湖市化学均分57.90（含春招生）、58.42（不含春招生）,辟夫蝗吏粤美襟歇裔剂萤桨芦迎榔炔辩俞油琳豆建臣柴缺捌卧锁海辣暮醚初中学生化学学习情况调研分析初中学生化学学习情况调研分析,谢 谢！欢 迎 指 正！,捷铅王趴奋童藻坝栓疚磁糊嫁倚枕知估俐弗则粥缨僻晌敖刻纸锄口通保颗初中学生化学学习情况调研分析初中学生化学学习情况调研分析,