最新教案NO.3二次根式的乘法汇编.doc

教案 NO.3课题21.2二次根式的乘法（1）课型新授课星 期课时1授课时间2月20日教学目标知识与技能目标：使学生理解并掌握二次根式的乘法运算的性质，从而进行二次根式的计算与化简。过程与方法目标：使学生经历探究学习的过程，观察、分析、归纳得出二次根式的乘法法则，从而体验有特殊到一般的数学方法。情感态度价值观目标：培养学生探索创新的学习能力，增强自我评价意识。重点二次根式的乘法法则难点 运用二次根式的乘法法则及性质进行化简与计算。教学方法引导探究法，练习法教具、学具小黑板教学过程教师活动学生活动一.探 究学 习二.课堂练习三. 课 后小 结四.课后作 业：1. 探究学习：见书P5-1、22. 我发现：二次根式的乘法法则：*=（a0， b0）？ 拓展： *-？ a×c3.尝试练习：书P7 -例1、计算： * * 3× × 3. 把*=反过来，就得到二次根式的性质：2004年1-9月折旧额=3600/10/12*9=270（万元）=*（a0， b0），利用它可以进行二次根式的化简5. 尝试练习：例2、例36巩固练习：1、下面不属于MIS特点的是（）书P6-书后练习若等式*=成立，试求x的取值范围。借：管理费用 75 已知ab，试化简二次根式：的结果正确的是（ ）.A -a B -a C a D a 通过学习你有什么收获？还有什么困惑？C.扩展系统功能D.研制者分析、评价和改进意见必 做：书P 10-习题16.21,3（1）（2）练 习: 练习册P3 - P4答案 B继续涉入资产次级权益 l 000万元10肝功能障碍时，只能发生出血倾向，不会出现血液凝固性增加。( )同坐互助，交流学习(2)根据资料(2)，判断甲公司20×2年5月1日将部分住房抵押贷款转移的会计处理是否正确，并说明理由；如果甲公司的会计处理不正确，请编制更正的会计分录。分析、观察、归纳得出法则题解 单核吞噬细胞系统功能抑制，使活化的凝血因子、FDP、细菌、毒素、异物等不能及时清除，机体抗血栓形成能力降低。答题要点 微血管内纤维蛋白丝网的形成，对通过红细胞的割裂； 缺氧、酸中毒等致红细胞变形能力下降； 出血使红细胞减少。师生一起叙述练习同上动手深入练习，学生以小组为单位交流、探讨，并交流学习成果。并由学生讲析学生总结板书设计21.2二次根式的乘法（1）一 . 二次根式的乘法 法则：法则：*=（a0， b0）？ 拓展： *=-？ 二次根式的性质：=*（a0， b0），利用它可以进行二次根式的化简二. 练习 与 拓展训练书P8-书后练习若等式*=成立，试求x的取值范围。 已知ab，试化简二次根式：的结果正确的是（ ）.A -a B -a C a D a 课后反思