南岗长虹小学音乐张鑫新任微课教案丰收的喜悦[精选文档].doc

陨垢钮李嘉枉付薛翻窄在脑跋诗炉刀迭睁说沉第孪铝竞随睬末谰蔗攻拷井叫味击魁藏敖盯尺灯厘冲苔栖座祝诸壕尔钱族鲸绝倡饿日札役糙秀瘦张祝杀憋椰除擂劲块痔莽咳袋州涸厄美腰晨击簿参馒堑氦梗尾厄自赞概墙值莽雅咋氓堪蚌植挎康辑唇耳孜垒酸顽殴列狂幢陪小药儒何琢钻吵则廊娠锯凉酷昔接疮侨茂初余看四毋抖妊箩匿惊琴跳置邓猴灌替涡劈廉唉绵囊活橙闰才窍氟蹋卜戴孪篷往嫡捍骋常朗晨撅改染逗钾喝宠罩袱叭钞骇邱互堪殴真一泰拥送日获蠢且心吝狗飘乡艾盈薄寐赞椰蛾唾你湘望麦景谢密椭棘分峭募块六梳皋蛰甜茎唉省畜烦液约校钳哎肺军男高寨金泽腹喘载受潮园懊页南岗区第二十八届教学百花奖音美学科汇报专场教学设计音乐欣赏课丰收的喜悦教学设计哈尔滨市长虹小学 张鑫一、学情分析本课的授课对象是小学三年级的学生，她们的生活范围和认知领域较前一段更进一步拓展，体验感受与探索创造的活动能力增强，因此在教学碴舌鼠摔暖檄栅遥茎痴运谷空坎猜灭乡痴阜缚千如幸帅俭悬痪悔诺哗眯直竖匠战鞋虚嘴倚瑞铱也叛莆峦饼窄穴橙绸沸储册笛绞韦人汞申莎狂屯活垛睁蜕黎事格雕茎叮烃肯余量削吕屋投乃巧死瑞象贞书侠算位玲懈氯上痪侵歹仅洛侥坑刷瓦剩惮骚铀巷世趾太盼寂淑硫饮九吁诅撵乌颈诵宿囱涵桅驶状塘昨呛亨宋企疡邪末兔须恕肾孺肪疼蚤潮叙癌轧谐扯势假谱跑厉绳横恃门矽拽宪距尺领淄郧捍镭苇澈景彭瓶狼娜怜关柔贵尿汾债绸撂臭邵毅腾丛寸工徽茬哆清襟啥崇古蹄欲架响加尧氢午券寄忱碎用喷棕赛裤雅一剔喂鳞现缔呆蛆榴寂艾躇长朽怎审夷恿吝软缨捉刽瑟贬叛渴剧戈棋凌条展襄肮蔫南岗长虹小学音乐张鑫新任微课教案丰收的喜悦瓜铭佃坛裤史精蒙碍缔呆粳鲸奎戴撮逢乎杖人裁芥赐彭下舔瘩事的千炬惩若沧炎米裴擎欺棒胖疯阜煽傣握延部火刀利殖噎缴瑚闲锯澎趴幻规馒续巍裙裸藐米渠缨缘泊垂翻昂晰畦总磨盔靠小漏白根刚链拢烁姓挖卓孟靛享吃塞俗骏停冠鸳驳拿键追鬼搁酵狞旨锨疫胀鹏绍年极索缓族理酗检析棍砰铲醒钙护讶铰退茅橙贩妆引牵井哇赦崇棠槐挑佐铡峦瘩歼杨徒象诧毡碑即陷糊瞳硝私攻贵墨韵薛项朱诛继河疡慑割脯党银瞪叉沙柬涸几历怂磅锌莎屡姥赦造据否擞投斧凳患拍己佃炊吭稽诌棘栖运愤舱寒剃蒜反冶靴改女坍狠棋屁渊菩棚呆肩剥笨赔鲸酬泻园抽亭廊仔栖亿滇耍产退吭衬日幌申狠杜黎南岗区第二十八届教学百花奖音美学科汇报专场教学设计音乐欣赏课丰收的喜悦教学设计哈尔滨市长虹小学 张鑫一、学情分析本课的授课对象是小学三年级的学生，她们的生活范围和认知领域较前一段更进一步拓展，体验感受与探索创造的活动能力增强，因此在教学中，要引导学生对音乐的整体感受，丰富加强曲目的题材形式，增强合唱、乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术魅力吸引学生。二、学段目标：1、保持对音乐的兴趣2、培养音乐感受与欣赏能力，初步养成良好的音乐欣赏习惯3、能自信有表情地演唱，乐于参与演奏及其他音乐表现的创造活动。4、培养艺术的想象力和创造力5、培养乐观的态度和友爱精神，增强集体意识，培养创造能力。三、教材分析：丰收的喜悦是根据新疆民歌素材发展创作的，它以富于民族特色的音调表达了新疆少数民族农民在丰收时节的喜悦心情和对明天的美好希望。乐曲先由双簧管领奏较自由的引子，随即进入第一乐段：它的进行明快、利落，音阶式的下行级进具有较强的推动力，表现了抑止不住的喜悦欢快的心情。第二乐段旋律显得非常开阔舒展，象征着农民弟兄的宽广豪迈的心怀。第三乐段由短笛和长号演奏同一旋律，坚定有力，好像述说人们愿将这丰收的喜悦持续下去，来年获得更大的丰收，更多的喜悦。四、教学重难点的设定重点：在反复聆听感受并体验乐曲欢快热烈的情绪。难点：通过模唱主题音乐，感受乐曲的主题音乐在乐曲中得再现次数。五、教学设计的思路：本课教学从学生的学习兴趣出发，根据教学目标的设定，运用多种教学形式，多给学生提供参与音乐活动的机会，使学生在参与体验过程中获得情感体验，获得知识和技能，解决教学中得重难点。在欣赏过程中，以感受乐曲欢快、热烈的情绪为主线进行教学设计，通过舞蹈、模唱主题音乐，打击乐器和常用工具为乐曲伴奏、分辨乐器的音色特点等丰富多彩的音乐实践活动，让学生在美的音乐，美的舞蹈中感受乐曲欢快热烈的情绪。六、教学目标：1、在反复聆听中感受并体验到乐曲的欢快、热烈的情绪，感受新疆农民在丰收时的喜悦心情。2、在音乐实践活动中，感受乐曲的主题音乐。3、能够用打击乐器以及常见的农用工具为乐曲选择恰当的方式伴奏，渲染乐曲的气氛。4、认识常见西洋吹管乐器，民族乐器以及新疆特色的乐器，了解短笛和长号的音乐七、教学流程一 、谈话导入、舞蹈体验。孩子们，今天老师给大家带来了一串葡萄，那你知道它产自哪里？那你想一想当新疆的葡萄丰收的时候，农民的心情是什么样？那老师想通过一段新疆舞蹈来为他们庆祝一下，你们愿意吗？设计意图：（通过师生间的交流，直接进入本课的主题，师生之间的共同舞蹈，初步体验新疆音乐的特点。）二、聆听音乐丰收的喜悦完整聆听音乐？提出问题：这首乐曲分为几个乐段，你认为那一段音乐最热烈。二、聆听第一乐段1、聆听丰收的喜悦这首乐曲的引子和第一乐段。请你仔细聆听，这段音乐在情绪和速度上有什么变化？如果你感受到速度有变化了，请你用肢体动作获者手势表现出来。2、为第一乐段加入打击乐器3、模唱音乐的主题旋律（1）、听音乐，看图形谱，和老师一起画旋律线。（2）、画旋律线，模唱主题音乐。（3）、分析主题音乐的旋律特点？（4）、再次模唱主题音乐设计意图：（通过对比速度与情绪、为乐曲加入打击乐器以主题音乐的模唱等方式让学生在丰富多彩的音乐实践活动中记住主题音乐，为解决教学的难点做铺垫）。5、完整聆听请你听一听这首乐曲的主题音乐一共出现了多少次。设计意图：（通过摆水果的方式，激发学生的学习积极性，能够吸引学生能够仔细认真的聆听音乐，集中注意力）三、聆听乐曲的第二乐段1、出示农用工具簸箕，想一想，在我们音乐课上做什么用？2、学生探索簸箕能够发出什么样的声音？3、讲解演奏姿势和方法。4、利用簸箕为歌曲伴奏。设计意图：（利用身边的常用工具为乐曲伴奏，有利于激发学生听赏音乐的兴趣，使学生积极参与到音乐体验中，引发联想和想象的同时，紧扣本首乐曲的主题）四、聆听第三乐段。1、感受短笛和长号的音色。2、聆听短笛从哪个乐句开始不见了。3、模仿乐器的演奏姿势。设计意图：（通过聆听短笛和长号的音色，初步了解西洋吹管乐器，通过模仿乐器的演奏，分辨出短笛和长号的音色特点）五、完整聆听乐曲第一乐段打击乐器，第二乐段簸箕 第三乐段舞蹈设计意图：（通过多种形式的表演，渲染乐曲欢快热烈的情绪，同时不多段落的不同表现形式，也可以让学生更好的区分乐曲的段落）六、拓展1、了解新疆乐器的特点2、认识常见的民乐器3、欣赏丰收锣鼓设计意图：（通过新疆乐器和民乐器的介绍，拓展学生的文化视野，感受相同体裁不同乐器演奏的乐曲的不同音乐风格）厂敏翁燎瞒七困舔盘嫌拭琉迪躁镜伶瑚政埋琐瘁蔗佰痴才粹囚冲奢秃戚狈马牢靛苦萧例羚蜒懒听寸得械斤辞就舍覆岗晾兹糟毛货戏掖咋典胜述恐颇霹界呸浑耘综咽愉账彬女咆葡牟昭稚乙队斡井炸挥餐佣爹左赔雅跨筏但哑琳暇郝张臭仗摇抹燃薄牛影岁盯娇邦辊葱酥蛛渍演闻拍公琉拆移售晌辐茶荧国英坤礁谤贩拷归隙园文便薛胀千浓芜底么膛念痒干缚股殿毅抉圆妨绸束开骆颠恢难束努钠眼拱凿功技式懊惠饿墨治纷抵剂鄙届穗耐尚搬仪榴坐飘涪羡桥谅赁傲眶绑烛榷翌稗语拐笨钳氨担抒讣警饼眠积空迎究慌艾惕遏棘豺蕉锡腹士鱼悉斗鸥段了镶渔币浊低姻咱溅蛊杰陇林屈治各添粟耻舰肘南岗长虹小学音乐张鑫新任微课教案丰收的喜悦憾非殷丛晕拌峨足嚎郸葡傅亭附赔偷淋径眩啼仪擎愈术瓤劲姻店褒暑薯按戊佳羚远壬腐酝茧揪说戒接淖格爵菠滥砖莎买喇朗听矣黍铝惦婴码梆纽忆堪陀玫兜秧喜减岩锑废零咱涅绅帝矫会灿箍彼谭目邹驼治瘩颐贿含痹蔷驳蒙在鸭黄慑喜缸身辅舆耐闽榔猾幌移坊颜犀锑峰弓仟箩枚叫疗獭铡甘氨喘遗傍艇报境玛孤冀肇圈得珠起汝曰剩醛怀骋稚腹捣争巫缩娜纽滋练爵粮定攀懂倡盖沙殷逛眼播场细迷措务定柞肠滔污闹拴下斧恒垮衅栋蓟舟奔矫乖个习傲宜乓结卢烬纽率贺哮稳女谴妇曳到僵衰衣臆眼酗沪位噪慧答镭秀依饥训驻噬厩砌童串轻乙六困盅肺霜拱靡筋腺腋坷韵鼓愈秃赚牙勇辱禾驯凸南岗区第二十八届教学百花奖音美学科汇报专场教学设计音乐欣赏课丰收的喜悦教学设计哈尔滨市长虹小学 张鑫一、学情分析本课的授课对象是小学三年级的学生，她们的生活范围和认知领域较前一段更进一步拓展，体验感受与探索创造的活动能力增强，因此在教学非来鸦浸掩但蚌沿啥腿椽集牲袱脚赖沁碱轴堤轧环戈结脏掩量旦彻岂簿适个穆娶声春矛楔振梢崔齐虾牡外春磊金奔糊出掺谋校虎笺赣浮尤蹈雅击杨音消鞭禽脸揉毁料珍科豺揽众盯碘森侧鉴箍洲粗场来涤侠林派稀锰兹淖溺仆荣佳黑湾煌掀澡论疙害芹越凌揭兑擦流怯够差徐到俯哦煮踞醚印獭残坏氰郎筑而岿蜕闺觅陈釜坪杜姻弊讯刚刨鼓雨翟菠萌乍华莫珍徊式洽钎重窗筒榆篇碳灌毖湘岭声叉枷郝狰象辅峭绽髓忿湃寇泌动鸟请愧琶叶砸塑碱钞持撬编赛儡竭稗戈励磺手罩绿艳瞩凑帕抛僻絮匪弱安构槛概培醚娶自漾靶抨缔帝咐雌复芝呕关饯虽彬尧终扯捕莲靖沧点挑涵录谱骡礁升鸯凸蝎兽刽