最新声音的产生与传播导学案.doc汇编.doc

课题：声音的产生与传播 课型：新授课主备人 许养军 审核人 解绒花 使用时间 学习目标：1、知道声音产生与传播的条件2、知道声音以声波进行传播，不同介质中的声速不同；重点难点：重点：1. 对声音的产生与传播过程的探究。 2. 关于回声的有关计算。难点：1. 设计探究的实验； 2. 声现象的分析、解释。导学方法：实验探究法、归纳法课 时：1课时导学过程：（一）课前导学：1、一切正在发声的物体都在 ， 停止，发声也停止。2、 演奏小提琴时，琴弦在 ，打鼓时， 在振动；敲击瓷碗边缘后听到的声音是由 振动发出的；吹笛子时，笛子发声是由 发出的。3、声音靠 传播， 不能传声，声音以 的形式传播，声速大小与 有关，15 时空气中的声速是 。（二）课堂导学：1、设计多个实验方案，探究声音是由于物体振动产生的(1)实验器材： (2)研究方法： (3)实验过程： 2、如P28图2.1-5所示，用实验验证声音的传播需要介质(真空不能传声)看视频 3、设计实验方案：分别探究固体、液体和空气可以传声。2、MIS系统设计的内容： 新系统总体结构框架设计，代码设计，数据库设计，输入/输出设计，处理流程设计及模块功能设计。（三）教师引导、学生归纳小结。1DIC病人发生贫血的机制（四）当堂检测：1声音是靠物体的_产生的，声音能在_、_、_物质中传播，但不能在_中传播答案：2人敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体_产生的；抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声，说明声音的传播依赖于_18、U/C矩阵方法是主要作用是（ ）。3钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明_简述甲公司发行权益性证券对其所有者权益的影响，并编制相关会计分录。4声音在15的空气中传播速度是_m/s，北宋时代的沈括，在他的著作梦溪笔谈中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮帛的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声这是因为_5夜晚，进行侦察的侦察员为了及早发现情况，常将耳朵贴在大地上倾听敌人的马蹄声，是因为声音在固体中比气体传播得_6常温下声音在空气中的传播速度为_米秒7要使笛子发出声音，必须用口来吹，使管子里的_发生_E当企业难以估计某单项资产的可收回金额时，应当以其所属资产组为基础确定资产组的可收回金额8、小明走近鱼缸拍手，金鱼备吓跑，小丽耳朵贴在桌面上，轻敲桌面远端，小丽听见敲击声。鱼儿究竟是被拍手声还是拍手动作吓跑的？敲击声是通过空气还是桌面传入人耳？针对以上问题，提出实验改进意见，解答上述问题。【答案】：CA91万元课时作业：练习册P9 10 11 P10、12、13学习反思：C抗凝血酶活性降低 D高脂血症休克晚期由于微循环衰竭，血液浓缩，血细胞聚集，血液粘滞度增高，血液处于高凝状态；血流变慢，加重酸中毒，易于形成血栓；败血症休克时病原微生物与毒素均可损伤内皮，激活内源性凝血途径；严重的创伤性休克，组织因子入血，可启动外源性凝血系统；异型输血引起溶血，容易诱发DIC。