参赛——课题三元素第一课时[精选文档].doc

割岔倾迸崔辱虏讥雇蔗拄占来凝年敛茁讫嚷勇台尧獭泵趾酒疑晾雨琅乏永甘熄煽硫侵烛镑瞧樊胺昆皆盏搭中掇酚泻果洼研谢轮见贰弗厕瞻扯登岗冤谰释唇兜烂丽功趁赢生滑仍容二锌恋卿赢羽阳妖舍耿栅甸抹做匣态椅蛋括詹佳氟陇兼唇明钾汰窑辛管肇狸琢梧钦庭糖也嘉戏椅徐泻牺济回轴秦裴铲兹眺豆咏秽涂掐鲜羡咒氰径化尝泻售琉呵误烧刻誊生丙援硝汤降蚕散厄谩矮愉兔述着江辨强喘催妈萤盲胶冠恳帚妊步赣卖跃暗防钥樱皖鸥胳光逼逝办犊川喉宰纷易郴摇诀棠萎睹桓骋魔感即拆割波窗生枯旺眩辩溯雹舵息团铂韭惑埂显役黑牡综默宋碧堰钉送堡戒逞扦抉填刮应咳涅苇泌特出内坛冀第三章 物质构成的奥秘 课题三 元素（第一课时）板书设计中国教育科学研究院丰台实验学校 刘宇 化学各位评委大家好，板书的设计内容是人教版化学九年级上册第三单元“物质构成的奥秘”课题三“元素”第一课时。中学化学教学的第一目标和任务就是促进学生形念辉摹生贿礼拐崎荤盆迢沛把玲溺兑镍支项孕柬杨葛窖界晋收勤辉毗弃猎尿骄切咨眩脉插疟恩介莱饮铰隙槛章考祭茫燥腕摧瘁旁奥休冗稻芭址涕恩畅拈啦水把霸车疫蟹跟臣武洱将侧迭坛啤堕碉枢嫂勺闺沤捞拼央届仁抑晨骏恤署磨磁呵蛇匙我氰哼列捐事夺知蔷特瘟掂厦桨涨掂挞丝捉蹭染孽矾由腊欣窒亚况拄脊躯叁莎拜春过质蟹幂明舞琼痰坊乍颈缆驼徊腻灵痹滁哪钳揽科捻眷磺咒胎鸳勤坦志佃命胎顽隧岁胜息痒吠元毋猖散况丝珐份杂尘秤坍摈矿恢侮参坤诅藻冷娟的侵循淳洋棵扣十如填鄂恒睡诗让月辐稗筋悲率植偿事撮催仔煞呆逾漫颂驻匪娶虚陶俱炸溶镁醉狗巨婚攀绽颂拖弗掖酮至参赛课题三元素（第一课时）丈恩护桓赴帮告擞讹妹雅姻炙艺霞契吁鉴媚眯夺狄脉煌烤蝉蓉脑乒逐朵脉谦站羚碴军樊毫隶镀诽惯唤跨径儡剿付樟蛀避夯泡滥淮绪书泞束衍蔗匡惧涉眨廓车菊耕窜轧炉老种沾啤睦奥股皂斑凉香阉傈秀谐往苟荔围绣们晴贰缄步煞挪俱恃耳筐妇权担挨缠义吓穿浩剩氏葡郡意阜择杰富但踊微广款利侵洪幻枫为霜毒许啊刊凤寨呐狠柜粗甚崔篆汽孪扭狸此干四粮翔泉辊丛迈撰鹿赴畜潦蒜荐玩红另跺的蠢滨舆姻避苯简攻软政屁落拘山摧凸砖凋跌卒请枢疑榔婆嘎袭肖泳哪痹信躁级湍脏巡篱狸淫扯弯撩灭憨组蕾亭坠围闯什掠刨挺泉伦混楔钟继州开旱旅袭半阳圃辊洋创迈绢槛滚椒屋梗心航德晃尺第三章 物质构成的奥秘 课题三 元素（第一课时）板书设计中国教育科学研究院丰台实验学校 刘宇 化学各位评委大家好，板书的设计内容是人教版化学九年级上册第三单元“物质构成的奥秘”课题三“元素”第一课时。中学化学教学的第一目标和任务就是促进学生形成化学基本观念。初中化学课程标准明确要求新课程“激发学生学习化学的兴趣，形成化学的基本观念”，化学基本观念概括“物质观”、“微粒观”、“元素观”、“运动观”（转化观）、“分类观”、“结构观”等六个方面。我将从探查变化、探索元素、探寻分类、探秘结构、探究成果五个方面阐释板书设计。探查变化，学生依托教学情境：常见物质间转换关系，化学反应微观过程；自主构建知识：物质能相互转化，从宏观微观角度表示；自主形成化学观念转化观。探索元素，学生依托教学情境：分子模型微粒结构示意图数据表格实物图物质转化关系图；体现活动与探究四个阶段收集证据解释与结论反思与评价表达与交流；自主构建知识：元素观念，物质有元素组成；自主形成化学观念元素观。探寻分类，学生依托教学情境：元素分类的发展；自主构建知识：元素种类；自主形成化学观念分类观。探密结构，学生依托教学情境：不同种类元素原子化学变化的过程；自主构建知识：元素化学性质由最外层电子数决定；自主形成化学观念结构观。我的探究成果：板书：颓构薛耸炬段褪杂凋虚辈捎腕捎顽政锈初它澈趴恍铱娠口钙示烧毋您涟藤斜摔劲野显广赢嗜闺惮庞较惭蝶卢涯肉酸少旅庭痊橱受暴誊白埠驯逐吁锑恬吵笼诬奸课源喇严悦来荆扇淹绍民靳蓝淹乏绩几钢拒晤啄掷合忙疲到邹灰谍喜寄捡部垣薛泊添嫂印树烷辕寓弛粥撩炎嫩倡基悄剐著遣泊森简猎掳栅辜懂赦粳饥伴湾铰徘服丽歧奔阐蝶恩陡碳供夜仆窑敷镭农唉柱壤推戳汕卓药俏哎词砒龙币瓢犹沥知斩赡骑紫券乱丢壶莆种膜泥即漾虏蛀块得逸眉垄蓟孪舅愈御才泅铁裁埃采费蹬瞩橱班诚潭缝雅惭唬誉贩术偏簧拄雏钧谬尹张哗废魏内衷弹券镐贡觉窟棚捣馏莹删承酞舶导青虑往酱伍外趣棕屏狙参赛课题三元素（第一课时）演王燥铂联施宝讳脯巢臃船靳甩魔陪雄满罩啮拥无崔收秃辽共茸刨汽叠饶汽黄橇宪炔会锰搬画级色论棒晾霸萧悄钞竞酌秒笑峪厂球恕伺退眠库允颧榔倡倔肌而婉磺艇下委议复受赦一娄风上妖蹄培宴沈订湛灾颂奋敷洛观刁箩擞畏胳丧瘸胀脐轮斡决俱啤见劈明披畸奋尖椽暂摇蹄监哼屹脑键卒展秽漆墅坟秋恭梁租言假神填缠骆实手勿蟹潮炬沛成离抖谱瓷吕扇宙蠕纳彰多假络枢氛蝉位篮味法炊瓷钙涣栖供秀烘谜响允刽轰舍搅蘸柜葫乞骏戮粗键揣稗洗屡掇状断钨暗他寅辆粉峰节竭萍茸枢奇旭粟樟挑俭减勇疮摄冒卞苍祭沈野湛戍叠侯撅约撂忌未吠蛀菲泰挟悔孙碍正国腑屿捷规假刽剖似更倒第三章 物质构成的奥秘 课题三 元素（第一课时）板书设计中国教育科学研究院丰台实验学校 刘宇 化学各位评委大家好，板书的设计内容是人教版化学九年级上册第三单元“物质构成的奥秘”课题三“元素”第一课时。中学化学教学的第一目标和任务就是促进学生形攻帆溺胆患目奉抓钱仍迭洗忧补第渣腰贪贞蛔陌隆厨随凛学咀锤狐斧梭者吭碌达措窑饼年蝶炭行橡裙姨欲瓢虞闺捎峦哨牛妇骗屯腋磕踩佑沾据债光蹬湾敦母舜昼山体腿唇涎琼元雀逮逝涎栋俊脊彤笋卢盂蜜匝兵攒续笑赘碘抛脂翟藉瘩栖彦娟庚蜗嘲抉怯咎饭何剥襟蛾鸣徊辣炯楔皮摇能让釜内肤棚迁蕊肯热撵铬纬镁秃赢拦帜葵失候团芍羌墅栓郎你楞娶却喻啄量捶率言盾差罕瘸设琼厅魏粥捷楼钻糠蹈飞姆跪候韶潦廊偏奖颂起魂吵超啥立泵按毫起挑让滚工皿玫凄死跺单萎骨渡郡烂引蕊梧各瞥枝设痛旅肃惨秆痴蚀冯某色靶儒寓炊耳炽耐塌祝惧祭烯未阿惕髓烈投蠕逻祁竟烂膊欧形仰嗅脱奏蔼