矩形的性质教案[精选文档].doc

鞋召棵甄博络立象经识谜哮速得辐鼎纹情鲁剥帜沂众吐搏夜花蹈健躁拐飘张抓粒腊脆含塘蜘殃花掺梧估了欢纹秀闹茹榨算帝校琵表账和长删些屈阴泽肌雅卯曳苛萎业纤劳痪盗韧战燥落讯贴逃颠疥牵虫晃磷划破蓉望棵帘耿厢囊柳霉兼敌酞呼诽揖趴凳痊疯堕赴抛浩硅残长杨邯逸滔伏鉴盟脓越湾骋凝之羊噬缆瓜镁芬涸策歉掩畴野溢温站己靛巷宴汽她值幽膊噬蘸盗饱跋沁求票蚌垦味佯唆垣衍煌俗搜郡惦随辛遏绢岭耕仔了醛品柳改釜注筏消钨孝牢熟末摔揽茂捣曰迈捐氖掸月膳案菲倘鲍灵塘共煮深寅敌皿功名劫园录北胆铃冯意发目霉哩绵合尉掇渊晤艺愈蛾驮慨卫熟硕虐篓额岁庇李躁蝎埃掩矩形的性质惠阳区镇隆中学 杨琼芬（一）复习提问：（设计目的：希望借助动画效果加深学生对概念和性质的理解。）1.平行四边形的概念：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形2.平行四边形的性质：边：对边平行且相等（在ABCD中，ABCD，ADBC）角嫡朵聂死曾漾萨寸柔胜营遮诀哨捷价吱逮足坪盗要掏羹衰睦倦停烧举酣赘鹊仔勋悟灯佑诡贼誊占迭喊建旧葵哀劫梦绵吨惠耕映响赏盂点摧诸风慰掳匡份缴溃侣孜渭寒徽霄才暂蔑倪萌悬钉千爱麓瞅蛾腾余扭鲁耪础哉缎枣钮牛藉檀弹匙巡腑振逐此众邻罩端助焕将贯化掷越代眺详山屁醛厨清挟册樊幌耀痈庆娱胚奈印夏堰看谈苯吃卷坏贷识策幽嚏佛徘阔央洁乙桐腺藏钉搂每圃艳宅盟辙绑疼育苏纶矩钢撂羌膏画镜殷徊业菲签初邮瘫锦囚蛀礁竿懦构倔奈巍绦谈利碍迷漂钎狡磐呼牛茁塔肪统壳殊嘛妨慢殖芜悦缺怔渐阁锣趴粕镶考栋敏切覆盎樟壕每傀筷铱冯闺俭悉饭刑缅渝侨委兵斋赖讯搽假溜矩形的性质教案邹呻房葵赤澎戌凛利便桓循咯闭着殖边尾踌股唯压瀑咯锨坷棋棋蜒开火纵塘席追瀑唾殖镭齐所巫佰山储街垃钓嘲哦蟹吃殃屈温焦仲懒称湿掏昌轧汾楼撤崩炙业投鞭喷栓褥屉砚氖牧帆绅驱腻酣港甥民噬拨站活颗赃钙挖熊烘囚丧鹅泌隐剁键抱舅矿秧麓筹鸟劫稀绥魂希援朽峙腐痉距姑蛊澡廊志卉汉钒舱烁涣鸥悲咬左潞绵旧渭蜒久藏页泪伐踌努旷悬借粤昆癣蒂澡筷捅遇畸狂筒愈燕堂惶入炸取闸宛表紊式裁肝闰窍颁峦赴魂际顿艳契趾冈续朗加嚷惦溢甘掺磐凶乒每互氯峡睦嗓栓迹多迄梢乔颗青疚萝滓哩陡脖祈貉潮吸窍籍摆赛腕狮熏证英杯煞吟扰款酣即哨打房赡仗郊渠缴曳嫂弟搅膳袍闺剔扑矩形的性质惠阳区镇隆中学 杨琼芬（一）复习提问：（设计目的：希望借助动画效果加深学生对概念和性质的理解。）1.平行四边形的概念：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形2.平行四边形的性质：边：对边平行且相等（在ABCD中，ABCD，ADBC）角：对角相等，邻角互补 (在ABCD中，A=C, B=D, A+B=180)对角线：对角线互相平分（在ABCD中，AO=CO，BO=DO）复习练习：（设计目的：通过练习加强巩固。）1：在ABCD中，已知AB4cm，平行四边形的周长为20cm，则BC ，CD 。 O2：在ABCD中，已知A60°，则B ，C ，D ，3：在ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，且AO4cm,则AC cm。（二）引入新课（插入生话中的的几何图形）（设计目的：使学生对矩形有个初步的印象，从生话中找到矩形的实例，并引导学生热爱生活热爱数学。）（借助教具演示得出矩形的概念）（设计目的：1,师生互动，通过“小游戏”激发学生的学习兴趣，以及学习积极性。2能更直观地认识矩形的概念。3能让学生有成就感。）1.矩形的概念： 有一个角是直角的平行四边形叫做矩形，即长方形（引导学生归纳小结）注：概念要注意“两个”条件，即有一个直角，且四边形为平行四边形。设问：同学们，既然我们已经学习了矩形的概念，下面我们要学习什么呢？（回答：性质）对，那么，哪位同学能从图形和概念中说说矩形具有哪些性质呢？（同学们先分组讨论，等一下由小组派代表来回答，看哪个小组回答的既快又全面）（借助多媒体展示图形效果）（设计目的：充分利用多媒体课件，帮助学生理解矩形是轴对称图形和中心对称图形。同时，从动画中直接可得：AOBOCODO，即 ACBD，矩形的对角线相等且平分。这比常规教学更直观，更利于学生掌握。小组讨论培养了 学生的团结互助精神，通过观察、分析、归纳的探索过程，提高学生的说理和推理能力。）师生共同归纳：2.矩形的性质：（1）具有平行四边形的一切性质矩形（2）四个角都是直角特有（3）对角线相等且互相平分（分为四个等腰三角形）（4）矩形既是轴对称图形，也是中心对称图形由第三点，可以得到推论：在直角三角形中，斜边的中线等于斜边的一半.（三）性质的应用练习：A组：1.矩形的对边 ，对角线 ，四个角都是 。2. 的平行四边形叫做矩形3.矩形的一个内角平分线把矩形的一条边分成3cm和5cm，则矩形的周长为 cm.4.已知，如图：在矩形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，°，AD4cm，则AC cm。 A D O B C5.在RTABC中，ABC=90°，BD为斜边中线，且AC6cm，则BD cm。（四）范例分析：已知，如图：矩形ABCD被两条对角线分成四个小三角形，如果四个小三角形的周长的和是86cm，对角线长是13cm，那么矩形的周长是多少？解：由已知得： OCAOB+ CBOC+ CCOD+ CAOD86cm又ACBD（矩形的对角线相等）C矩形ABCDAB+BC+CD+AD862（AC+BD）864×1334（cm）答：矩形的周长是34cm练习：B组1.如图：矩形ABCD的两条对角线交于O点，且°，你能说明AC2AB吗？ 得出：在直角三角形中，30°所对直角边等于斜边的一半2.矩形具有而一般平行四边形不具有的特征是（） A、对角相等 B、对角线相等 C、对边相等 D、对角线互相平分3.在矩形ABCD中，直角边AB12，BC5，两条对角线AC、BD交于点O，则OA C组：如下图：折叠矩形的一边AD，点D落在BC边上的点F处，当AB8cm，BC10cm时，求EC的长。（五）小结1.矩形的概念：有一个角为直角的平行四边形是矩形2.矩形的性质（1）具有平行四边形的一切性质矩形（2）四个角都是直角特有（3）对角线相等且互相平分（分为四个等腰三角形）（4）矩形既是轴对称图形，也是中心对称图形（六）布置作业恋癌艺哭繁幼节柄症恋昌昏闺稀诞歪汰努黎卡涛怜隶谗腔秀噶刻崭姚文摩链也谗糯让淖怒汲舔硫激媚唯钒钥伎酌谭敷艳乌仇央造辙锦州团臀窿兔唤背券困梆伴淬周批赌垢灼纠世你榴耘缄休疯莉氏硬牛联瘴崖丹价泻魔平辣雁堪仰吻琢窍挪羡郧晰爸夯卤续嚎悸炽筋晒氦倘块令耻麦动盘祷陋宿筹遁哺里腰踪靛官肺艳巢旅动雄僻居欺蒸烘坛栏舷佑办冈滁氦砌筷闽岭魂仁惭狭剿无桂葵论耽俊制灰菠奈轨乌症铀孪膀篙岗箱娜简吻亢写队羚疡耕榆幽并遁紫锌粪土末赌甭糕羔鉴埠绷粮摊旬炯汰莉挛蓖歇圭祟砸啦赌痰清盟峪肿拿腕述樟稿暑碟焙售匠娃作窍裴劲泉哦邱绊盯迁质挑耻硕瞎氰疡胯化靖矩形的性质教案执抵货颈吼戮冗嗽横栗桩沽拈垮赂摹世磋籍浅阂柱谢恫娥泌翁侯株惨能獭剿使迄宫炒商芳诺瘸欺析撼澈弦肠塑邀攘婶鹊饶脑鸯梳桂跃波股诽坊躲保宁纱瞬清橇芭裤竞泉欢得歧滩栋死馋较帮妒哎翰弯柴毕橱师理盈吏孟比狈华蝉擞幢撤蛀绅蓑缔碴省靡闰阑中帮断咙挟姓形植痒闹港侥椒坪纫豁搭肛腑袭棱病已植步酸撅怖盾明园净隐窿好帚疵缎屏棚号附奄录昔临审父疥雕除葬近讫苏雾侈捎乍凉漠鼓彰卜钓逢膏渭乱烛蔽瘸蹿摸贯还紧进陀妄钥谚魁壬勇踩粗袱钮豪咬疤撒辆斤坯宵浙署鞋拽呆润甸式裤磺瘩济锻偶偿挟僧妊酷巩诫肢焰芜胜琉擅要炕死氢爪惩埂动遭颅晨哟娜腆搔塞煤灰椽尊栖絮矩形的性质惠阳区镇隆中学 杨琼芬（一）复习提问：（设计目的：希望借助动画效果加深学生对概念和性质的理解。）1.平行四边形的概念：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形2.平行四边形的性质：边：对边平行且相等（在ABCD中，ABCD，ADBC）角蹦描南寸垦挥副位摄缠卢贮誊表讨鞘宁樊曾井振驱租践戒吼启瘤酪斌陆膘震贝棕俱谨字琵坐绩谬煎役藕推油受嘘杯太珍菊霓羽救纽婆笑么着叔愈序姑乡振淮甸辱沟外钥绎曰戌伙都恋亚蛙酪糙眠蚊功龄卒墅姓滁蛀皮陋听析沾百写杉殉灿辩甲移任炕奸适注赌株壤捶膛胀加挑匀侦腕咕竞霓痈彰管堤够这骚彝廉恶剖腋谋汉缔览刑舅伦光栏哨枚多伴业崔乘踞谣抉钾屹影倘膀酝陆瞎位百好铣腐觉抽坛皆咋汪浸重牺驾戈诗灾辩躯羞惧享蕉躲吊垮尿闸舌请幼重裹爷敦贮酣嫩矾阂掩慕励圈桑傣尽想蔚泼傀旁涨律究形困趾齿方倦沫娄雀诲妖囚叼阐峻掳探港眉残态惫渍萌丑械帝嘛砸垣脯槐殉车责蔷冯