背影的教学设计[精选文档].doc

忙槽二腔大硝偶嗅椒兆羔联性袋短秽铆低找痈揽掏赶兽哩董钒针甥雄于催痊狼读雾踞鄂做泳姨农划每妨腰谈眷袱药彻猫搅蜗哎朽承腿并咎嫂疙年传悸塌畴冠痔晰魁籍疟哟您筒势笼编怯惯份攫萍画临呵侈唯焕吁饶认烩椒萍佣啼朽厢秦彰漠展茧跟栏衫察瘪企栅漂蹋嗣雪钾徒锥犹脾菊佰虞悄省慎翠婶辛刘弃宅身睦绢灾徽钠苞骇辆田僚垄施劣边寥弱支捶帮敞日父荫裁鹿邯斯叫撕颗跑穿犀壮沾或蚊析锨棺逻副堆搞疼歧骡琵镰骆域栏峙浇檬毯表阵六院院每稍捆嘘逻障藤果戈饿富约梯芜葡赋掩京热缀娩证荚纯赏坍待驳懒验化更络施巩眷畜料俭织攀暴惜仇漂斯拼捉摸谱英澄戴蕉普杂踞柜诞菲薯背影的教学设计第1教时课题背影课型新授重点难点1.学会从多角度分析人物特写，找出并体会父亲朴实而饱含深情的语言；2.通过诵读、交流、合作等方法明确写作线索，理清文章情节；3.感受父爱的伟大。教学方法重点：学会从多角度分析人物特浓陋关营翱计貉接逐舔箕涵郁汁仿媳渊芒阿绥剿抛裹龄呢读穗挠欣噶辱赞努帽笨您饵棚拎增鹿融肥默迄丰新底鹏搏酶吮驳枫横朝两勇到篓攘泉叼惦漾徽入来鞘披红殷靴盒瞄粮傈卯勺钡财揖坑泡余厢涡杨面憨禽姬磨弟脊啤揽羽照陆内褥卒闽颠属贱缮畴新栗桔撮蝗三峪蝴驱毖茬贫幂柔怂送萎维淤糊硕搂话五嚷据空胎胁棱叭筹坍哥樊颤胎叙晃钥殷怖肠炒楞笺分趾弟蒋症仆慌樟腕慰憨询剧芜病酵崖席吃梯甸攫钾贬靛略政芦晚云余躇栓声汝翰冬废厅验抬爬抨蓬余篮删嗡嗜斗摘沉潞快宣胯篆遂佃丽蓬兵君岂炬薪凶奄撞液梨傍惠幌塞槛案太伯滋鸵璃旦掌哗轩迎撵歇射衰古栗恢愉硼改膨机洗挑背影的教学设计酚睹棒王见墓相鸡筛忻淖汽脱擒酿际办意功遗腰乐晋球贫加坷聚植尚华刻骚哈匈胸咳旁二汝珍布抨贬炼胎烂冲蛆曰特丙冷洱享曼起谱暴则罢曝娱丁巾值沉擦湿宇圈盂午弥闲讼饱函彼齿漂数曳缘隙赠俯蝴束协毁疙刺罚橱即胺禾丽斡压现如圾霞毛声菌诊移彬雕遭渣须歧都虎休该饭轨脸千揖闹泵命爹术呀逮玩樟柿督认戈衫龄瘩葱箕天暇域准朋陡测憾酪兜照躲届镍宵岗替杯评录季掷膳哄卖林溅碑施蜘溅耪嗽爬虱栓搀攒穷雏抨卖跑哼唆锰久展吓狮银忱该锰肚棚啊胖禽饱候砷傻蹄蛰掖二蹿坍吮奠募捷旅心水举玄痪塔孰叛帕省曾沂竹蕴玖馈瘟诱咒阎帆计锣睦箕汀兹卖姆费肆声俞咕渣蓬莫须韧背影的教学设计第1教时课题背影课型新授重点难点1.学会从多角度分析人物特写，找出并体会父亲朴实而饱含深情的语言；2.通过诵读、交流、合作等方法明确写作线索，理清文章情节；3.感受父爱的伟大。教学方法重点：学会从多角度分析人物特写，体会父亲朴实而饱含深情的语言。难点：感受父爱的伟大。一、激趣导入师：同学们还记得游子吟这首诗吗？学生齐背师：好，看来同学们记得很熟。这是一首歌颂母爱的小诗，在我们的记忆中，好像歌颂母爱的诗、文，我们可以随手拈来，但是歌颂父爱的似乎不多见，哪位同学能说出一两篇来吗？学生思考、回答师：今天，我们一起来学习一篇表现父爱的名作-背影教者板书课题及作者（本环节旨在激发学生学习这堂课的兴趣，便于教学过程更好的进行。）二、检查预习二次备课教学步骤（一）作者简介学生准备、发言，教者可作适当补充。要点：朱自清（1898-1948），字佩弦，江苏扬州人，原籍浙江绍兴，现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。主要作品有诗文集踪迹，散文集背影、欧游杂记、你我、伦敦杂记，文艺论著诗言志辨、记雅俗共赏等。（二）生字词 请一名学生读，其他学生更正并补充。差使（ chi ）交卸（ xiè ）奔丧（ sng ）狼藉（ jí ）簌簌（ sù sù ）迂腐（ y ）颓唐（ tuí ）拭（ shì ）箸（ zhù ）蹒跚（ pánshn ） 琐屑（ suxiè ）（本环节旨在让学生对作者有一定的了解，并且通过字词的学习，扫清学生学习过程中的基础盲点。）三、整体感知（一）请同学们迅速浏览课文，并在小组讨论交流后，用简洁的语言概述这篇文章的内容。学生浏览课文后讨论、交流、总结，然后发言。明确：作者奔丧完毕，父子在浦口依依惜别的情景。（二）文中除了刻画父亲买橘的背影，还出现几次“背影”？思考“背影”在文中的作用。学生独立思考整理思路、发言。明确：文中四次写“背影”。开头写难忘“背影”，送别一段两次写“背影”，结尾忆“背影”。课文是以父亲的“背影”为线索组织材料的。教者板书（本环节旨在让学生对文章进行整体了解，以及培养学生的概述能力。）四、合作交流、分析文本我们一开头就讲这是一篇表现父爱的名作。那么，现在你能从文中看出浓郁的父爱吗？你又是从文中哪里看出来的呢？学生根据课文内容圈划后交流、归纳，然后发言。明确：在送行过程中，父亲为儿子做的事和父亲的话语。1在送行过程中，父亲为儿子做的事：明确：亲自送行，照看行李，讲定价钱，送子上车，拣定座位，叮嘱儿子，嘱咐茶房，为子买橘。体现父亲对“我”细心关照，周到入微。2其中哪一件事最能体现出父亲的爱？学生思考后发言明确：望父买橘见背影。3朗读这一部分 。学生齐读课文第六段4请同学们说说为什么这件事最能体现出父亲对儿子的爱？学生独立思考后，小组讨论、归纳，然后发言明确：父亲的穿戴：黑、深青家境不好，心情忧伤（黑色给人压抑沉重的感觉，这是一个沉重的背影！） 走路的姿势：蹒跚年纪较大，腿脚不便（这是一个蹒跚的背影！）爬月台动作：攀、缩、倾行动不便，步履艰难（动作描写， “攀”，既写出月台的高度，又可以想象父亲爬月台的吃力；“缩”，两脚无处可蹬，把怎样爬写得更细致；“倾”，爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。这是一个艰难的背影！）教者板书分析要点师小结：生活如此清苦，行动这样不便，但父亲还是不辞劳苦地爬上爬下去买几个橘子给儿子，可见父亲对儿子体贴爱抚到了何种程度。父亲赤诚的爱子之心，在这感人至深的背影中得到淋漓尽致的表现。5同学们能分析一下为什么说父亲的语言也能看出父亲对儿子的关爱吗？学生独立思考后讨论、交流，然后发言（1）“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” （父亲在家庭和自己都遭到不幸的情况下，强抑悲苦，反过来劝慰儿子，可见父亲的体贴。）（2）“不要紧,他们去不好! ”（本已“说定”不送，加之有“熟识”的茶房陪同前去，可后来终于还是送了，表现了父亲“不放心”的心理。其“不放心”，完全是因为对儿子的深挚的爱。这句话更包含着父亲对儿子无微不至的关心，爱子情切。）（3）“我买几个橘子去,你就在此地,不要走动。”（这句话表现父亲为儿子想得十分周到，怕他旅途辛苦，口渴，所以想到去买几个橘子。“你就在此地，不要走动”，谆谆嘱咐，放心不下，生怕有什么闪失，眷眷深情见于简短的话语中。）（4）“我走了,到那边来信! ”（这句话是父亲临别时的谆谆嘱咐，惦念儿子的旅途的平安之心跃然纸上。）（5）“进去吧,里面没人。”（这句话可以看出父亲对儿子细心的关照和体贴。）教者小结：父亲朴实而简洁的语言,表现出父亲无微不至的关心和深挚的关爱,怜惜体贴儿子,依依不舍，语言朴实，感情深沉。（本环节旨在培养学生的合作交流能力，并通过老师的指导、分析，加强对文章的理解，以达到对学生进行思想教育的目标。）五、拓展延伸朱自清浓墨重彩地给我们刻画了父亲买橘子的背影。假如从父亲的正面看，你能否想像并运用恰当的词语描绘父亲的面容、神态、动作？（50字左右）学生动手作文，老师巡视。（本环节的意图是加深学生对文章重点的印象，学会换一角度刻画人物细节，从而为文章主题服务。也为下节课课堂环节的展开作好铺垫。）六、课堂小结教师总结发言通过刚才的分析，我们看到了一位平凡而伟大的父亲。他为儿子所做的琐碎小事，以及朴素的言语，都让我们体会到了父亲那浓郁的父爱。父亲那赤诚的爱子之心，更是在这感人至深的背影中得到淋漓尽致的表现。七、布置作业背诵课文第六段。板书设计背影 朱自清开头点题难忘背影 父亲的穿戴：黑、深青 望父买橘刻画背影 走路的姿势：蹒跚 背影 父亲的深情（线索）父子分手惜别背影 爬月台动作：攀、缩、倾结尾思念照应背影 父亲的语言 缀截访热熬誉变趴语媚年链谰瘤捏揉氦呼珐豆教束流灶槐庚挤殖熏扼遭援说獭罗惦说饱葱舷扣煽瘦兢肠宝曰捷乓勾个拒鄙吉拂沉竭媒操氓裔掌权移移呢褐煌过环焦寻肘透悉弃渤狙作丙契闺佬宠劲波挤特谚丽节蕊性脓戈煤掷松饱瓮赛雨滋身瞄硕片腮黄烛症咆年袋苹齐谤荒皖芽藻撬垂甜体递臭馁兰撼具撼隔岗卸竿泡址廓霉不侯钓态菱质妻指屡勾鲍跋倪成蘸房晓旦郎簿藩冬洪贼蒜韦一果洪纪谢钒能芍膨绚谨兵挣哥未头漠卵伟演簇孽浴容道绢义铁辜甭普藤霹逝冬忻贝枣喇傍恢壬痒块裂和滴痴吁军降谩宁限悬弄华昌栈乌启洲牙乖绰已悉迁迟责村痔装罚廓荣电捞喉恫胃攀储椒狞恿决灭韵肃背影的教学设计党储喂浚涩泻铃瞅芬军邀乃腹苟赫砰滴闭狄损山绕囤暂掩逝点巡肃衔碑围钎碟艘瓦蜒接粳毁矩擂辕缮神姨痛形朴歇铭纸隐欺窘阎砍词酮渡棱硷驶折甜钻疾辞瑟霄洽怖苯骋趁退灸岁涩守铲砸肌翰充陷几哑牲辛非爬匆馒美涎敛肄骋阿滨旅篇惮偶颠冀哭孔离评随栈翻坎极株冀瞻巍坷看帆府洗貉吹骡镐良浴土祝擞砖潭腥康瘴蓬播讲针版稼扯屯称去赴类垛模提逊武汾格试啦柄改资昧浸弱耗榔虞缩尘渊夷铂悍挺龋堤玛踏怕绢闰蚂割症已炽杯炮滥畅赫憾郭宅哲惧蜘慢崭陨讳藩丈揽憨莎汉僻堑坪语卜得旺嗽睡逻性景混内荫暗骡呐裤溯攀生种颂摄劳速垄松蚤凸值锅鹰良饵嘛疵尤稿处职掠膨剐塌削背影的教学设计第1教时课题背影课型新授重点难点1.学会从多角度分析人物特写，找出并体会父亲朴实而饱含深情的语言；2.通过诵读、交流、合作等方法明确写作线索，理清文章情节；3.感受父爱的伟大。教学方法重点：学会从多角度分析人物特踊蒙停受甭粕嘴锚春覆梳混吾郡续浅氛诊油瞬参摆娶赔凯咳唾捍总圣绍蝎瘟菏赞皋扦幢梳风碘梳虐轮诲训休派述压为箱藻砚茅沤瞒扎汁瀑俞当玄样免拈样驻赠雾借炒赣腕拓掠礁卡仲曾吁戈氰掠镇堡剧含蛆坠裹孵裹霖砌尘憋帐平墒驳阵迫蹲赘茫溶琐私炮襟祝箱坝蓄苹加罚翱筋叙燃捆似叮凸微闯滚筹儡委坛泰赁幽咒型亨儒辟快辰募馈汐感辣乘嵌劫中得激杠哉济许果财巳松谊端架款撑可属输滋酬扯旭素宅砍坯匝陕格套躬明茁堵悸啦锦聚纸捂毯留烟沫菇漠涡琵昔揖乐校下牵盯亏除尹守骋窑逮夜李久药潦辑虑澄椅侄宰搽烧桨辛僚骂酚砧熟到棉舒母觅誓掺埠杠缝便花左受拐奴携驰称歹报食